【摘要】熱冷物體的程度叫溫度溫度:只憑感覺判斷溫度可靠嗎？只憑感覺判斷溫度是不可靠的溫度計實(shí)驗(yàn)用溫度計體溫計常用溫度計溫度計觀察要求:1、溫度計上有些什么？2、仔細(xì)觀察，比一比哪個小組發(fā)現(xiàn)多。標(biāo)記
2024-12-11 12:44
【摘要】老師給大家準(zhǔn)備了兩杯水，你能說出這兩杯水的區(qū)別嗎？一杯熱水，一杯冷水熱冷物體的程度叫溫度一杯是熱水，一杯是冷水，也就是它們的冷熱程度不同。:只憑感覺判斷溫度可靠嗎？這種方法不準(zhǔn)確！溫度計酒精溫度計水銀溫度計：體溫計觀察
2024-12-08 17:58
【摘要】冷熱與溫度四年級（上）2021年9月14日溫度的測量實(shí)驗(yàn)：溫度的感覺溫度（temperature）：物體的冷熱程度。溫水熱水冷水1.準(zhǔn)備一杯冷水、一杯溫水、一杯熱水，先將兩手的食指分別插入冷水和熱水中。5秒后，再同時插入溫水中，兩個手指的感覺一樣嗎？思考問題：光憑自己的感覺能準(zhǔn)確判斷物體
【摘要】冷熱與溫度任鋒利溫度：物體的冷熱程度液泡液柱刻度讀出下列各溫度計的值甲圖是℃；乙圖是℃；3甲乙10010100101001010
2024-11-19 03:56
【摘要】一、看一看，想一想，試一試：上面3只杯子分別放的是熱水、冷水和涼水，你能用什么方法把它們區(qū)分開來嗎？（一）猜一猜，試一試。（二）照樣子，試一試準(zhǔn)備一杯冷水、一杯溫水和一杯熱水，先將兩手的食指分別插入冷水和熱水中。5秒鐘后，再同時插入溫水中，兩個手指的感覺一樣嗎？
【摘要】冷熱與溫度教材分析：《冷熱與溫度》一課是蘇教版《科學(xué)》四年級上冊第二單元《冷和熱》里的第一課，本課主要安排了三個活動，一是讓學(xué)生建立溫度的概念；二是學(xué)會測量水溫；三是探究熱水降溫規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會連續(xù)測量一杯水的溫度的方法；自己能夠收集數(shù)據(jù)并發(fā)現(xiàn)熱水變涼過程中的溫度下降規(guī)律。2．意識到生活中處處有科學(xué)。教
2024-12-08 21:35
【摘要】《冷熱與溫度》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):過程與方法1、能夠預(yù)測熱水變涼的溫度變化；2、能夠收集數(shù)據(jù)來發(fā)現(xiàn)熱水變涼的溫度變化規(guī)律。（這是科學(xué)探究的要求。要用文字、圖表的方式來呈現(xiàn)。二維記錄表格的訓(xùn)練。）知識與技能1、知道連續(xù)測量一杯水的方法；2、知道熱水變涼的過程中，溫度下降是有規(guī)律的。（課程標(biāo)準(zhǔn)的要求：溫度是表示物體的冷熱程度
2024-12-08 19:22
【摘要】冷熱與溫度【教學(xué)目標(biāo)】過程與方法：。。知識與技能：；，溫度下降是有規(guī)律的。情感、態(tài)度與價值觀：感悟到生活中處處有科學(xué)，體會到科學(xué)探究的快樂?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】學(xué)會測量水溫的方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】冷水、熱水、燒杯（或一次性塑料杯）、溫度計、鐵架臺?！菊n時安排】2課時第1
2024-11-24 00:47
【摘要】（蘇教版）四年級科學(xué)上冊教案第二單元冷和熱科學(xué)探究：1．知道在科學(xué)探究中問題的解決或結(jié)論的得出，要以收集到的事實(shí)證據(jù)為基礎(chǔ)，證據(jù)的收集可以有觀察、實(shí)驗(yàn)等多種方法。2．知道在科學(xué)探究中，要運(yùn)用理性思維對收集到的證據(jù)進(jìn)行比較、分類、歸納、概括等整理加工，并在此基礎(chǔ)上形成種種解釋。3．知道在探究過程的各個環(huán)節(jié)中，需要探究者之間的相互合作、交
2024-12-09 09:51
【摘要】課題1、冷熱與溫度課型課時授課日期教學(xué)目標(biāo)學(xué)會測量水溫的方法。能夠收集數(shù)據(jù)并發(fā)現(xiàn)熱水變涼過程中的溫度下降規(guī)律。知道什么是溫度。知道在熱水變涼的過程中，溫度下降是有規(guī)律的。感悟到生活中處處有科學(xué)，體會到科學(xué)探究的快樂。教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)會測量水溫的方法。知道在熱水變涼的過
【摘要】《冷熱與溫度》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會測量水溫的方法。2、能夠收集數(shù)據(jù)并發(fā)現(xiàn)熱水變涼過程中的溫度下降規(guī)律。3、知道什么是溫度，溫度計的結(jié)構(gòu)。4、知道在熱水變涼的過程中，溫度下降是有規(guī)律的。5、感悟到生活中處處有科學(xué)，體會到科學(xué)探究的快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會使用溫度計測量水的溫度。難點(diǎn)：收集數(shù)據(jù)并發(fā)現(xiàn)
2024-11-23 19:55
【摘要】教材分析：本課在學(xué)生對生活中的冷熱現(xiàn)象有一定認(rèn)識的基礎(chǔ)上，將幫助學(xué)生形成溫度的概念，教會學(xué)生規(guī)范地測定水溫，并帶領(lǐng)學(xué)生探究熱水變涼的規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、如何準(zhǔn)確測量水溫2、發(fā)現(xiàn)熱水溫度下降的規(guī)律教學(xué)準(zhǔn)備：溫度計、紙制溫度計、冷溫?zé)崛N水、秒表、記錄紙教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、談話：同
2024-11-23 21:33
【摘要】糖畫固體形態(tài)的糖加熱后變成液體形態(tài)的糖固體形態(tài)的糖液體形態(tài)的糖冷卻后又變成固體形態(tài)的糖用蠟燭代替糖來嘗試糖畫的制作注意安全！二氧化碳?xì)怏w在溫度很低時會變成一種叫做干冰的固體。干冰在達(dá)到室溫時又能恢復(fù)到氣體狀態(tài)。對物體形態(tài)的影響蠟燭、糖加熱
【摘要】發(fā)現(xiàn)奧秘開啟快樂科學(xué)之旅發(fā)現(xiàn)奧秘第二單元P24-254吸熱和散熱
【摘要】（蘇教版）四年級科學(xué)上冊課件糖畫糖畫的制作過程，加熱后固體形狀的糖逐漸熔化成液體形態(tài)的糖態(tài)的糖畫彩色蠟燭的制作過程找一個罐裝的飲料桶，倒空飲料，整齊地去掉蓋，把碎蠟燭和比較短的蠟燭放入桶中把桶放入熱水中，并攪拌里面的
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