【正文】 學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等相關(guān)法律法規(guī)。采取形式多樣的學(xué)習(xí)方法。三、教育形式采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。注重實(shí)效。加強(qiáng)宣傳。二、教育要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)工作制度化、規(guī)范化，特制訂本制度。以繼續(xù)教育為抓手，從培訓(xùn)入手，通過(guò)一系列以“師德建設(shè)”為 核心活動(dòng)的開(kāi)展，一定會(huì)全面提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，從而促進(jìn)我校教育工作的蓬勃開(kāi)展。教師師德檔案的建立和完善，規(guī)范了教師師德建設(shè)的管理。完善“師德建設(shè)檔案”制度。建立和完善中小學(xué)教師職業(yè)道德考核與獎(jiǎng)懲機(jī)制。每學(xué)期結(jié)束前，由學(xué)校師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組核查評(píng)定，對(duì)有一定深度，質(zhì)量高的筆談文章，發(fā)表到個(gè)人博客并報(bào)送教師進(jìn)修學(xué)校。堅(jiān)持“師德筆談”活動(dòng)，促進(jìn)教師自省與自立。教師師德考核以學(xué)校為單位，每學(xué)進(jìn)行一次，考核時(shí)間安排在每年的“師德建設(shè)月”，主要內(nèi)容包括“教師師德建設(shè)工作總結(jié)” “考核情況記載”，評(píng)定等級(jí)分“優(yōu)秀”“良好”“合格”和“較差”四個(gè)等次，其程序按“自我評(píng)價(jià)定位”“民主測(cè)評(píng)定等”“單位考評(píng)定性”“繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定”四個(gè)步驟進(jìn)行，并進(jìn)入教師個(gè)人師德建設(shè)專用檔案袋備案。二、開(kāi)展師德系列活動(dòng)，促進(jìn)教師和諧發(fā)展師德是一個(gè)永恒的話題，良好的師德師風(fēng)是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)和前提，將考核結(jié)果、教師師德實(shí)時(shí)受訓(xùn)情況、教師作業(yè)共同計(jì)入教師師德教育考核。把教師職業(yè)道德建設(shè)納入繼續(xù)教育工作的重要議事日程，營(yíng)造氛圍，結(jié)合學(xué)時(shí)，助推我校開(kāi)展的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。組織教師開(kāi)展師德教育培訓(xùn)，并將培訓(xùn)與實(shí)際考核結(jié)合起來(lái)實(shí)施，師德學(xué)時(shí)培訓(xùn)納入繼續(xù)教育學(xué)分，并實(shí)行“一票否決”制。學(xué)校校委會(huì)在年底對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)宣傳工作進(jìn)行考核、總結(jié)和表彰。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型材料，并要求每位教師寫(xiě)自查反思，組織每位優(yōu)秀教師分三個(gè)課時(shí)對(duì)全校教師進(jìn)行為期兩個(gè)星期的演講。學(xué)校校長(zhǎng)為師德師風(fēng)宣傳的總負(fù)責(zé)人，由專職通訊員整理本校受市級(jí)以上表彰的優(yōu)秀教師以及學(xué)校先進(jìn)典型的事跡，并每月上交一份至學(xué)校辦公室，再由學(xué)校具體負(fù)責(zé)人整理后把質(zhì)量最好的一份上交至學(xué) 校師德師風(fēng)宣傳工作辦公室。三、師德師風(fēng)宣傳教育制度成立以學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，以專職通訊員具體負(fù)責(zé)收集、整理、組織、宣傳為任務(wù)的組織機(jī)構(gòu)。從教師的工作和生活實(shí)際出發(fā)，理解體貼教師，把解決思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。每位教師都要自覺(jué)培養(yǎng)師風(fēng)師德意識(shí)，確立師風(fēng)師德觀念，按師風(fēng)師德規(guī)范嚴(yán)格自警自律。教務(wù)處、學(xué)工處、教研室應(yīng)結(jié)合本單位實(shí)際情況制定具體實(shí)施計(jì)劃，要將師風(fēng)師德宣傳工作列入常規(guī)工作。宣傳工作要做到有機(jī)構(gòu)、有計(jì)劃、有措施、有考核。師風(fēng)師德工作重在宣傳，要堅(jiān)持在發(fā)展中解決師風(fēng)師德問(wèn)題的思路。熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的宣傳發(fā)展，從自我做起，為學(xué)校的事業(yè)貢獻(xiàn)力量教師應(yīng)增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，要正確處理好與周圍同事的關(guān)系，尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相借鑒；工作上互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。在教學(xué)活動(dòng)中，教師必須儀態(tài)端莊，衣飾整潔得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學(xué)生。具備良好的職業(yè)道德、個(gè)人生活道德和行為規(guī)范。（四）為人師表規(guī)范教師要以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范，言傳身教、為人師表；要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的事業(yè)心和責(zé)任感來(lái)教育和影響學(xué)生，寓教育于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。任課教師應(yīng)對(duì)授課秩序全面負(fù)責(zé)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和曠課、遲到、早退情況，并對(duì)違紀(jì)者進(jìn)行教育。教師不得以任何借口收取學(xué)生財(cái)物。在培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的過(guò)程中，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，根據(jù)青年學(xué)生的生理、心理和行為的特點(diǎn)，因材施教。要教導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。教師要學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律，在傳授知識(shí)的同時(shí)，寓德育于教學(xué)之中，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。（2）任課教師遵守教學(xué)計(jì)劃，維護(hù)和優(yōu)化課堂秩序，保證教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)格教學(xué)和考試紀(jì)律，反對(duì)自由散漫、徇私舞弊作風(fēng)。（1）任課教師必須按照教學(xué)要求，執(zhí)行教學(xué)大綱，充分備課，認(rèn) 真講授；按時(shí)、認(rèn)真、熱情答疑；及時(shí)