幼兒園秋天教案秋天的水果中班綜合活動(參考版)
2024-10-28 12:38本頁面
【正文】 。我喜歡冰天雪地的冬天，梅花飄香。我喜歡炎熱的夏天，大雨傾盆，淋漓暢快。秋天真好！D 冬至 重點理解:冰天雪地小結：冬天是個個寒冷的季節(jié)，冰天雪地，但是梅花卻勇敢的在寒風中散發(fā)出香味，而且下雪的時候，我們還可以打雪仗，堆雪人，一樣的快樂！冬天真好！三、分組競賽師：剛才我們說了春夏秋冬的不同特點，你覺得你們們春天組好嗎》夏天組好嗎？秋天組好嗎？冬天組好嗎/那我們來進行一個比賽吧，我們四個組，能說出一個你這幾季節(jié)的好處，就算是加一分，比比到底是哪個季節(jié)好！分享比賽分數(shù)，獲獎得到每人一塊獎牌。夏天我們還可以穿裙子，吃冷飲，游泳，非常高興。春天真好！B 立夏重點理解：汗流浹背小結夏天，夏天是一個炎熱的季節(jié)，動植物都是最最旺盛的時候。例如：春天到了，迎春花吹起了小喇叭，好像是告訴大家：“春天來到了。你覺得他們是屬于比較適合哪個季節(jié)的就做到哪個組的位子上。難點：連詞成句，并列舉各季節(jié)不同的特點。活動準備：春夏秋冬季節(jié)的生詞卡若干 競賽的小棋 黑板活動重難點：重點：理解四季中不同詞語的不同意思?；顒幽繕耍涸诮涣鹘榻B不同詞語的過程中進一步體會四季特征，增強對四季的喜愛之情。根據(jù)經(jīng)驗來進行分組，并比賽說出自己關于自己四季的經(jīng)驗，感受有集體榮譽感感受競賽的樂趣。因此組織本次集體交流活動，可以使孩子們對萬物在四季輪換中的變化有一個較為整體的大致了解。因此，在實踐的過程中就需要老師根據(jù)幼兒的需要靈活、隨機改變教學方法和策略。因此，在交流自己帶來的水果這一環(huán)節(jié)中可以縮短時間，可以分小組先交流、討論，再每組派代表介紹幾種平時有爭議、不太熟悉、有明顯特征的水果，最后教師加以小結，這樣可能每個孩子們都得到了講的機會，也更容易吸引幼兒的注意力，活動的效果會更好。因此，我覺得在主題活動中，重要的不是要教會幼兒什么知識，而是要培養(yǎng)他們一種探索和求知的興趣。在這里我也沒有給予肯定和否定，文檔僅供參考這就是我們孩子最真實的想法，可能就需要我們老師抓住這個孩子自己生成的點，在以后的活動中教師可以讓孩子們把芝麻帶來，秋天也是芝麻成熟的季節(jié)，大家也很容易收集，并讓孩子在自己的觀察、探索、討論中找到正確的答案，在這樣的活動中我們的孩子會得到更大的進步。所以像這次的認知和談話活動是非常必要的。幼兒在認知水果的過程中又得到了一次愛國情感上的教育和提升。通過這樣一個寬松、愉快、自主的環(huán)境，通過幼兒的介紹、比較、爭論使孩子們對于水果的特征、品種有了更進一步的了解，并通過自己的嘗試親身體驗了各種水果的不同吃法，獲得了對水果更深的了解，在這一系列的過程中個別孩子的經(jīng)驗成了大家的經(jīng)驗，每個孩子都感受到了分享的快樂。同時也在幼兒遇到困難時給予了及時的幫助和指導，對不同能力的幼兒給予了不同的引導，使每個孩子都在原有的基礎上得到提高?！焙⒆觽兌技娂姷恼f：“真的，我就喜歡吃那個紅富士?！苯酉聛砭陀泻脦讉€孩子連著說：“是的，是的，我覺得我們自己的水果比那個蛇果更好吃！”我聽了他們的話語笑了一笑：“現(xiàn)在我們都品嘗了這兩個蘋果，感受到了它們不同的味道，并不像別人說的一定就是顏色紅的那個蛇果就一定甜，剛才我們嘗了紅富士它的味道也是非常的好吃，又甜又脆，不比蛇果差，它們各自有各自的味道?！薄皩Γ乙灿X得是很紅的那個蛇果好吃。而且蛇文檔僅供參考果的外面是很紅很紅的顏色，而我們的紅富士呢是淡淡的粉紅還有一點黃。孩子們不停的討論和爭吵著，于是我想應該是幫助孩子們了解和傳授他們一定知識的時候了，我就讓孩子們安靜下來，我說：“看來我們的小朋友對這些水果都有很不一樣的看法，現(xiàn)在朱老師的手里就有兩個蘋果，你們來看看這兩個蘋果有些什么不一樣的地方？”于是我就拿出了一個蛇果和一個紅富士來讓孩子進行觀察，“這兩個都是蘋果，但是它們來自不同的地方，相信我們很多小朋友也都認識它們，對嗎？”于是孩子們馬上告訴我這兩個蘋果的名字，然后我又請個別的孩子來說說它們外形不一樣的地方。在活動中孩子們都舉起了自己的小手，迫不及待地想向同伴介紹自己帶來的水果。因此，我為幼兒提供了自己嘗試水果各種吃法的機會，通過同伴的交流和分享，不僅讓幼兒獲得了能力的提高，同時也讓他們的情感得到了滿足。但從平時與孩子們的交談中發(fā)現(xiàn)，孩子們對水果已有的經(jīng)驗是：知道常見水果的名稱、能講一些簡單的水果特征、吃過這些水果，但他們對不同水果有自己的特征、吃法、品種等經(jīng)驗都比較的零散。第五篇：幼兒園秋天教案秋天的水果秋天的水果隨著《在秋天里》主題的開展，孩子們在撿落葉、找秋天的過程中，感知到了秋天的美麗和多彩。最后我還讓幼兒把剩下的水果分給小班的弟弟妹妹品嘗，讓幼兒體驗分享的快樂。在這次活動中，讓幼兒看、摸、聞、嘗。為了讓幼兒能對秋天的水果有一個全面的認識，我讓幼兒利用了多種感官參與游戲活動。第二個環(huán)節(jié)我加入了幼兒經(jīng)常玩的摘果子環(huán)節(jié)，讓
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