播音與主持藝術類專業(yè)5篇(參考版)
2024-10-28 13:27本頁面
【正文】 主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括生產勞動、軍事訓練、專業(yè)實習、畢業(yè)論文寫作等，一般安排21周。主干學科：中國語言文學、新聞傳播學、藝術學。業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習中國語言文學、廣播電視新聞傳播學、中國播音學的基本理論和基本知識，受到普通話語音、播音發(fā)聲、播音表達的基本訓練，掌握廣播電視播音與節(jié)日主持的基本能力。④喉音練習(方法同上)山前有只虎，山下有只猴，虎攆猴，猴斗虎，虎攆不上猴，猴也斗不了虎。經(jīng)過這一階段練習，氣為聲之本，氣為聲之帥的氣息，已基本飽滿，“容氣之所”已基本興奮、活躍起來，而聲音一直處于醞釀、保護之中，在此基礎上即可開始準備聲音練習了。B．一口氣繃足，先慢，后快地發(fā)出“哈工哈)—(反復)(加快)哈，哈，哈??”鍛煉有進發(fā)爆發(fā)力的斷音，演唱中的“哈哈?”大笑、“啊哈”、“啊咳”常用。雙手插腰或護腹，由丹田托住一口氣到額咽處沖出同時發(fā)聲，聲音以中低音為主，有彈性，腹部及橫膈膜利用伸縮力同時彈出，我們介紹三種練習：，嘴里發(fā)出快速的“噼里拍啦，噼里拍啦”(反復)到這口氣將盡時發(fā)出“嘭一啪”的斷音。一口氣托住，聲音出口呈圓柱型波浪式推進，能拉多長拉多長，反復練習。(三)“深吸慢呼長音練習”經(jīng)過氣息練習，聲音開始逐步加入。數(shù)數(shù)字、“數(shù)棗”、“數(shù)葫蘆”控制氣息，使其越練控制越，千萬不要跑氣。C．“數(shù)葫蘆”練習：“吸提” 同前。在“推送”同時輕聲：“出 東門過大橋，大橋底下一樹棗，拿竹竿去打棗，青的多紅的少(吸足氣)一個棗兩個棗三個棗 四個棗五個??這口氣氣盡為止，看你能數(shù)多少個棗。在“推送”同時輕聲快速地數(shù)數(shù)字“12345678910”，——口氣反復數(shù)，數(shù)到這口氣氣盡為止，看你能反復數(shù)多少次。(二)“深吸慢呼數(shù)字練習”我們把第一步驟稱為“吸提推送’，“吸提”的氣息向里向，“推送”的氣息向外向下，在“推送”同時做氣息延長練習。二、呼吸基本狀態(tài)練習：吸氣：“沿紐扣”練習，沿后背、聞花香、毛細孔擴張、抬重物、半打哈欠呼氣：嘆氣、發(fā)ai音、吃桌面灰、發(fā)“a”音、數(shù)數(shù)、數(shù)葫蘆(一)“深吸慢呼氣息控制延長練習”。句子結尾應保持余氣托送。呼氣要領：穩(wěn)勁、持久、呼氣與發(fā)聲掛鉤，呼出氣息支持發(fā)聲需求。普通話有高平調、高升調、降升調、全降調四種調值形式，五度標記法分為陰平（55）陽平（35）上聲（214）去聲（51）四種。普通話有四個聲調。能做聲母的有21個。發(fā)音時呼出氣流較強且在口腔中明顯受阻礙，大多數(shù)輔音發(fā)聲時聲帶不顫動。 迂 234。發(fā)音時呼出氣流較弱且在口腔中不明顯受阻礙，聲帶顫動，聲音響亮，普通話中有10個元音因素。普通話音節(jié)由1至4個因素構成。（3）因素：語音的最小單位。（2）音節(jié)：用聽覺可以自然區(qū)分的語音結構的基本單位。普通話是中國國家通用語言。Q:播音主持在廣播電視傳播中的重要作用？A:（1）傳遞信息，體現(xiàn)態(tài)度，揭示語義內涵，表明思想實質，具有了解和認識社會作用（2）傳達感情，形象具體生動，吸引感染受眾，具有鼓舞、教育、激勵作用(3)規(guī)范美化語言，建設語言文明，具有語言表達的審美示范作用。衷心祝福您：事業(yè)昌順，全家幸福！此致敬禮求職人：_____20____年第四篇：播音與主持藝術教案1第一章 播音入門學第一節(jié) 認識播音Q：什么是播音？A：播音是一項創(chuàng)造性的活動，獨立的學科。不負您的期望和厚愛。但所幸我生活在乘風破浪的時代，只要奮斗和信心不止，前進的動力不衰，憑著對未來的追求和探索，對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，我自信能在一個文明、團結、進步的集體中，竭盡所能，再添輝煌。面對挑戰(zhàn)，我愿一展所學，開創(chuàng)未來！世有伯樂，然后有千里馬，我不敢自詡明珠寶玉，更不能自詡才學超群，時光匆匆，學識伊始。學海無崖，我寒窗苦讀，孜孜以求。播音與主持是一門語言藝術，語言交流是我們每個人每天都必須要做的事，我熱愛這門藝術，因為在與人交流的過程中我能學到很多知識，并能得到快樂。公共基礎良好、專業(yè)基礎扎實、動手能力強，是我給自己的一個比較客觀的評價。大學幾年，在學習上立足于專業(yè)知識，文化知識，計算機三點循
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