教師月工作量化考核評估方案(參考版)
2024-11-13 16:51本頁面
【正文】 原得分 → ⅹ =（ 50原得分）247。 注： 折算公式為：（假設(shè)該項得分為 ⅹ ） 50247。 100 班級目標責(zé)任考核 50分 按《 永愛 小學(xué)班級一日常規(guī)工作檢查評比表》中的得分以 50%的比例折算 成本項得分。 100=ⅹ 247。 該教師原得分為（ ）分，折算后的得分是（ ）分。 以常規(guī)檢查記錄為準 3 教研：不能按時參加教研活動每次扣 1分。 以常規(guī)檢查記錄為準 15 測試：測試前通知教導(dǎo)處，測試后有“兩率” 和平均分 統(tǒng)計、有針對性的整改措施。沒有按照規(guī)定家訪，或達不到規(guī)定人數(shù)的，扣 3分。 以常規(guī)檢查記錄為準 7 輔導(dǎo)： 不能及時對成績差的學(xué)生進行耐心的輔導(dǎo)或輔導(dǎo)無檔案資料的，扣 1分（以學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)的記錄本為準）。少一次，扣 1分。 ②數(shù)學(xué)科：每節(jié)新教學(xué)內(nèi)容教學(xué)完后，必須有二次課堂作業(yè)（作業(yè)內(nèi)容以甲、乙本、學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)的資料 [如《練習(xí)冊》、《名師課堂》等 ]）為準。三至六年級每周必須寫 3篇日記，每月必須寫 13篇作文。少一次，扣 分。不能按時批閱作業(yè)且批閱的時間、批語不規(guī)范者每次檢查扣 。上課打手機、空堂、坐著上課、上課干與教學(xué)無關(guān)的事情等違規(guī)行為，每發(fā)現(xiàn)一次扣 2分。貫徹“少而精”、“啟發(fā)式”的原則。 以常規(guī)檢查記錄為準 8 上課：用普通話進行教學(xué)，嚴密地組織教學(xué)， 不遲到不 早退，不拖堂；嚴格地要求學(xué)生遵守課堂紀律，注意結(jié)合教學(xué)進行思想教育。教案基本上應(yīng)包括下列內(nèi)容：①教學(xué)目的；②教學(xué)過程（課題引入、內(nèi)容重點難點的安排、小結(jié)）；③教學(xué)方法（包括使用教具）；④課內(nèi)練習(xí)、課外作業(yè)題；⑤板書設(shè)計。 以常規(guī)檢查 記錄為準 5 備課：堅持“不備課不能上課，超前備課（ 13 課時）， 一個單元一個詳案、其它寫簡案”的原則，認真鉆研教學(xué)大綱和教材，首先弄懂弄熟教材內(nèi)容，然后參考教學(xué)資料。 8 常規(guī)教學(xué)（ 50分） 2 上交資料：在規(guī)定的時間內(nèi) 上交學(xué)校要求的各類資料。發(fā)生安全事故的，每次扣 2分。中午值日內(nèi)容包括：學(xué)生在校期間的安全工作和第一節(jié)自習(xí)課的到班。 每天值日（早、中、晚）不到崗，不履行職責(zé)的，一次扣 2分。曠課兩節(jié)按事假一天折算，扣 2分。早退一次扣 3 分，無故不在崗一節(jié)課內(nèi)視為早退。發(fā)生以上情況累計 3次的，年度考核不能評為優(yōu)秀，年累 5 次不能評為合格。 以各種記 錄為準 3 服從學(xué)校的安排。遲到一次扣 分，早退 一次扣 分，無故不到扣 1 分。 以平時掌 握情況為準 4 積極參加學(xué)校組織的各項活動。對家長缺乏禮貌和尊重，無端指責(zé)情節(jié)嚴重或造成惡劣影響一次扣 分。散布消 極情緒和不團結(jié)的語言， 在校與其它教師或家長鬧無原則糾紛、吵架、罵仗者發(fā)現(xiàn)一次扣 分； 語言粗俗，低級庸俗，有失教師身份一次扣 ；有違背社會公德及其它不良行為的扣 分。 以教師和學(xué)生及家長反映為準 3 團結(jié)協(xié)作，為人師表 。諷刺挖
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1