家庭助廉(參考版)
2024-10-28 12:26本頁面
【正文】 四、保持警惕，常吹家庭“廉政風(fēng)”，管好家庭“廉正財”；及時提醒督促家人自重、自省、自警、自勵，做到“一身正氣上班去，兩袖清風(fēng)回家來”；要防微杜漸，從嚴治家，使每位家庭成員都能珍惜幸福生活，做好潔身自好，拒腐不沾。二、發(fā)揚勤儉持家、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在家庭生活中不慕奢華，厲行節(jié)約，杜絕浪費，倡揚時代新風(fēng)，屏棄在婚喪嫁取等活動中大操大辦的陋習(xí)，樹立科學(xué)、文明、健康的家庭生活方式，不讓腐敗有可乘之機。教育子女誠實守信，熱愛集體，關(guān)心他人。第五篇：家庭助廉家庭助廉興廉潔之風(fēng)建文明家庭全縣廣大家庭：為貫徹落實全國婦聯(lián)《關(guān)于開展家庭助廉教育工作的意見》，加強家庭廉政文化建設(shè)，建立家庭反腐倡廉的牢固防線。家庭的每個成員都應(yīng)見賢思齊，增強當(dāng)好“廉內(nèi)助”，把好“防腐門”的責(zé)任感和緊迫感，常吹“廉政風(fēng)”，當(dāng)好反腐倡廉的“宣傳員”；常念“廉政經(jīng)”，當(dāng)好反腐倡廉的“監(jiān)督員”；看好“后院門”，當(dāng)好反腐倡廉的“守門員”。家庭助廉，就是倡導(dǎo)“家風(fēng)廉儉，家庭和睦”，使每個黨員干部及家屬形成 “以廉為榮、以廉為美、以廉為福、以廉為樂”的價值觀、家庭觀、幸福觀，自覺倡廉、助廉、守廉。促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。（4）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育，領(lǐng)會精神實質(zhì)，不斷提高理論素養(yǎng)，進一步落實本單位的黨風(fēng)廉政責(zé)任制，做到嚴守黨紀，廉政從政、正確行使人們賦予的權(quán)力。與教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)、社會滿意工程、師德群體創(chuàng)優(yōu)活動、教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合，把廉政從教，敬業(yè)愛崗、誠信服務(wù)作為主要內(nèi)容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進依法執(zhí)教。以正面事例和正面說理為主，以淺顯的事例、生動的形式，以誠信、正直、節(jié)儉、清廉、愛校、愛鄉(xiāng)和有責(zé)任心、弘揚正氣為基本的核心價值觀，開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，使學(xué)生在學(xué)科滲透、班會活動等過程中接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。結(jié)合四個層面有針對性、有側(cè)重點地落實各項工作。在實踐中我們要注意把握規(guī)律，既要遵循青少年成長的規(guī)律，適應(yīng)他們身心發(fā)展特點和認知水平，使教育內(nèi)容和形式貼近實際、貼近生活、貼近未成年人；又要尊重中學(xué)教育教學(xué)規(guī)律，要把廉政教育納入學(xué)校德育工作計劃，滲透到學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生教育管理的各個方面，力求在潛移默化、循序漸進中使學(xué)生受到教育和熏陶。學(xué)校決定把“敬廉崇潔”教育作為一項長期性、基礎(chǔ)性的工作來抓，使其成為學(xué)校德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到教育教學(xué)中去；在實施過程中，要進一步求真務(wù)實、探索創(chuàng)新，要針對教育對象的特點和教育教學(xué)的規(guī)律，深入挖掘整合，不斷調(diào)整完善教育內(nèi)容、形式和手段，使之簡單易行，便于操作。因此，學(xué)校開展“家庭助廉”活動，不僅是對學(xué)生開展的一項教育，更是對全社會的教育、對整個中華民族的教育。孩子是家庭和社會的核心，子女監(jiān)督是家庭和社會監(jiān)督的重要組成部分，在某種程度上，子女監(jiān)督能起到組織和社會監(jiān)督所起不到的作用，對于父母能產(chǎn)生組織和社會力量難以達到的影響。在學(xué)校，家庭乃至社會，一定要統(tǒng)一思想，深刻認識廉潔的重要性和緊迫性。與學(xué)校黨建工作及日常管理工作相結(jié)合。與校園文化建設(shè)相結(jié)合。與課堂教學(xué)相結(jié)合。與弘揚民族精神相結(jié)合。遵循學(xué)校正常教學(xué)計劃，把廉政教育納入學(xué)校德育教學(xué)計劃，使兩者
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