【正文】 我相信，通過家庭、學校、社會的通力合作，大學生的道德素質會顯著提高，中國也會有一個更加輝煌燦爛的明天。四、總結大學生道德方面確實存在缺陷，但總體上是好的，社會上的一些人不應因某些大學生的行為而一味否定大學生。家庭教育在大學生良好的道德品質的形成有著至關重要的作用。大學生要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，結合“八榮、八恥”的重要內(nèi)容，確立自己堅定的政治立場，樹立科學的道德觀，做一個有理想、有文化、有道德、有紀律的社會主義事業(yè)的建設者和接班人.。古人云：“有才無德，其行不遠，”道德素質在人的整體素質中占著至關重要的地位，以及對社會發(fā)展的重大作用，決定了社會發(fā)展需要具有良好道德修養(yǎng)的人，沒有良好的道德修養(yǎng)，就會制約大學生的成長和才智的真正發(fā)揮。其次，大學生要認識到道德修養(yǎng)對自身的重要性。㈣提升道德修養(yǎng)的同時加強道德實踐能力大學生要在提升道德修養(yǎng)的同時加強道德實踐能力，這是解決道德認識與行為之間矛盾的有效途徑。其次，要革除家庭教育中的封建殘余，反對家長專制作用，促使家庭教育建立在平等民主的基礎上，建立和睦的家庭。家庭教育是孩子一生教育中的重中之重，家長要善于挖掘孩子身上的“金”，要善于磨亮子女身上的閃光點。家長是子女的第一任也是終生的老師，家長只有意識到這種角色，才能有可能把積極的家庭教育寓于日常生活之中，才能在潛移默化中對孩子起到教育的作用，幫助子女樹立正確的道德觀，引導孩子走向成功之路。良好的家庭教育，不僅能為以后的教育打下基礎，抵制社會不良影響，強化社會教育中的積極作用，而且能影響一個人的道德觀及價值觀的形成，使其受益終身。㈢提升家庭的教育作用從一個人接受教育的發(fā)展過程來看，家庭教育是接受最早，時間最長，影響最深的教育。由此可見，教師對學生的影響很大。最后，教師要發(fā)揮言傳身教的作用。再其次，加強校園文化建設。其次，改革學校德育工作。具體應做到：首先，建立和完善學校德育體系。㈡改進學校德育工作，加強道德觀教育。在這方面，世界上的許多國家為我們提供了有益的經(jīng)驗，如由“亞洲花園”之稱的新加坡、法國、德國、瑞士、波蘭、挪威等。另一方面，政府給予道德建設以制度支持。一方面，社會把廣播、電視、網(wǎng)絡等大眾媒體作為重要的輿論工具，通過對先進典范的宣傳，起到從正面引導教育的作用。環(huán)境對大學生的道德觀有正反兩個方面的作用，環(huán)境既能強化道德觀教育，也能弱化甚至是抵消道德觀的教育，因此，對社會環(huán)境必須經(jīng)行綜合治理。⒋是一些家長對學校教育產(chǎn)生了質疑，有可能導致一些家長拒絕讓孩子上學，不利于教育事業(yè)的發(fā)展。⒉會導致社會風氣的敗壞，影響社會的發(fā)展和人的素質的提高。㈡大學生道德素質缺失對社會的影響⒈大學生作為社會的重要組成部分，大學生的道德水平會影響社會道德的總水平。同時，由于缺乏人生經(jīng)驗，人生閱歷淺，能力不足，在現(xiàn)實生活中遇到了很多困難，而有些人想要有所成就，但缺乏面對困難的勇氣和經(jīng)歷磨礪的毅力。于是，在接觸社會生活時，對看到的繁雜社會現(xiàn)象難以理解。學校教育學生是為了讓學生把所學應用到實踐中去，但在應試教育下，學校卻把學習變成了為了學習而學習，而非為了應用而學習，致使學生只重分數(shù)，而不能把知與行結合起來，使不少學生無視學校紀律，如代人參加考試、打架斗毆現(xiàn)象層出不窮。而導致大學生道德缺失的原因就不可避免地落到了學校教育上。⒋學校教育的影響學校是教書育人的地方，而教書育人則是老師的天職。但在現(xiàn)在的家庭中，父母長期強調的是智育，只要求高分、名校，把其他方面都忽略了。這些負面影響，對大學生心靈的腐蝕作用是不可低估的。⒉社會大環(huán)境的消極影響 當代大學生是在改革開放的背景下成長起來的，他們在接受傳統(tǒng)文化教育的同時，不免受到社會主義市場經(jīng)濟體制和西方文化所帶來的新觀念、經(jīng)濟體制多樣化，社會生活方式多樣化，價值觀念多元化的趨勢日漸明顯。但這些格言古訓卻恰恰違背了誠信的要求。歷史上“逢人只說三分話，未可全拋一片心”，“人善被人欺，馬善被人騎”等格言古訓，導致了人們潛意識中對誠信的缺乏。這是大學生網(wǎng)絡道德缺乏的表現(xiàn)。在博客中肆意的進行人身攻擊、人體搜索，雖然對其自身來說可以發(fā)泄心中的想法，但對受害人來說可能就是極大的傷害了。這是大學生缺乏誠信，道德素質低劣的表現(xiàn)。國家推行政府貼息助學貸款政策，無需抵押。⒋助學貸款，處境尷尬為了幫助一些經(jīng)濟困難的大學生順利完成學業(yè)，黨中央、國務院采取了一系列有效措施，如發(fā)放助學金、獎學金、助學貸款等。隨著高校擴大招生，大學生就業(yè)壓力越來越大。今年，考研作弊被發(fā)現(xiàn)的地方不僅有吉林四平，還有甘肅平?jīng)?、湖北武漢、黃岡、宜昌等，可見作弊相當“猖獗”?？荚囎鞅?，更是屢禁不止。有些僅為一句話就大打出手，打群架，甚至使用刀類武器，致使他人受傷致殘甚至喪命。⒈大學生犯罪與打架斗毆現(xiàn)象嚴重從河北大學撞車事件到藥家鑫撞人后刺死傷者，這兩起撞車事件的主事人不是打算逃跑就是直接刺死對方，可以看出大學生的道德觀念和法律意識存在嚴重的問題。當前大學生的道德素質總體水平是好的或比較好，但在一些大學生身上雖然存在一些積極思想認識但未付之于行動，存在著知性嚴重相背離的現(xiàn)象。㈡當代大學生到的卻是現(xiàn)狀及問題表現(xiàn)中華民族素有禮儀之邦之稱，且中華民族傳統(tǒng)文化源遠流長，其中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德精神是中華文化傳統(tǒng)的核心。⑤見義勇為，富于自我犧牲。大學時期是最為寶貴的黃金時期，彌足珍貴。而只有寬容禮讓，尊重他人才能搞好同學關系。③團結同學，相互尊重。我們的健康成長離不開父母的撫養(yǎng)和老師的培育，孝敬父母，尊敬老師我們應該做到的，也是我們必學做到的。熱愛祖國是社會主義道德的基本要求之一，也是《高等學校學生守則》對大學生最基本的要求。① 道德品質及大學生應具備的優(yōu)秀道德品質⑴所為道德品質，又稱品德、德性，是一定社會或一定階級的道德原則和道德規(guī)范在個體思想和行為的體現(xiàn)和凝結，是個體在其一系列的道德行為中表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的特征和傾向。因此，提高大學生思想政治素質已成為當前高校思想政治教育工作的一個緊迫任務。當前社會各界對大學生道德素質產(chǎn)生了質疑。關鍵詞 ：大學生；道德缺失；對策大學時期是人生道德意識形成、發(fā)展和成熟的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對同學們的一生影響很大。因此，提高大學生道德素質已成為當代社會發(fā)展的一個重要課題。[關鍵詞]上市公司；會計誠信；缺失；公司治理[中圖分類號]F276．6；F323．6[文獻標識碼]A第五篇：大學生道德素質缺失現(xiàn)狀及對策分析大學生道德素質缺失現(xiàn)狀及對策分析摘 要 ： 隨著對外開放的深入和中西文化交流的加強，經(jīng)濟體制的轉變和市場經(jīng)濟的發(fā)展，傳統(tǒng)的道德受到了強烈的沖擊，致使大學生道德觀念出現(xiàn)了模糊，甚至是空白。然而，目前我國上市公司會計造假現(xiàn)象屢見不鮮，會計誠信出現(xiàn)嚴重危機。最新【精品】范文 參考文獻專業(yè)論文基金項目：本文是2014遼寧經(jīng)濟社會發(fā)展立項課題：“大學額誠信問題調查研究（課題號：2014lslktshx04）”的階段成果。而作為我國現(xiàn)代化建設者和未來接班人的當代大學生群體，是國家的希望，誠實守信是社會對大學生提出的要求，也是大學生自身發(fā)展的必備素質。同時，一部分大學生在社會法律、道德允許的條件下，把追求個人利益的最大化、效率優(yōu)先和利潤最大化作為評價一切事物的重要尺度，使得價值取向功利化，責任意識淡薄，常常已犧牲道德原則為代價，產(chǎn)生誠信危機。容易將親身觀察了解的一些社會消極現(xiàn)象當作社會本質，從而使其失去誠信觀念。這種觀念常常會誘導大學生發(fā)生偏離誠信正軌的行為?，F(xiàn)在大部分大學生誠信素質較差的一個根本原因就是在責任意識淡薄，個人價值取向偏離。當前很多家長以孩子為家庭的中心，奉行“再苦不能苦孩子”的信條，從小嬌生慣養(yǎng)，對子女的道德教育沒有從正確的方向引導，反而偏袒縱容，影響了學生從小樹立良好的道德誠信意識。盡管他個人主觀認為那樣做不是誠信的表現(xiàn)。當著孩子的面所做的這些違背誠信的事，影響了孩子誠信品質的形成。家庭對孩子的影響是潛移默化的，也是根深蒂固的。大學生表現(xiàn)出來的誠信缺失行為，如考試作弊，正是為了獲得他們發(fā)展、尊重與交往的需要。進入大學階段，高校對大學生誠信素質教育方面表現(xiàn)滯后，誠信機制不健全，教育、管理者忽視學生誠信的不良影響。大學生的成長環(huán)境惡化導致其無法形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，原本純潔的思想受到極大侵燭，在一定程度上淡化了大學生的誠信觀念，使其受到了社會中的消極影響。各種市場經(jīng)濟的標準逐漸的開始滲透到人際交往之中，利益成了人們行為處事的一個重要目標，這就不可避免的造成了部分人的急功近利、唯利是圖。導致學生誠信缺失的原因有很多，主要有以下幾個方面：大學生的誠信行為取決于他周圍的環(huán)境，而大學生的誠信行為又最新【精品