蘇教版科學六上變色花(參考版)

【摘要】團結協作勇攀科學高峰科學蘇教版六年級上冊執(zhí)教者：趙立敏感謝您的關注！對于這朵花你有什么想法或問題嗎？？1、請同學們將紙杯中的液體分別用滴管滴在三個不同的燒杯中，仔細觀察并將你的發(fā)現填寫在實驗報告上。2、實驗完畢，請將實驗器材還回原處。實驗要

2024-11-15 06:22

蘇教版科學六上變色花課件2(參考版)

【摘要】變色花（蘇教版）六年級科學上冊課件變色花的秘密?花瓣變紅是因為：白醋遇到紫甘藍汁變紅，白醋是酸性物質。?葉子變綠是因為：堿水遇到紫甘藍汁變綠，堿水是堿性物質。?紫甘藍汁叫做酸堿指示劑。認識身邊一些常見物質的酸堿性橙子、西紅柿中含有維生素c，蔬菜中有葉酸，它們都是酸性物質。認識

2024-12-08 18:44

蘇教版科學六上變色花課件4(參考版)

【摘要】變色花學習目標：1、知道日常生活中有呈酸、堿、中性的各種物質。2、初步學會自制紫甘藍汁、能利用自制的紫甘藍汁鑒別身邊常見物質的酸堿性。3、了解指示劑的作用是能夠分辨物質的酸堿性。紫甘藍又稱紅甘藍、赤甘藍，俗稱紫包菜，十字花科、蕓苔屬甘藍種中的一個變種。是結球甘藍中的一個類型，由于它的外葉和葉球都呈紫紅

2024-12-08 18:43

蘇教版科學六上變色花課件2第四小結(參考版)

【摘要】弱酸性：蝦、蛤蜊、巧克力糖、油炸食品、蔥、白米、花生、啤酒、炸豆腐、海苔、章魚、泥鰍······中酸性：火腿、培根、雞肉、豬肉、牛肉、面包、小麥、奶油······強酸性：蛋黃、乳酪

2024-12-08 18:44

蘇教版科學六上變色花課件1第四小結(參考版)

【摘要】變色花?常見的酸堿變化?做一做：做一個紫飯菜芯的測試紙，用它來測試家里一些物品的酸堿性。?像白醋一樣，使紫包心菜汁變紅的物質，叫做酸性物質；?像堿水一樣，使紫包心菜汁變綠的物質，叫做堿性物質；?像鹽水一樣，不能使紫包心菜汁變色的物質。做一個紫飯菜芯的測試紙１、把紫包心菜撕成碎片，放入小鍋中。

2024-12-08 18:44

青島版科學六上變色龍課件6(參考版)

【摘要】21、變色龍生物和環(huán)境一、生物對環(huán)境的適應二、適應的普遍性三、動物的保護色四、動物的警戒色五、動物的擬態(tài)生物對環(huán)境的適應

2024-12-08 23:12

蘇教版科學六上變色花導學案(參考版)

【摘要】1“優(yōu)化教學模式構建高效課堂”導學單科目：科學年級：六年級姓名：課題《變色花》學習目標知識與技能目標：1、知道生活中有呈酸性、堿性和中性的各種物質。2、知道不同性質的物質在相同指示劑的作用下顯示不同的色彩。3、了解指示劑的作用就是區(qū)分物質的酸堿性。過程與方法：1、

2024-12-09 03:13

蘇教版科學六上變色花教學設計(參考版)

【摘要】蘇教版小學科學六年級上冊第三單元第三課變色花一、教學目標：過程與方法1、初步學會自制蔬菜(或花或植物汁)指示劑。2、能夠用自制的指示劑辨別身邊常見物質的酸堿性?？茖W知識1、知道日常生活中有呈酸性、堿性和中性的各種物質。2、了解指示劑的作用是能夠分辨物質的酸堿性。情感、態(tài)度與價值觀1、領悟

2024-12-09 03:13

蘇教版科學六上變色花說課教案(參考版)

【摘要】《變色花》說課稿我說課的內容蘇教版小學六年級《科學》上冊第三單元物質變化單元的第三課《變色花》，本單元主要講的是物質的變化，教材從生活中的熟悉的一個個變化入手，提升學生對物質變化的認識，并試圖讓學生在學習相關科學知識和科學概念的過程中，提高科學探究的水平，使學生體會到科學知識可以改善生活，從而激發(fā)學生關注與科學有關的問題的積極性。本節(jié)課

2024-11-23 21:35

蘇教版科學六上地球的形狀課件6(參考版)

【摘要】地球的形狀?問題1：人類認識地球的形狀和大小經歷了怎樣的過程？?答：人類對地球形狀和大小的認識大體經歷了由猜想到實踐，再到精細觀察三個階段。?問題2：如果你以每小時4千米的速度，每天行走8小時，當你繞行赤道一圈后，你的年齡該有多大？?答：40091÷（4×8×365）≈（年），約為3年零5

2024-12-08 18:43

蘇教版科學六上地表的變遷課件6(參考版)

【摘要】?北宋時期的沈括是我國歷史上最卓越的科學家之一。在他晚年所著的《夢溪筆談》中就闡述了關于地球演變、地質變化的精辟見解。石林：是由流水、碳酸鹽成分溶解。風蝕石:是由于強風的摩擦所造成的礁石：是流水所侵蝕所形成的。火山口湖：是因為火山活動、雨水所造成的。巖石是堅硬無比的，為什么一些巨大的巖石最

2024-12-08 18:43

蘇教版科學六上變色花教案設計(參考版)

【摘要】《變色花》教學設計教學分析：《變色花》是小學科學六年級上冊《物質在變化》單元中的第三課。本課旨在通過探究變色花的奧秘來認識兩類物質——酸性物質和堿性物質。教學中我設計了學生制作好的“指示劑”鑒別身邊物質的酸堿性的活動，使學生體會到“指示劑”這個神奇物質在不同酸堿性物質中的變化。教學目標：一、知識與技能目標。

2024-12-09 00:24

蘇教版科學六上變色花說課設計(參考版)

【摘要】《變色花》說課稿關王廟小學趙水平今天，我上了科學上冊第三單元的《變色花》一課，我主要是引導學生初步學會自制蔬菜指示劑，能夠用自制的指示劑了解生活中常見的酸、堿性物質，了解到指示劑的作用是幫助我們分辨物質的酸堿性。通過研究紫甘藍的變化，使同學們逐步認識到科學在生活中的重要意義，進而對科學奧秘產生濃厚的興趣。這節(jié)課主要講究出乎意料之外、驟起風波——

2024-11-23 19:56

變色花蘇教版ppt課件(參考版)

【摘要】變色花（蘇教版）六年級科學上冊課件變色花的秘密?花瓣變紅是因為：白醋遇到紫甘藍汁變紅，白醋是酸性物質。?葉子變綠是因為：堿水遇到紫甘藍汁變綠，堿水是堿性物質。?紫甘藍汁叫做酸堿指示劑。認識身邊一些常見物質的酸堿性橙子、西紅柿中含有維生素c，蔬菜中有葉酸，它們都是酸性物質。認識身邊一些常見物質的酸堿性農田、果園中施用

2025-05-06 18:12

蘇教版科學六上太陽系大家族課件6(參考版)

【摘要】?太陽系是由太陽、行星及其衛(wèi)星、小行星、彗星、流星和行星際物質構成的天體系統(tǒng)，太陽是太陽系的中心。在龐大的太陽系家族中，太陽的質量占太陽系總質量的％，九大行星以及數以萬計的小行星所占比例微忽其微。它們沿著自己的軌道萬古不息地繞太陽運轉著，同時，太陽又慷慨無私地奉獻出自己的光和熱，溫暖著太陽系中的每一個成員，促使他們不停地發(fā)展和演變

2024-11-19 03:55

蘇教版科學六上變色花課件6(已修改)

蘇教版科學六上變色花課件6(編輯修改稿)

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蘇教版科學六上變色花課件6(已改無錯字)

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