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正文內(nèi)容

新學(xué)期班主任會(huì)議講話(參考版)

2024-10-28 13:31本頁(yè)面
  

【正文】 。各班要利用好學(xué)生座右銘,一是調(diào)整好座右銘內(nèi)容,二是可以組織主題班會(huì),讓學(xué)生介紹他崇拜的人,他的理想,他要追趕的人。各班要充分利用新學(xué)期開(kāi)學(xué)制定好新學(xué)期奮斗目標(biāo),將各班的班級(jí)文化,將班級(jí)精神、班級(jí)目標(biāo)的內(nèi)涵融入到每個(gè)學(xué)生頭腦中,要真正體現(xiàn)班名的含義,班名不是只是起一個(gè)名字,班名要體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn),班級(jí)學(xué)生都要圍繞班名班訓(xùn)班級(jí)目標(biāo)去做事,不能每天昏昏噩噩,推天度日。目標(biāo)就是方向,目標(biāo)就是動(dòng)力。所以班級(jí)要利用一切機(jī)會(huì)和條件,給學(xué)生介紹好的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,使學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí),找到并掌握適合自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。二要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法??v觀我校三個(gè)年級(jí)18個(gè)教學(xué)班,班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不好、班風(fēng)差最主要的原因是班內(nèi)的紀(jì)律很差。良好的班級(jí)紀(jì)律是學(xué)生健康發(fā)展的重要保證。沒(méi)有紀(jì)律,一盤散沙。所以各班級(jí)一要抓好紀(jì)律。一周后,這對(duì)所謂“小戀人”就在猜忌和嫉妒中結(jié)束了所謂的“早戀”??所以代班不僅僅需要一種精神,更需要智慧。她懶得請(qǐng)家長(zhǎng),也懶得教育,但懶得智慧,懶得很神奇。班級(jí)工作中,“堵”與“導(dǎo)”都只是手段,我們要以“導(dǎo)”為主,以“堵”為輔,巧妙結(jié)合,追求教育效能的最大化。一句話能說(shuō)得人笑,也可以說(shuō)得人跳。少數(shù)的班主任以“不出亂子”、“不出事”為目標(biāo),采用“盯、嚇、壓、罰”等方式管理班級(jí),表面上班級(jí)“平安無(wú)事”,實(shí)際上引發(fā)的問(wèn)題卻不少。但僅僅靠“堵”是不行的。四、疏堵結(jié)合,科學(xué)調(diào)劑,多管齊下,健康發(fā)展在實(shí)際管理工作中,由于受多種因素的影響,一些班主任采取“堵”的方式較多。嚴(yán)不是冷面鐵心,寬也不是遷就縱容。因此,班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度。管理過(guò)嚴(yán),容易造成學(xué)生個(gè)性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事,甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理,導(dǎo)致師生關(guān)系僵化。三、嚴(yán)格管理,耐心疏導(dǎo),寬嚴(yán)相濟(jì),相得益彰在教育過(guò)程中,班主任必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理。所以,班主任在工作中要大膽放手,分工授權(quán),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性,大力推行班級(jí)部委建設(shè)和班級(jí)小組機(jī)制,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,用集體的智慧約束學(xué)生行為,把每一件事務(wù)都分解給每一位學(xué)生,使其有事可做,有事可管,引導(dǎo)學(xué)生參與管理,逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力,從而把班主任老師從繁雜的事務(wù)中解脫出來(lái),更好實(shí)行宏觀調(diào)控,搞好并服務(wù)于教學(xué)。許多班主任滿腔熱情,事必躬親,早晚跟班,無(wú)所不管,甚至充當(dāng)著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。所以,我認(rèn)為一是一定要管,二是一定要管理得法,而不是隨意的,也不是率性的,當(dāng)然更不是無(wú)為的。我們經(jīng)常都說(shuō),教無(wú)定法,同理,“管理”也無(wú)定法。二、強(qiáng)化學(xué)生自主管理,積極實(shí)施自我教育陶行知先生說(shuō)“教是為了不教”。假如內(nèi)容太多,可以大膽取舍;假如不合班情,可以大膽創(chuàng)新。今后一個(gè)時(shí)期是學(xué)生違規(guī)行為多發(fā)時(shí)期,各班主任要對(duì)本班重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行一次談話,防微杜漸,再次面向全體同學(xué)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。所以,這里我還是要提醒大家五點(diǎn):一是把德育處周安排精神準(zhǔn)確的及時(shí)的傳遞給學(xué)生,明白本周的工作重點(diǎn)和具體要求;二是按學(xué)校要求在規(guī)定時(shí)段完成具體事務(wù);三是持續(xù)抓好德育處規(guī)定的十項(xiàng)常規(guī)工作(值日班長(zhǎng)、早宣誓、唱班歌、晚總結(jié)、每日格言、班級(jí)課堂日志、學(xué)生座右銘、示范班評(píng)選、階梯式標(biāo)兵評(píng)選、衛(wèi)生自行車擺放)。在具體管理中,要大處著眼,小處著手,關(guān)注細(xì)節(jié),才能促使學(xué)生以及班級(jí)健康發(fā)展。細(xì)節(jié)決定成敗講的就是這個(gè)道理。同時(shí)還要重點(diǎn)做好以下六方面工作:一、關(guān)注細(xì)節(jié),杜絕漏洞歐洲有這樣一個(gè)故事:丟了一顆釘子,壞了一個(gè)馬掌;壞了一個(gè)馬掌,折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位將軍;傷了一位將軍,輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng);輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),亡了一個(gè)國(guó)家。是學(xué)生接觸最多、聯(lián)系最密切的人,學(xué)生能否健康成長(zhǎng),班集體能否積極向上,在很大程度上取決于班主任的工作。下面,我就班級(jí)管理講以下要求不妥之處,敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。新的學(xué)期,工作要有新思路、成績(jī)要有新突破。各年級(jí)、各部門每個(gè)崗位都要明確我該干什么,干到什么程度就是干好了,我的上級(jí)管理者如何考評(píng)我。發(fā)展才是硬道理,發(fā)展要靠自己;《團(tuán)結(jié)就是力量》,要團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),協(xié)調(diào)合作,提高教育教學(xué)工作的實(shí)效性。要努力做到精細(xì)化管理,把工作落到實(shí)處。要互相尊重,互相協(xié)調(diào),加強(qiáng)合作。要做到嘴勤、腿勤、腦勤,作風(fēng)要硬,責(zé)任共擔(dān),合理分工。要求到位:從高從嚴(yán),細(xì)微處不放過(guò);責(zé)任到位:對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校、對(duì)事業(yè)切實(shí)負(fù)責(zé);督促檢查到位:定期或突擊交替督促檢查;獎(jiǎng)勵(lì)到位:獎(jiǎng)懲揚(yáng)抑,褒貶分明,立威信,正班風(fēng),創(chuàng)優(yōu)秀,造人才。班主任工作必須講究落實(shí)到位。班主任工作要掌握火候。抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、解決主要矛盾。更不能放棄任何一個(gè)學(xué)生,你放棄學(xué)生,學(xué)生就會(huì)放棄你。激勵(lì)是動(dòng)力,激勵(lì)是催化劑。班主任工作要掌握激勵(lì)藝術(shù)。信任學(xué)生:成功的班主任信任自己的學(xué)生人人是天才;優(yōu)秀的班主任信任自己學(xué)生人人懂事明理、智慧可愛(ài)的可造之才。用思想帶班,用智慧育才。情感效應(yīng)是向同方向彌散的:你熱學(xué)生也熱,你冷學(xué)生也冷,你真心學(xué)生也真誠(chéng)。我們應(yīng)該以高度的責(zé)任感、幸福感,無(wú)怨無(wú)悔全心全意關(guān)愛(ài)學(xué)生。班主任在工作中應(yīng)對(duì)癥開(kāi)方,以情商激活為突破口。每逢開(kāi)學(xué)時(shí)、周初周末時(shí)、月考前后時(shí)刻,都要結(jié)合當(dāng)時(shí)情形、學(xué)校要求、學(xué)生具體情況:思考工作重點(diǎn),每周特色主題,工作目標(biāo),達(dá)標(biāo)措施?!斑\(yùn)籌帷幄,決勝千里之外”。采取談心、明察暗訪,讀懂學(xué)生有何特點(diǎn)、長(zhǎng)處、疙瘩、困難與需求。四、本學(xué)期班主任工作的幾點(diǎn)要求:班主任必需首先讀懂學(xué)生。所以,新型的師生感情雙向溝通特別重要,不能處于對(duì)立狀態(tài)。班級(jí)沒(méi)有活動(dòng),班級(jí)就不可能有凝聚力,班級(jí)的活動(dòng)要班級(jí)的特色,要引領(lǐng)著班級(jí)的發(fā)展。我們都知道真正的管理是學(xué)生的自我管理,多方了解情況,選出班干部,我們培養(yǎng)好班干部,我們班級(jí)會(huì)煥發(fā)出生機(jī)。抓班級(jí)的軟環(huán)境的建設(shè),樹(shù)立良好的班級(jí)輿論。學(xué)期伊始,就要有新氣象。二、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于德育工作計(jì)劃,抓好班集體建設(shè)。各班級(jí)要召開(kāi)新學(xué)期第一次班會(huì),講清新學(xué)期的學(xué)習(xí)、常規(guī)等方面的要求,要幫助學(xué)生制訂好學(xué)期目標(biāo),以及學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃。關(guān)于發(fā)型的問(wèn)題、校服、學(xué)生證、小飾物、手機(jī)、mp零食等等都要在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月規(guī)范下來(lái)。第一、二周是學(xué)生學(xué)習(xí)、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周,班主任要千方百計(jì)、采取多種手段,將學(xué)生強(qiáng)行入軌;開(kāi)頭抓好了,下面的工作就可以事半功倍。在開(kāi)學(xué)之際,班主任著重要抓好如下幾方面工作:要抓好開(kāi)學(xué)第一個(gè)月。學(xué)校的任何工作,歸根結(jié)底要靠班主任來(lái)落實(shí)。大家要解放思想,與時(shí)俱進(jìn),不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí);勤奮學(xué)習(xí),全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平;深入實(shí)際,狠抓落實(shí),形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng);為人師表,廉潔從教,樹(shù)立第四篇:新學(xué)期班主任會(huì)議講話在20112012學(xué)年(上)新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一次班主任會(huì)議上講話——平和正興學(xué)校葉俊生尊敬的各位德育工作的戰(zhàn)友們:今天晚上在這里召開(kāi)新學(xué)期第一次班主任會(huì)議,主要目的是進(jìn)一步做好開(kāi)學(xué)工作,進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理,提高德育工作實(shí)效。的確,細(xì)節(jié)在班級(jí)管理中太重要了,我不過(guò)多地展開(kāi)了。班級(jí)管理工作之中的細(xì)節(jié)很多,如何衛(wèi)生打掃和人員的落實(shí),墻上公告的張貼,學(xué)生作業(yè)上交情況等等都是細(xì)節(jié)。抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體是我們工作的大處,但如何建成一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的好班值得思考。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)興衰之關(guān)鍵。很顯然,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、衛(wèi)生、紀(jì)律等這些工作做好了,成績(jī)的提高是必然的結(jié)果,也就是說(shuō)我們要把功夫花在有利于成績(jī)提高的相關(guān)外部因素上。所謂“外”,先做好有利于班級(jí)學(xué)生成績(jī)提高的外部條件,如班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、課室管理等等工作。(2)由外而內(nèi)抓班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。所謂“低”,就是引導(dǎo)學(xué)生圍繞自己的人生理想目標(biāo)如何面對(duì)現(xiàn)實(shí),腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)它。所謂“高”就是班主任工作立意要高,那就是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想有追求的有志青年,要引導(dǎo)學(xué)生有一個(gè)人生理想的追求,遠(yuǎn)大的抱負(fù),為國(guó)家為社會(huì)做點(diǎn)什么。只要我們對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行思考和嘗試就會(huì)有收獲。不斷堅(jiān)持了,你就會(huì)成為一名研究型的
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