【正文】 謝謝大家！。教導(dǎo)處使用好現(xiàn)代技術(shù)進行教育教學(xué)管理。今后教師執(zhí)教各類公開課、質(zhì)優(yōu)課等竟賽活動，除上級指名外，一般都要遵循“自愿申報——竟賽——推薦上報”的程序，以確保教師公平競爭的機會。我們要加強教學(xué)反思，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處，特別是要加強單元測試、期末測試的反思工作，通過反思、研究，改進課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。第三、加強課題研究和教育教學(xué)反思的力度。如組織學(xué)科帶頭人、骨干教師教師上研究課、示范課，青年教師說課、上課競賽。第二、多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論，進一步提高我校教師的理論水平和科研水平。創(chuàng)造性地開展教科研工作，組織教師扎扎實實地實施新課程改革，力爭取得實實在在的成績，縮短與城區(qū)的差距，盡可能趕超城區(qū)教育教學(xué)水平。不過，這些，只能屬于過去！我的前輩們，在毛溪橋完小教育史上有著許多輝煌的成績，這些，給我不小的壓力，但，我堅信，這也是無窮的動力！假如我有幸競聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”。我善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)、實踐與思考，撰寫的多篇教育教學(xué)論文、案例并獲區(qū)級獎。在5年的工作經(jīng)歷中，我任教過小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科，擔(dān)任過班主任、辦公室主任等職。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細(xì)研究，不斷地豐富自己、提高自己。二是有較為扎實的專業(yè)知識。我一直滿負(fù)荷，甚至超負(fù)荷工作。我之所以競聘這些職位，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：一是有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。古人講：天生我材必有用。我叫唐遠俊，現(xiàn)年27歲，2015年9月開始擔(dān)任毛溪橋完小教導(dǎo)主任。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得。同時，樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。因此，我所承擔(dān)的工作沒有出差錯，常受到上級有關(guān)部門贊揚，單位領(lǐng)導(dǎo)省心，教職工放心。能有這些成績，與我求真務(wù)實的工作作風(fēng)是分不開的，當(dāng)我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作，否則，光說不做，發(fā)號施令，只會指揮別人干這干那，是不行的。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開課。做好學(xué)科管理工作，加強教研教改。但也能把各項工作做好。有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。有較為扎實的專業(yè)知識。xx多年實際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件：有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神從教xx多年來，我有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅持著老老實實做人，扎扎實實工作的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學(xué)期,主動代上語文課一兩個月,沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。xx年參加教育工作，在xx小學(xué)任教。不管競崗是否成功，我都將恪守自己的人生信條：做一個有追求的人。文化課程的教學(xué)要在提高學(xué)生的人文素養(yǎng)的同時，注重其人文性與工具性的統(tǒng)一，服務(wù)于學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，服務(wù)于學(xué)生綜合職業(yè)能力的形成，為學(xué)生日后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)與發(fā)展打下基礎(chǔ)。根據(jù)行業(yè)企業(yè)典型工作崗位的工作任務(wù)，進行由工作領(lǐng)域向?qū)W習(xí)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)化，開發(fā)形成基于企業(yè)工作過程的項目化課程體系，實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)過程與企業(yè)工作過程的對接。三是改革專業(yè)課程的教學(xué)。作為行政，應(yīng)在管理與教學(xué)業(yè)務(wù)上相得益彰，在業(yè)務(wù)上進行引領(lǐng)與示范，老師們才會真心接受我們。教務(wù)處的工作有事務(wù)性和過程監(jiān)控性的，這些工作要注重質(zhì)量與效率，學(xué)會多授權(quán)給教務(wù)員和科組長。以領(lǐng)導(dǎo)為師，以同事為師，充實自己的內(nèi)存，豐富自己的內(nèi)涵。二要立足本職，做好教學(xué)副校長的助手。下面談一談如果任職后的一些工作設(shè)想：一是正確處理好三個方面的角色。主任，顧名思義就是負(fù)主要責(zé)任。這些都需要我們?nèi)徱?、去思考、去想辦法解決。工作的時間久了，難免會有熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景的職業(yè)倦怠。一個人，邁著穩(wěn)重的腳步前進，就不會在風(fēng)雨中搖曳，不會在歲月的流逝中倒下。與人為善、與世無爭是我與大家共事的原則。今天參加行政競崗，也是想為老師們編織一個快樂教書的夢。在人生的一個個始發(fā)站臺，我都會為自己編織一個小小的夢想。我還有精力、能力和智慧為老師們服務(wù)嗎?在這里，先談三點參加競崗的感想吧!第一點是有夢才能有遠方。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，克服我的不足，協(xié)助副校長與全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。加強校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實現(xiàn)我?；▓@式學(xué)校目標(biāo)的實現(xiàn)而努力奮斗。加強對學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。積極關(guān)注學(xué)生的健康成長與發(fā)展，引導(dǎo)教師落實全面的育人觀，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強師生的溝通，與學(xué)生的平等對話。深入到課堂、教師、學(xué)生中間，了解教學(xué)情況，誠懇聽取教師建議及聽取學(xué)生心聲，協(xié)助合作改進教學(xué)方法，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實踐活動，創(chuàng)造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師扎扎實實的進行課程改革。做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。積極為領(lǐng)導(dǎo)獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。三、工作中存在的問題與差距盡管各項工作都開展得比較順利，但與兄弟學(xué)校相比，還存在一定的問題和差距，如教科研力度不足，學(xué)校整體教學(xué)成績不盡人意。所執(zhí)教的《微小世界和我們》獲市級優(yōu)質(zhì)課。本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點，與全體教師和睦相處。能與老師一起結(jié)合本校“學(xué)議導(dǎo)用”教學(xué)模式大膽探索、試驗、改進教學(xué)方法，提高課堂效益，達到高效課堂，同時探索開展開放式課堂教學(xué)，通過互幫互學(xué)，提高全體教師教育教學(xué)能力。二、以往工作開展的情況的回顧本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。定期布置和檢查班主任工作，組織校外教育活動和家長會。負(fù)責(zé)教學(xué)資料、檔案的整理和管理工作。掌握教學(xué)大綱和教學(xué)計劃的執(zhí)行情況，組織開展各種教學(xué)、教研和第一課堂活動。如果我能競聘上這一崗位，在今后的工作中我將一如既往的履行好自己的職責(zé)，盡自己的努力，為渤小的教育事業(yè)再上新臺階獻出自己的力量。嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。二是安全工作超前思維意識。本學(xué)期要切實加強對學(xué)生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。③學(xué)習(xí)與交