安全保衛(wèi)科“庸懶散”專項(xiàng)治理自查和整改情況報(bào)告(參考版)
2024-10-28 12:38本頁面
【正文】 加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺檢點(diǎn)言行，注重自我加壓、自我約束、自我完善，保持機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)有的品格。四是要強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)嚴(yán)格要求自己。三是要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題。遇到問題要進(jìn)行理性思考，善于從全局的高度認(rèn)識(shí)問題和解決問題。二是要克服消極思想，努力改進(jìn)工作作風(fēng)。一方面要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自身的政治素質(zhì)，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)推動(dòng)實(shí)際工作的開展。工作中忙于處理事務(wù)性工作較多，較不能主動(dòng)深入基層，聽取師生意見，在處理一些問題上往往被動(dòng)應(yīng)付多，主動(dòng)化解少，研究解決辦法往往缺少底氣。面對(duì)一些復(fù)雜多變工作任務(wù)和問題時(shí)，只是立足于完成表面任務(wù)，沒有因地制宜、拓寬思想，工作針對(duì)性和創(chuàng)新性不強(qiáng)，習(xí)慣于按老思路、老辦法解決問題?；A(chǔ)教育工作復(fù)雜紛繁，面對(duì)繁重的工作任務(wù)和層出不窮的新問題、新情況，往往容易急燥，有畏難發(fā)愁的情緒。致使在運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作中存在學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象。一、存在問題和不足一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)與上下級(jí)、外單位間的溝通交流，勤于思考，在同樣能達(dá)到工作目的情況下，努力探索精簡(jiǎn)工作程序，切實(shí)提高工作效率。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，以謙遜的態(tài)度、頑強(qiáng)的毅力抓好科室及個(gè)人學(xué)習(xí)，既從書本知識(shí)中學(xué)習(xí)，又從生動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，借多種途徑深入學(xué)習(xí)思想政治知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，真正學(xué)懂弄通，把握精神實(shí)質(zhì)，提高理論素養(yǎng)，不斷加強(qiáng)工作中的理論自覺和理論指導(dǎo)。圍繞專項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步提高科室整體素質(zhì)。由于日常業(yè)務(wù)涉及面廣，既有上級(jí)主管部門安排的工作，又有市級(jí)各單位及各縣（區(qū)）日常的管理，工作任務(wù)繁重，完成任務(wù)時(shí)間很難確定，仍存在被動(dòng)工作的現(xiàn)象，工作效率仍需進(jìn)一步提高。同時(shí)缺乏“鉆勁”，一些新知識(shí)新思想沒有了解學(xué)習(xí)。由于科室的職能要求，政策性強(qiáng)，我科室注重日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而忽略了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。第四篇：治理庸懶散自查整改報(bào)告關(guān)于治理慵懶散問題的總結(jié)報(bào)告局辦公室：根據(jù)局黨組《關(guān)于深入開展治理慵懶散問題的實(shí)施方案》（XXXX?2011?XX號(hào)）要求，我科對(duì)存在的慵懶散問題進(jìn)行了認(rèn)真查找并作出了及時(shí)整改。以后的工作中要更嚴(yán)格要求，把學(xué)習(xí)寓于工作之中，學(xué)以致用，不斷提高駕馭全局的能力、綜合協(xié)調(diào)的能力、處理復(fù)雜問題的能力。提高思想覺悟，注重政治理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力提高服務(wù)水平、服務(wù)水平，真正樹立“權(quán)力就是服務(wù)，服務(wù)就是效益”的理念，凡是有利于發(fā)展的事，都要積極尋找可行的方案，真正把群眾當(dāng)主人、當(dāng)親人，強(qiáng)化“人民群眾的小事，就是政府工作的大事”思想意識(shí)，多做換位思考，多為群眾著想，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，進(jìn)一步提高行政服務(wù)水平。許多工作制度不完善，特別是部分文件修改滯后，與現(xiàn)行政策脫節(jié)，給工作帶來被動(dòng)。滿足于上傳下達(dá)，很少能主動(dòng)地深入基層了解情況、掌握情況，缺乏來自基層的第一手資料，所以對(duì)指導(dǎo)工作不利，工作也缺少新思路。低標(biāo)準(zhǔn)要求自己，沒有樹立凡事爭(zhēng)第一的思想和意識(shí)。二、工作缺乏創(chuàng)新。忙于上傳下達(dá)，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情多，主動(dòng)給領(lǐng)導(dǎo)提供想法的少。作為教育部門工作人員，每天的工作關(guān)系著千千萬萬個(gè)家庭和孩子，需要很高的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺檢點(diǎn)言行，注重自我加壓、自我約束、自我完善，保持機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)有的品格。四是要強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)嚴(yán)格要求自己。三是要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題。遇到問題要進(jìn)行理性思考，善于從全局的高度認(rèn)識(shí)問題和解決問題。二是要克服消極思想，努力改進(jìn)工作作風(fēng)。一方面要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，不
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