蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《冷熱與溫度》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):過程與方法1、能夠預(yù)測熱水變涼的溫度變化；2、能夠收集數(shù)據(jù)來發(fā)現(xiàn)熱水變涼的溫度變化規(guī)律。（這是科學(xué)探究的要求。要用文字、圖表的方式來呈現(xiàn)。二維記錄表格的訓(xùn)練。）知識與技能1、知道連續(xù)測量一杯水的方法；2、知道熱水變涼的過程中，溫度下降是有規(guī)律的。（課程標(biāo)準(zhǔn)的要求：溫度是表示物體的冷熱程度

2024-12-08 19:22

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度教學(xué)設(shè)計(jì)表格式(參考版)

【摘要】蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊《冷熱與溫度》教學(xué)設(shè)計(jì)課題《冷熱與溫度》年級四年級執(zhí)教者英橋國際學(xué)校裴學(xué)武教學(xué)目標(biāo)1、知道物體的冷熱程度叫做溫度。會用溫度表測量水的溫度。2、知道在熱水變涼的過程

2024-11-24 00:47

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度教案(參考版)

【摘要】冷熱與溫度教材分析：《冷熱與溫度》一課是蘇教版《科學(xué)》四年級上冊第二單元《冷和熱》里的第一課，本課主要安排了三個活動，一是讓學(xué)生建立溫度的概念；二是學(xué)會測量水溫；三是探究熱水降溫規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會連續(xù)測量一杯水的溫度的方法；自己能夠收集數(shù)據(jù)并發(fā)現(xiàn)熱水變涼過程中的溫度下降規(guī)律。2．意識到生活中處處有科學(xué)。教

2024-12-08 21:35

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度教學(xué)簡案(參考版)

【摘要】（蘇教版）四年級科學(xué)上冊教案第二單元冷和熱科學(xué)探究：1．知道在科學(xué)探究中問題的解決或結(jié)論的得出，要以收集到的事實(shí)證據(jù)為基礎(chǔ)，證據(jù)的收集可以有觀察、實(shí)驗(yàn)等多種方法。2．知道在科學(xué)探究中，要運(yùn)用理性思維對收集到的證據(jù)進(jìn)行比較、分類、歸納、概括等整理加工，并在此基礎(chǔ)上形成種種解釋。3．知道在探究過程的各個環(huán)節(jié)中，需要探究者之間的相互合作、交

2024-12-09 09:51

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度教案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《冷熱與溫度》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會測量水溫的方法。2、能夠收集數(shù)據(jù)并發(fā)現(xiàn)熱水變涼過程中的溫度下降規(guī)律。3、知道什么是溫度，溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)。4、知道在熱水變涼的過程中，溫度下降是有規(guī)律的。5、感悟到生活中處處有科學(xué)，體會到科學(xué)探究的快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會使用溫度計(jì)測量水的溫度。難點(diǎn)：收集數(shù)據(jù)并發(fā)現(xiàn)

2024-11-23 19:55

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度備課教案(參考版)

【摘要】冷熱與溫度【教學(xué)目標(biāo)】過程與方法：。。知識與技能：；，溫度下降是有規(guī)律的。情感、態(tài)度與價值觀：感悟到生活中處處有科學(xué)，體會到科學(xué)探究的快樂?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】學(xué)會測量水溫的方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】冷水、熱水、燒杯（或一次性塑料杯）、溫度計(jì)、鐵架臺?！菊n時安排】2課時第1

2024-11-24 00:47

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度表格式教案(參考版)

【摘要】課題1、冷熱與溫度課型課時授課日期教學(xué)目標(biāo)學(xué)會測量水溫的方法。能夠收集數(shù)據(jù)并發(fā)現(xiàn)熱水變涼過程中的溫度下降規(guī)律。知道什么是溫度。知道在熱水變涼的過程中，溫度下降是有規(guī)律的。感悟到生活中處處有科學(xué)，體會到科學(xué)探究的快樂。教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)會測量水溫的方法。知道在熱水變涼的過

2024-11-24 00:47

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度word版教案(參考版)

【摘要】教材分析：本課在學(xué)生對生活中的冷熱現(xiàn)象有一定認(rèn)識的基礎(chǔ)上，將幫助學(xué)生形成溫度的概念，教會學(xué)生規(guī)范地測定水溫，并帶領(lǐng)學(xué)生探究熱水變涼的規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、如何準(zhǔn)確測量水溫2、發(fā)現(xiàn)熱水溫度下降的規(guī)律教學(xué)準(zhǔn)備：溫度計(jì)、紙制溫度計(jì)、冷溫?zé)崛N水、秒表、記錄紙教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、談話：同

2024-11-23 21:33

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度課件10(參考版)

【摘要】冷熱與溫度四年級（上）2021年9月14日溫度的測量實(shí)驗(yàn)：溫度的感覺溫度（temperature）：物體的冷熱程度。溫水熱水冷水1.準(zhǔn)備一杯冷水、一杯溫水、一杯熱水，先將兩手的食指分別插入冷水和熱水中。5秒后，再同時插入溫水中，兩個手指的感覺一樣嗎？思考問題：光憑自己的感覺能準(zhǔn)確判斷物體

2024-12-08 17:58

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度課件1(參考版)

【摘要】冷熱與溫度任鋒利溫度：物體的冷熱程度液泡液柱刻度讀出下列各溫度計(jì)的值甲圖是℃；乙圖是℃；3甲乙10010100101001010

2024-11-19 03:56

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度課件4(參考版)

【摘要】一、看一看，想一想，試一試：上面3只杯子分別放的是熱水、冷水和涼水，你能用什么方法把它們區(qū)分開來嗎？（一）猜一猜，試一試。（二）照樣子，試一試準(zhǔn)備一杯冷水、一杯溫水和一杯熱水，先將兩手的食指分別插入冷水和熱水中。5秒鐘后，再同時插入溫水中，兩個手指的感覺一樣嗎？

2024-12-08 17:58

蘇教版科學(xué)四上冷熱和溫度課件11(參考版)

【摘要】老師給大家準(zhǔn)備了兩杯水，你能說出這兩杯水的區(qū)別嗎？一杯熱水，一杯冷水熱冷物體的程度叫溫度一杯是熱水，一杯是冷水，也就是它們的冷熱程度不同。:只憑感覺判斷溫度可靠嗎？這種方法不準(zhǔn)確！溫度計(jì)酒精溫度計(jì)水銀溫度計(jì)：體溫計(jì)觀察

2024-12-08 17:58

蘇教版科學(xué)四上冷熱和溫度課件12(參考版)

【摘要】熱冷物體的程度叫溫度溫度:只憑感覺判斷溫度可靠嗎？只憑感覺判斷溫度是不可靠的溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)體溫計(jì)常用溫度計(jì)溫度計(jì)觀察要求:1、溫度計(jì)上有些什么？2、仔細(xì)觀察，比一比哪個小組發(fā)現(xiàn)多。標(biāo)記

2024-12-11 12:44

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度一案三單導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】彪角中心小學(xué)有效教學(xué)——四年級科學(xué)（上）《冷熱與溫度》導(dǎo)學(xué)案授課年級四年

2024-11-24 00:47

蘇教版科學(xué)四上排序教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】（蘇教版）四年級科學(xué)上冊教案第五單元排序和分類一、教學(xué)目標(biāo)：1．能獨(dú)立根據(jù)物體的同一特征進(jìn)行簡單排序。2．能辨別物體排序所依據(jù)的特征，深化“排序”概念。3．初步嘗試用兩個或多個特征同時給物體排序。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：利用某一特征或多種特征進(jìn)行排序。難點(diǎn)：找出物體的共同特征。三、教學(xué)準(zhǔn)備：

2024-11-24 00:47

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲版)

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)