小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)試卷質(zhì)量分析(參考版)
2024-10-28 12:18本頁面
【正文】 （2016~2017學(xué)上）四年級(jí)品德與社會(huì)試卷分析紫都臺(tái)學(xué)校白顯軍。三、今后的改進(jìn)方面：以后的教育教學(xué)中，我應(yīng)認(rèn)真上好每一節(jié)品德課，要鉆研教材，要開發(fā)和利用教學(xué)資源，研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法，要密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，擴(kuò)大視野，拓寬知識(shí)面，要注重讓學(xué)生從自身的體會(huì)、感悟來接受道德教育，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無聲的教育效果，要特別重視學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，教育要走進(jìn)學(xué)生的心靈，走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)，真正變“要我做”為“我要做”，重視直接經(jīng)驗(yàn)，重視過程，淡化結(jié)果，為培養(yǎng)學(xué)生良好道德行為習(xí)慣及辨別是非能力奠定基礎(chǔ)。第四題簡(jiǎn)答題，少數(shù)學(xué)生掌握的較差，不少學(xué)生干脆一個(gè)字也不寫，有的學(xué)生的試卷80％是空白。填空題，對(duì)課文中給出的內(nèi)容還好些，對(duì)于實(shí)際應(yīng)用的問題就束手無策了。第四題是簡(jiǎn)答題，一些同學(xué)掌握的還是不錯(cuò)的，真正能在書中學(xué)到知識(shí)，提高綜合、實(shí)踐能力。第三題選擇題是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些問題情境，讓學(xué)生開動(dòng)腦筋，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，決定怎么去處理，怎么做。學(xué)生對(duì)填空題掌握的較好，正確率也較高，特別是前三個(gè)小題基本沒出現(xiàn)錯(cuò)誤。（一）成績(jī)本次參考人數(shù)53人，卷面分50分。全面了解本學(xué)科在課堂教學(xué)中的成績(jī)與不足，了解學(xué)生品德形成與行為習(xí)慣的現(xiàn)狀。加強(qiáng)對(duì)課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題仔細(xì)地檢查的良好習(xí)慣。三、改進(jìn)措施。二、存在問題。第五題、簡(jiǎn)答題。此題主要是考查學(xué)生對(duì)公眾服務(wù)電話的使用。大部分學(xué)生掌握得比較好，能選出正確的答案，少數(shù)學(xué)生對(duì)生活中的一些基本常識(shí)不懂，導(dǎo)致扣分。第三題、單項(xiàng)選擇題。大部分學(xué)生都能正確判斷正誤，少數(shù)學(xué)生對(duì)課本知識(shí)內(nèi)容掌握不夠熟悉和一些行為規(guī)范的判斷，出現(xiàn)錯(cuò)判的現(xiàn)象。主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉情況和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，大部分學(xué)生比較細(xì)心，完成得較好，只有少數(shù)學(xué)生不認(rèn)真答題，有寫錯(cuò)字或漏字的現(xiàn)象。這套試卷題能抓住教材的重點(diǎn)出題，考查的知識(shí)面廣，難易程度適中，題型靈活多樣，就學(xué)生答題情況進(jìn)行分析。中心小學(xué)調(diào)校年級(jí)交叉監(jiān)考，教研組年級(jí)交叉統(tǒng)一批閱試卷，本次期末檢測(cè)四年級(jí)組有 4個(gè)班，人參加，總分為分，平均分為分，及格人數(shù)人，及格率為
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1