【摘要】中小學(xué)課件第二單元做情緒情感的主人第五課品出情感的韻味第2課時在品味情感中成長中小學(xué)課件導(dǎo)入新課父母與子女師生關(guān)系朋友關(guān)系中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo),知道獲得美好情感的方式。。。中小學(xué)課件一一探究點一:體味美好
2024-12-11 13:36
【摘要】?教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解情感如何產(chǎn)生;分析負面情感體驗對我們的影響;理解生活中不斷創(chuàng)造、傳遞美好情感體驗。過程與方法運用多媒體創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)生參與討論、分析,充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,探究合作解決問題,從而正確認識我們在情感中的成長,對正負情感體驗。情感態(tài)度與價值觀引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)、傳遞正面情感體驗,把握好負面情感體驗對生
2024-12-02 17:55
【摘要】中小學(xué)課件第二單元做情緒情感的主人第五課品出情感的韻味第1課時我們的情感世界中小學(xué)課件導(dǎo)入新課升國旗儀式中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo),理解情感與情緒之間的關(guān)系。。,理解情感對我們產(chǎn)生的作用。中小學(xué)課件一一探究點一:豐富的情感
【摘要】第二課時在品味情感中成長一、體味美好情感1.生活中美好的人和事物,讓我們_________,逐漸豐富我們對生活、對人生的_________。這些情感表達著我們的______,促進我們的_____發(fā)展。2.我們可以通過____、與人交往、參與有意義的________等方式獲得美好的情感。3.生活中某些
【摘要】第2課時在品味情感中成長?教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解情感如何產(chǎn)生;分析負面情感體驗對我們的影響;理解生活中不斷創(chuàng)造、傳遞美好情感體驗。過程與方法運用多媒體創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)生參與討論、分析,充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,探究合作解決問題,從而正確認識我們在情感中的成長,對正負情感體驗。情感態(tài)度與價值觀引導(dǎo)學(xué)
2024-11-23 15:25
【摘要】中小學(xué)課件第一單元青春時光第二課青春的心弦第2課時青春萌動中小學(xué)課件導(dǎo)入新課通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道,男生與女生是有差異的,各自有著自己的優(yōu)勢。寫一寫:現(xiàn)在大家在紙上寫出你心目中理想異性的特點,看看這些特點主要集中在哪些方面。年幼時,男女同學(xué)之間的交往非常自然
2024-11-30 19:02
【摘要】人教版《道德與法治》七年級下冊_第五課第二節(jié)在品味情感中成長教學(xué)設(shè)計 第五課第二節(jié)在品味情感中成長 【教材分析】 本課第五課“品出情感的韻味”的第兒節(jié)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中有意識地發(fā)掘美好的...
2025-04-01 22:46
【摘要】部編七年級《道德與法治》下冊導(dǎo)學(xué)案:第五課第2節(jié)在品味情感中成長 第2節(jié) 在品味情感中成長 1.生活中人們獲得美好的情感的主要途徑有哪些? 2.無論是美好的情感還是負面的情感,我們都...
2025-04-05 03:28
【摘要】第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在第2課時我與集體共成長導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課美國前總統(tǒng)林肯說:“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負的責(zé)任,我必能負;人所不能負的責(zé)任,我亦能負。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識而進入更高的境界”。對這句名言你是如何理解的?我們要學(xué)會
2024-12-11 22:22
【摘要】第二框在品味情感中成長項目一體味美好情感?原因(作用)生活中美好的人和事物,讓我們_________,逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望,促進我們的__________。要求我們可以通過_____、與人交往、參與__________________等方式獲得美好的
2025-06-17 08:32
【摘要】中小學(xué)課件第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第2課時情緒的管理中小學(xué)課件說說你的心情※和朋友鬧矛盾,他誤會了我,我……※考試成績不理想,感到……※父母、老師批評自己,心情……※別人有好朋友,自己沒有,感到……※別人在背后
【摘要】1、情感的含義,情緒與情感的關(guān)系。2、認識初中生常見的情感。3、培養(yǎng)高尚道德情感的作用。一、情感寫真1、填空:身處整潔的校園,我們會產(chǎn)生_______、_______的心情,想到創(chuàng)造這個整潔環(huán)境的工人師傅,我們產(chǎn)生_____和______的之情。2、人非草木,孰能無情。這里的“情”不是指情緒,而是指情
2024-12-04 07:15
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)二1、了解情感對于個人成長的價值,正確理解生活中的負面情感。2、知道獲得美好情感的方式。3、懂得如何傳遞情感正能量。自主感知二認真閱讀課本46-50頁內(nèi)容,思考:1、為什么要體味美好情感?2、如何獲得美好情感(途徑)?3、怎樣正確看待負面的情感體驗?4、怎樣傳遞情感
2025-06-22 06:32
【摘要】第二單元做情緒情感的主人第五課品出情感的韻味第2課時在品味情感中成長導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課《美好的情感》—汪國真。。,傳遞生命的正能量。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:體味美好的情感父子情你們從圖片中體會到哪
2025-06-21 16:08
【摘要】第五課——面具制作教學(xué)重難點:1:了解面具的文化內(nèi)涵2:設(shè)計制作出有個性的面具3:通過表演加深對面具文化的理解請欣賞一組原始風(fēng)格的圖片?思考:原始時代的服飾和面具有什么特點?舞蹈紋彩陶盆是在1973年出土于青海省大通縣,系馬家窯文化(新石器時代)的珍寶?,F(xiàn)收藏于中國國家博物館。人面魚紋彩陶
2025-03-15 16:33