【正文】 。承擔國家、省、市、縣、校級科研項目的教師和有關實驗人員，要按要求有計劃地開展好實驗工作，科研材料積累齊全（按課題組的要求準備），要求每學期上交一份實驗報告者得8分，參加省市級科研項目，課題組成員加2分。三、教育科研活動（15分）認真聽講，做好記錄，每學期聽課不少于16節(jié)（教研組長不少于18節(jié)），（不含外出學習聽課）。④提高率 以前一次鎮(zhèn)期末考試成績?yōu)橐罁骄置壳斑M一個名次加1分，保持第一加5分。③及格率（10分）2年語數及格率為100%，36年語數及格率為95%，英語學科及格率為85%以上得滿分，每科達到標準得5分，未達到得3分。①平均成績（10分）計算語數外三科平均成績，與年組第一名平均成績比較，平均分相差1分之內為一等得滿分；1分以上2分以內為二等，其余三等。其他學科以期末考試及驗收形式進行考核，一等為10分，二等次之。其余為二等。（2）公開課（8分）參加校內評優(yōu)獲一等者8分，二等6分，不參加者不得分，接待外來人員來校聽課效果好的每次加2分，獲國家、省級優(yōu)秀課加5分，市、縣級優(yōu)秀課加4分，校內公開課加3分，年組引路課加2分。⑦各任課教師不能準時上課（鈴聲后5分鐘為準）。⑤教師上課做與教學無關的事（含上課接打電話）。③私自串課。若發(fā)現教學組織不得當，課堂秩序混亂而教師不加以管理的情況，每次扣1分。公開課、課堂教學（15分）（1）課堂教學（7分）教師課堂教學要以培養(yǎng)學生能力為目標，體現新的課程理念，課堂氣氛活躍，形成自己的教學風格，教師使用普通話教學，并輔導學生正確使用普通話?？迫螌W科作業(yè)滿分5分。作業(yè)批改要求完整（等級、評語、日期、符號）用字規(guī)范，并要求學生及時改正作業(yè)錯誤。社會、思品、自然、心理健康、美術、科學等學科要有隨堂筆記（美術為學生作品）每周批一次。作業(yè)批改（15分）學校規(guī)定各科的作業(yè)批改量為：語數學科：1—2年級生字本、演草本雙周五次；3—6年級演草本雙周五次，作文批改雙周一次。③批卷質量（1分）學校對統(tǒng)一組織的批卷工作進行檢查，經抽查批卷無問題的得滿分，出現整體錯誤的不得分。（3）教師業(yè)務能力（4分）①試題評比（1分）每學期期末各科任課教師都要出一套高質量的試題，以反映教師對教材的理解掌握情況，經學校評定一等的得1分。上交不及時。（2）個人備課（9分）①教學計劃、總結（1分）每學期開學初上交學科教學計劃及教學進度，期末上交教學工作總結，不交者為0分。各組開學初，統(tǒng)一制定集備、教研計劃，落實到人。第五篇：小學教師教學量化考核方案小學教師教學量化考核方案（滿分150分，實行扣分制）一、教學質量：課時量（20分）無故缺課一節(jié)扣1分。對考核結果較差的教師要進行警告，并采取限期整改、調整崗位等方式，促其反思和改進。學校成立教師工作考核小組，負責組織、協(xié)調、落實考核工作。違反學校規(guī)章制度規(guī)定，不服從學校安排一次扣1—3分。（二）懲罰：歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，造成嚴重影響的，或熱線電話舉報經查屬實的，舉報到校的扣分，舉報到教育局的扣2分，舉報到市及以上的扣3分。最多加1分。指導獎。課件設計、教學設計、教學案例、論文等獲獎，、市級一、二；同一設計多次獲獎按最高獎次記分。同一節(jié)課多次獲獎，按最高獎次記分,非同一節(jié)課多次獲獎,按以上應得分的1/5加分。優(yōu)質課（說課比賽）、公開課（示范課）：必須是教育行政主管教學研究部門組織認定的。（二）非考試科目由教師和考核小組打分確定，教師打分占40%，考核小組打分占60%。計分說明：按同年級同學科分別計算，成績最高者為40分，其他教師得分=本人成績247。C、工作成績（40分）該項主要考核教學成績。任課教師兼教研組長（年級組長、備課組長）計1分，任課教師同時兼教研組長和班主任，,但最高分不超3分， ,其它兼職不重復記分。（二）兼職工作量。工作量計算方法：（一）課時工作量。教研活動（2分）每參加一次教研活動（集體備課），教師培訓（）。作業(yè)2分按時批改、上交作業(yè)，達到規(guī)定次數加2分；作業(yè)次數每少一次、作業(yè)量不足、作業(yè)批改符號不規(guī)范、批語千篇一律。按要求備課，且按時上交，加2分；，扣完為止；不按時上交扣1分；無教案不得分。）（三）教學常規(guī)（15分）教學常規(guī)考核包括工作計劃、備課、課堂教學、作業(yè)設計批改、聽評課、教學反思、教研活動、教師培訓等方面。考核辦法：。準時上下班，出滿勤者得滿分?？己宿k法：由全體教師和考核小組對教師進行打分評議，教師評議占2分，考核小組評議占3分。四、考核內容考核的內容主要包括A工作態(tài)度、B工作量、C工作成績、D工作獎懲四個方面，實行百分制考核。簡便易行。注重業(yè)績。一、指導思想教師考核工作要以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，通過建立考核制度，充分發(fā)揮考核的規(guī)范、導向和激勵功能，調動廣大教師的工作積極性，提高教育教學質量。（4）違規(guī)有償家教，不按規(guī)定向學校申請報告的。，須本人書面申請，評優(yōu)一票否決：(1)有嚴重的師德問題，并經查實(2)學生、家長反響(差)強烈者。班主任班級經驗交流。承擔省、市、縣、鄉(xiāng)公開課，按六、教學研究承擔集體備課主講任務并上交書面材料。二、學科論文與經驗材料在國家、省、市、縣級（教育局、教研室、教科所及有關教育系統(tǒng)組織的）會議上交流的論文或經驗材料（提供會議安排或交流證書），全國1分， 分，(其他組織減半記分)。實驗總結要求：與實驗方案相聯(lián)系；實驗過程；實驗效果；存在問題；解決的措施。二、實驗總結或實踐總結。（立項課題全國1分， 分，課題負責人及執(zhí)筆人按此記分，參與校級重點課題的課題成員每人按同等級的一半。②小記者文章（市級及以上），一篇文章連續(xù)幾級發(fā)表的，記高獎不累計記獎，一篇報道幾人署名的記第一作者）。（4）網上信息或文章發(fā)表：縣級：。(同一項目以高分計獎)獎勵國家省市縣鄉(xiāng)一等獎二等獎三等獎教學比武、優(yōu)質課比賽(同一項目以高分計獎，說課比賽按優(yōu)質課一半計分)獎勵國家省市縣鄉(xiāng)一等獎二等獎 三等獎(2)組織學生參賽(社會力量組織或非層次選拔的除外)國家省市縣鄉(xiāng)一等獎二等獎三等獎（3）參加市直（包括市組織，參賽單位不足縣市數一半的）比賽獲獎按區(qū)級計算。一學期無病假、事假、無遲到、早退、漏簽到，無會議缺席情況的獎勵2分。考核：查出勤點