【正文】 在這希望的春天里，讓我們踏著春天的腳步，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，銳意進(jìn)取，追求卓越，為把我校創(chuàng)辦成市、鎮(zhèn)名校而努力奮斗!謝謝大家!。同時要遵守交通規(guī)則，講究飲食衛(wèi)生，積極鍛煉身體，不斷增強體質(zhì)，保護(hù)好自己的人身安全。我們要高度關(guān)注自己的生命，對自己負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。本學(xué)期，為更好的幫助同學(xué)們，我們將號召全體老師走向同學(xué)，走進(jìn)家庭，密切全體老師和同學(xué)、和家長的聯(lián)系，最大限度發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會的教育功能。因此，要認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開展“比學(xué)趕幫”活動，我們要學(xué)習(xí)學(xué)生成長導(dǎo)師制、學(xué)生成長伙伴制，人人訂出目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。第二，勤奮學(xué)習(xí)，給自己定出一個明確的目標(biāo)，全面提升自身的素質(zhì)。全體師生一起拋掉一個陋習(xí)，丟掉一個惡習(xí)，文明禮儀前進(jìn)一大步。比如:彎腰撿起一張紙屑，聽到鈴聲就立即進(jìn)教室，并迅速安靜下來，擺放好學(xué)習(xí)用品等??事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對于同學(xué)們的品行而言，顯然又是一件大事。良好的習(xí)慣是一個人成材的基礎(chǔ)，希望同學(xué)們時刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成，自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。開學(xué)第一天，我們已經(jīng)驚喜地看到，全體師生都在以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態(tài)度，投入到新的學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中來了。但是我們可能也有些遺憾、或有些失落：學(xué)習(xí)成績沒有達(dá)到應(yīng)有的水平，沒有評到三好學(xué)生，班級衛(wèi)生的保持不盡如人意等等?；仡櫳蟼€學(xué)期，我們播種過希望，也曾有過收獲，同學(xué)們在各項活動中取得了不錯的成績。今天，我們舉行2010春季開學(xué)典禮。理論上的許多東西我們是懂的，而應(yīng)用到實際中往往與理論有一定的偏差，學(xué)習(xí)、生活是一門學(xué)問，愿我們能在迅速成為這門學(xué)問的精通者。關(guān)鍵是我們?nèi)绾螌Υ恳淮慰荚嚕ǔ晒Φ?、失利的，都?yīng)該仔細(xì)分析得失，也許考試的意義即在此。就拿考試來說吧，這對學(xué)生而言，是家常便飯，失利也是正常的事。我們這個年齡主業(yè)是學(xué)習(xí)，它幾乎占據(jù)了我們整個世界，再加上家長、老師、社會的評價機制的單一性、競爭的激烈等因素，很多時候我們常有直面挫折的經(jīng)歷。可以這樣說吧，一個人的許多問題都源于心理問題。責(zé)任感，是一種生活態(tài)度，擁有了它，我們會贏得生活。對于一個人來說，犯錯誤是在所難免的，就看你以什么樣的態(tài)度去對待它。面對整潔的環(huán)境，我們還要學(xué)會善待，珍愛別人的勞動成果，這就是責(zé)任。比方說班級環(huán)境美化及保潔問題，這不是哪一個人的事，大家都有責(zé)任美化這方天空。古人說“天下興亡，匹夫有責(zé)”，作為（7）班的學(xué)生我們要說“學(xué)校興亡，我的責(zé)任；班級興亡，我的責(zé)任”?！鄙钍怯梢患∈陆M成的，愿我們在小事中立大德。像這樣的例子還有很多，如吃零食問題、不亂扔亂拋垃圾問題、抄襲作業(yè)問題、值日問題等等，這一切看似簡單、細(xì)小的事情中都融著深奧的道理。比方說自習(xí)課紀(jì)律問題，人們常說“靜由心造”，詩人說“安靜的孩子有更美的想象”。一個能和別人打招呼的人，他（她）的內(nèi)心是健康而充滿陽光的，他（她）能享受到和諧人際帶來的幸福和快感，同時這種行為也會給別人帶去快樂。對于一個人而言，品德是最重要的，這也就是做人。所以，我們應(yīng)在這半年靜下心來錘煉處自我，握好筆，在人生的畫板上精心勾勒。初中三年是你們一生一個重要的階段，是人生觀、價值觀等的形成時期，這個時期的各種東西的儲備和積累對你的一生的影響是至關(guān)重要的。偉大的人物都是這樣，像蝸牛一樣，向自己的既定的方向一步一步地邁進(jìn)。每一個人應(yīng)該有設(shè)計自己人生藍(lán)圖的欲望，或長遠(yuǎn)，或近期，甚至是一個月、一周、一天、一節(jié)課、一分鐘。為了讓每一個起點和終點，散發(fā)出美麗和芬芳，少留遺憾，我們得從現(xiàn)在開始做好一切準(zhǔn)備。讓有能力的，有上進(jìn)心的一批同學(xué)脫穎而出，班上的事班委會說了算。班主任將用教師真誠的道德的處事待人態(tài)度，用積極向上的道德健康的生活環(huán)境溶化（注意，是溶化）極個別同學(xué)的對規(guī)章制度的抗拒心理，扳倒畸形的心理支柱，重建極個別同學(xué)的價值觀念，促使回歸正常人的尊嚴(yán)學(xué)習(xí)生活班級道德風(fēng)尚的主流風(fēng)氣，要依靠正直善良的學(xué)生骨干，依靠同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛互相幫助才能形成。四、教育思路依據(jù)學(xué)生實際情況靈活的從 道德認(rèn)識 切入，從 指導(dǎo)行為 切入，班級的道德主導(dǎo)輿論能夠?qū)Ρ憩F(xiàn)的道德行為反映持肯定歡迎態(tài)度，對不道德行為持拒絕、持反對態(tài)度，使每一個學(xué)生都能夠向良好方向發(fā)展。對全體起鞭策作用。批評，不是為了讓我們的哪一位同學(xué)下不了臺，丟面子。表揚，批評，討論過程是班主任了解學(xué)生處事態(tài)度，就是品德傾向的過程，也是學(xué)生之間互相了解的過程。品德不是僅僅表現(xiàn)在遵守紀(jì)律上，同學(xué)們盡可能多的表現(xiàn)自己的優(yōu)點，如真誠，熱情，誠實，守信，禮貌，忠誠，感恩，孝敬，勤奮，節(jié)儉，刻苦等等。表揚是明確表態(tài)支持，不是支持某種行為，而要上升到做人原則，集體生活的道德原則進(jìn)行強化。批評不是申斥，不是挖苦。學(xué)生都來參與，形成師生的共同輿論，才能對不良行為產(chǎn)生心理壓力。利用課前講話，周會，班會，利用學(xué)校所組織的活動總結(jié)，分析評價出現(xiàn)的問題，一種行為舉止的對與錯評價的依據(jù)是 對大家學(xué)習(xí)生活是有利還是有害。重新開始學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)；第三、教育方法是批評和表揚。由他律階段向自律階段轉(zhuǎn)變；聽話的學(xué)生和品德良好型學(xué)生，將來會成為這我們班級的骨干力量，正直善良熱情的班干部將從這部分學(xué)生產(chǎn)生，他們成為這個集體的團(tuán)結(jié)中心，贏得師生的喜愛和認(rèn)可，贏得同學(xué)們的尊敬；教育原則對散漫學(xué)生產(chǎn)生心理壓力，對簡單粗暴型學(xué)生是啟迪。教育原則對品德良好的學(xué)生是肯定，支持，鼓舞。．盡可能多和同學(xué)溝通交流，加強了解，做同學(xué)的知心朋友，不做“管教”。盡量給講明白。盡量不讓同學(xué)寫無效的冤枉作業(yè)，花最少時間取得良好效果?？雌返?，看學(xué)習(xí)主動性。第二，自己的教育態(tài)度。每一個家長也希望自己的孩子好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。不道德不僅破壞多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，也破壞自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。凡是自己想干什么就干什么，不管大家的行為，就是缺德。學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是集體生活，一個班有幾十個同學(xué)，為了同學(xué)能夠正常的學(xué)習(xí)知識，每個人就不能想做什么就做什么，什么能做？什么不能做？這就要定規(guī)矩，就是紀(jì)律。我希望同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)過程中，一定要培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣你會終生受益無窮！同學(xué)們，鮮艷的花朵經(jīng)過汗水的澆灌才能開放，美好的愿望經(jīng)過