【正文】 可成績不代表一切，書中寫了一個學習成績一慣出色的研究生因偷竊電腦被人發(fā)現(xiàn)，居然喪心病狂殺死了一個目者，這是多么悲哀的一件事啊。楊小麗向金鈴哭訴的那段話，是每個孩子的心聲。凡是做孩子的，并且上了學了都是那么討厭作業(yè)、考試、默寫，天天盼著放假的。我的同座位就是這樣的一個人：成績一般，說話有點結(jié)巴，但十分喜歡樂于助人，經(jīng)常為班級做事，搬水、打掃衛(wèi)生，擦黑板等等，他總是天天咧開那嘴巴憨笑。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真與純潔，和家長、老師進行了許多“抗爭”。雖然她胖，但她并不自卑，反而陽光，樂觀。金鈴，女，剛過11周歲生日，在新華街小學讀六年級，她11歲就讀六年級，說明她的爸爸媽媽也像一些人一樣，把孩子提早送進了學校的大門。書讀完了，但給我的啟示永生難忘，讓我懂得了做人的道理，同時還讓我更加熱愛讀書，更加熱愛生活?！彼麨槭裁催@么說，明明是許紫涵弄掉的呀！難道一個人就因為成績不好，就應該被誣陷嗎？想到這件事，我又把書看了一遍?？蛇@一幕卻被蔡浩杰看見了。當我讀到這里時，不由想起了曾經(jīng)發(fā)生在身邊的那件事一次，老師叫三個同學去搬書，他們各自搬了許多書。在書中，有一處令我印象深刻一群女孩為了看畫書，把張靈靈家弄得一團糟，可于胖兒卻怕好學生胡梅和劉婭如，誣賴了金玲和尚海。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”。這本書情節(jié)生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，它主要講述了小學六年級學生金玲的故事。暑假里，我有幸讀到了作家黃蓓佳的作品《我要做好孩子》。金玲一直在努力著，努力去做一個好孩子，可難道每天只知道學習，成績優(yōu)秀就是好孩子嗎？難道對老師和父母的話百依百順就是好孩子嗎？我覺得好孩子的內(nèi)涵十分豐富，它不全是由一百分組成的，真正的好孩子應該活潑開朗，有同情心和正義感，心地善良，懂得為父母和家庭分憂……金玲，你就是我心目中的好孩子。面對于胖的誣陷，金玲表現(xiàn)得非常鎮(zhèn)靜，她找到于胖，推心置腹地和他談心，又不動聲色地用話語恐嚇他，讓于胖乖乖對邢老師說了實話。金玲的機智使我佩服。她還是一個有正義感的女孩，只要有人欺侮了身體瘦弱的尚海，金玲就橫眉怒目地站出來，肩膀一扛把那人撞出去。面對失去爺爺而無家可歸的幸幸，金玲十分同情，一再懇求媽媽暫時收留幸幸。金玲的善良令我感動。她最大的特點是跟誰都能“自來熟”，無論男女老幼或者尊卑貴賤，她一概都能搭得上話，聊得上共同的話題，時不時還把對方逗得哈哈大笑。只有現(xiàn)在播下希望的種子，才能在將來收獲到成功的果實！金玲姐，加油！為你的夢想而繼續(xù)努力拼搏吧！《我要做好孩子》讀后感13快樂的暑假生活剛剛開始，我就結(jié)識了一個新朋友，她就是《我要做好孩子》里面的主人公，一個正在讀小學六年級的小女孩——金玲。若是考上好的中學，那么金玲就是對自己一個交代，完成媽媽六年級整整一年的期望。漸漸的，她在生活中與學習中都在朝著好孩子的方向去做：關(guān)心可憐的蠶寶寶，為了蠶寶寶的生命，她“故意”對孫奶奶撒謊，給餓極了的蠶寶寶拿桑葉；她十分關(guān)心病倒在床的刑老師，認真地給老師上作文仔細地為老師批改作文；幫助失去親人的小女孩幸幸，重新給她親人般的愛，家庭般的溫暖……金玲做的點點滴滴，都深深地打動了我?；蛟S在全世界孩子的愿望中是一顆不起眼的豆子，是一粒小得不能再小的芝麻。她是一個有目標的小女孩，在她六年級學習生活中，她為自己樹立了一個目標做一個好孩子，并且一直為這個目標而不懈奮斗著，努力著。于是，我更加入迷，越看越起勁。金鈴的故事，總能在必要時給我們一些深刻的人生啟示，加油，我們都是好孩子！在成長的道路上，我們昂首大步向前！《我要做好孩子》讀后感12《我要做好孩子》這本書是兒童文學作家黃蓓佳的一部著作，我讀這本書，簡直是手不釋卷。金鈴的故事在我們許多同齡人身上都發(fā)生過，有些后進生因為自己的學習成績不夠優(yōu)秀，就變得怯懦自卑，其實一個人還有比學習成績更重要的東西，那便是擁有高尚的品德和上進心。終于，在畢業(yè)考試的那一天，金鈴邁著輕快的步伐，懷著自信的心情跨進了校園……讀到這里，我不由得為金鈴感到高興，其實從一開始，她就是個好孩子，慷慨大方，熱情可愛。金鈴在一次次挫折和失敗中漸漸成長，她變得越來越成熟、懂事，在學習方面也不斷地獲得獎項，還在一次偶然的機會中結(jié)識了已經(jīng)退休的孫老師，請她幫助自己一起克服數(shù)學的難關(guān)。卻因自己不小心說漏了嘴而使得“班”人數(shù)日漸增多，比較后引發(fā)一場“扔墊子”事件而讓金鈴攤上一場誤會。金鈴的媽媽卉紫為此幾乎想盡了辦法，可依然不見成效。讀著她的故事，我不禁在腦海中勾勒出一個活潑歡快、聰明伶俐的兒童形象。讀完這本書，金鈴的善良和勇敢打動了我，令我對她產(chǎn)生了敬佩之情。我本想揭發(fā)他，他狠狠地瞪了我一眼，我被鎮(zhèn)住了，便沒說什么。我讀完這本書后，暗自佩服金鈴的勇敢，可這時我就會想起那件事。跟金鈴相比，我對她可謂佩服得五體投地。金鈴在公交車上一定會把座位讓給需要的人，而我，每次做公交車都死守著座位，生怕被別人搶走，真是慚愧?。〗疴彽臒嵝哪c是眾所周知的，無論認不認識，只要有困難金玲就會幫助他（她）。金鈴的成績不好，但她很善良，曾把無家可歸的鄰家女孩帶回家里。最后，我們在那長長的林蔭道上準備作告別，我們靠在了一起，露出了勉強的笑容，但臉上依然有著清晰的淚痕，就這樣，我們在夕陽底下互相傾訴著不舍與那些抑制不住的情感。550字作文比如說那次我和他打羽毛球，比分是8：9。我還要學會還要多多幫助有困難的人，畢竟幫助別人就是給自己帶來快樂嘛！我要天天向上！《我要做好孩子》讀后感10我們找了個光線明亮的路燈，拿出來事先準備好的墊子坐下!”另一個說：“現(xiàn)在不是活的挺好嗎。這本書中還有很多人也是值得我學習的。金鈴雖然覺得很辛苦，但她沒有放棄過這個目標，沒有半途而廢。那老師實在是太厲害了，金鈴太感激她了，如果沒有她的細心教導，就沒有了現(xiàn)在認真學習、天天向上的金鈴了。后來她無意中遇到了一位已經(jīng)退休的，并在那里做了些作業(yè)，她的成績居然“蹭蹭蹭”地躍居班級前茅。幸虧她家有一個高中啊，而且還是專門教數(shù)學的，這人就是他老爸。她之所以要做好孩子是由于她的學習不怎么優(yōu)秀，數(shù)學特爛。這本書就是我最喜歡的黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》。是啊，沒有數(shù)學，人類的生活水平就會下降；因為數(shù)學，而導致科技不發(fā)達。從此，我的數(shù)學成績也有所提高。在上小學的時候，我也很想要一個像孫奶奶一樣的數(shù)學老師，因為我做數(shù)學時，總是那么粗心，把100分都嚇跑了，我很傷心，也很氣餒，直到我看了這本書，我才知道，我的問題跟金鈴的一樣，主要的問題還是在粗心上面。金鈴其實是一個樂于助人，沒有心理壓力，熱愛生命的學生。在金鈴養(yǎng)蠶的一天，她遇到了和藹可親的孫奶奶，她幫助金鈴補上了她的致命弱點——數(shù)學粗心的問題。她為了做家長，老師心中的好孩子，盡了種種努力。在xx年，我要用奧林匹克精神激勵升入六年級的自己，奮發(fā)努力，刻苦讀書，勇敢地迎接和挑戰(zhàn)一切如金鈴所遇的困境，做一個真正成功的好孩子。我和他們都有一個共同的想法：雖然我們都在長大，將來不再是小孩子了，但我們永遠要做好孩子。那《最后一個兒童節(jié)》的故事令我難忘，我不由得替金鈴婉惜，從此，她再也不能過這個快樂的節(jié)日了，她告別了童年時代，步入了青少年時代，將迎接一個又一個更艱難的挑戰(zhàn)。我的父母和金鈴的媽媽一樣，都希望我們能考上好初中，對我們寄予了太大的希望，每天鉆在分數(shù)眼里，除了分數(shù)還是分數(shù)，可這往往又是我們心中的壓力。每當報分數(shù)時，我便會祈禱著：”上帝保佑！一定要考出一個好成績！“可經(jīng)常不能如愿。但同時，為了保留心中那一份天真、純潔，她又作了許多”抗爭“?！段乙龊煤⒆印纷x后感7讀了《我要做好孩子》這本書，我仿佛也已升入六年級，隨著主人公金鈴一起領(lǐng)略了六年級學習生活的酸甜苦辣。我覺得這本書對我的啟發(fā)很大：家長不能給孩子太多的壓力，要循序漸進，不能急于一時。有一次，我把題目里的83看成了38，等我訂正完給老師批改的時候，老師說：“如果下次你再看錯題目的話，我看你就真成了38了（這里的38指罵人的那個三八）。金鈴在一次數(shù)學考試上考了82分，其中16題計算題里就錯了3題。因為金鈴在上體育課時因營養(yǎng)不良而暈倒，所以金鈴的媽媽也結(jié)束了對金鈴的減肥計劃，也不敢再提對金鈴減肥的事了。在稱“人體秤”時，金鈴減瘦了5斤，可金鈴的父母卻各減瘦了10斤。由于金鈴的努力，最終，金鈴與其他學生一起充滿信心地走進了升學考試的考場……給我記憶最深的就是金鈴要減肥的那次。為了做老師心里的“好學生”，父母心里的“好女兒”，同學心里的“好榜樣”，金鈴作出了許多努力?！段乙龊煤⒆印纷x后感6最近，我讀了黃蓓佳阿姨的《我要做好孩子這本書》，這本書讓我受益匪淺，深有感觸。通過這本書的閱讀，我認識到我們學生不但要成績好，還應該人品好、行為好，碰到需要自己幫忙的人，就應該伸出援助之手。在這本書中，我印象最深刻的情節(jié)是這樣的：金鈴和她同桌尚海是一對小活寶，有一次他們的數(shù)學成績?nèi)伎荚伊耍桓易尲议L簽字，便學報紙上當笑話登出來的作弊手段，就是用膠帶把以前家長簽字的名字揭下來，然后貼上去。但她的成績還是只能占中等。原來，圖上的這個女孩叫金鈴，是這本書的主人翁，她是一個胖嘟嘟的小女孩，在她爸爸媽媽眼中金鈴不是一個好學生，因為金鈴的學習成績在班中只能占中等，不升也不降?！段乙鰝€好孩子》這本書是一個真實生活小說，講述了真、善、美，它就像一盒巧克力，濃濃的、淡淡的、甜甜的，苦苦的，它們深深地印在了我的心間。小朋友們，你們喜歡這本書么？如果喜歡，趕快叫上爸爸媽媽去給你們買吧！記得一定要和爸爸媽媽一塊看哦！《我要做好孩子》讀后感5“書是人類進步的階梯”，而讀課外書又是生活中必不可少的一部分，讀課外書可以豐富我們的知識，開拓我們的眼界，一句名言說的好：讀萬卷書，行千里路。爸爸的大魚，我可以養(yǎng)蠶了，老師病了等等，都可以體現(xiàn)出金鈴的天真、純結(jié)。為了做一個讓爸爸媽媽、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純結(jié)和爸爸媽媽、老師作了許多“抗爭”。其中兒童長篇小說《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》分別獲得了中宣部精神文明建設(shè)“五個一工程”獎、全國優(yōu)秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、全國優(yōu)秀少兒圖書獎、冰心圖書獎等獎項。讀一本好書猶如與一位品學兼優(yōu)的人交朋友，不知道你們的感想如何？《我要做好孩子》讀后感4暑假里，爸爸給我買了一些課外讀物，其中一本叫做《我要做好孩子》。因此金鈴在小升初的最后一刻不泄努力也考了理想的學校。第二天，6點半，金鈴火速起床，到校七點，金鈴很開心，因為她做到了，可是媽媽卻表示擔心，“江山易改，本性難移”，今天能這樣，明天是否能堅持呢？可是奇跡卻創(chuàng)造了，金鈴還是按時到校了，媽媽從擔心到放心。7點半，上課的鈴聲響了，老師清點時金鈴才到，她也是在這一刻才知道自己遲到了。在這篇文章中有一段事可以讓你明白金鈴為什么變成了好孩子?！蔽液芟矚g這句話，所以，我一定要成為這樣的好孩子，一個善良、正直、勇敢、樂于助人、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子！《我要做好孩子》讀后感3金鈴，故事的主人翁，從一個普通的孩子變成了一個品學