【正文】 即將畢業(yè)我十分珍惜這次鍛煉的機(jī)會(huì)，我按部就班的完成了自己的設(shè)計(jì)任務(wù)，但由于自己的知識(shí)水平有限，仍然存在很多的不足之處，懇請(qǐng)老師多多指教 ！當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，而人才的競(jìng)爭(zhēng)則是競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于我們即將離校的 同學(xué)來(lái)說(shuō)，是離校前很好的一次鍛煉，使我們各方面的能力都有了很大的提高，為我們踏出校門(mén)，走上社會(huì)增強(qiáng)了能力與自信！ 學(xué)生選課 系統(tǒng)論文 35 參考文獻(xiàn) [1] 張劍平 .《學(xué)校管理信息系統(tǒng)》 .北京：中國(guó)鐵道出版社， 1997 [2] 吳開(kāi)軍 .選課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，電腦開(kāi)發(fā)與應(yīng)用育 .西南師大出版社， 1999 [3] 趙增敏 .《 ASP 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》 .電子工業(yè)出版社 ,2021 [4]《 Eclipse 編程技術(shù)與實(shí)例》 四維科技 葉達(dá)峰 編著 人民郵電出版社 06 年出版 [5]《深入體驗(yàn) Java Web 開(kāi)發(fā)內(nèi)幕》 張孝祥 編著 電子工業(yè)出版 社 06 年出版 [6]《精通 Java EE 項(xiàng)目案例》 劉乃麗 編著 人民郵電出版社 08 年出版 。 通過(guò)這次設(shè)計(jì)，我學(xué)會(huì)了和別人配合工作，因?yàn)橐粋€(gè)人所學(xué)的知識(shí)不可能面面俱到的，只有通過(guò)合作，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，才能使工作做得更為出色。在設(shè)計(jì)階段，通過(guò)對(duì)課題的深入分析與研究，迫使我對(duì)技術(shù)有了一定的了解。而且知識(shí)又不是單一的，它是互相聯(lián)系的，學(xué)科與學(xué)科之間都有著內(nèi)在的聯(lián)系。把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到時(shí)間中去，多做多練，才可以把理論的精華發(fā)揮出來(lái)。 當(dāng)然，一方面由于初次嘗試選課系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，對(duì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)所使用的技術(shù)，工具等還有一個(gè)從熟練到精通的過(guò)程。數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)中，如何處理多對(duì)多的關(guān)系和如何設(shè)計(jì)主鍵，是兩個(gè)有著較大難度、需要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。 3)字段的個(gè)數(shù)越少越好。 2) 主鍵的個(gè)數(shù)越少越好。加載測(cè)試工作貫穿于程序測(cè)試工作的全過(guò)程，整個(gè)錄入、修改、查詢(xún)、處理工作均可視為對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的加載測(cè)試工作。我們?cè)诒鞠到y(tǒng)的測(cè)試中使用了黑盒法（即不關(guān)心程序內(nèi)部的邏輯結(jié)構(gòu)，而是根據(jù)程序的功能來(lái)設(shè)計(jì)是檢測(cè)）請(qǐng)一位不熟悉本系統(tǒng)的人來(lái)進(jìn)行隨意性的操作，打破習(xí)慣的操作順序，從中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，在此階段系統(tǒng)的大量錯(cuò)誤得到了改正。所以在開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)中，也加入了不少的文檔，除了對(duì)于四大模塊的詳細(xì)說(shuō)明外，對(duì)于易出錯(cuò)和不易操作的地方（如多條件查詢(xún)部分）又作了詳細(xì)的說(shuō)明。好的文檔能夠使用戶(hù)快速了解并準(zhǔn)確的使用系統(tǒng)的各項(xiàng)功能。 2. 添加選課信息 圖 八 .學(xué)生學(xué)生成績(jī)錄入頁(yè)面 系統(tǒng)界面右邊面板中列出了學(xué)生的選課信息（學(xué)生學(xué)號(hào)，姓名，選課課程名，分?jǐn)?shù)），選取學(xué)生列表中的任意一行，頁(yè)面左邊方框中都會(huì)顯示學(xué)生 的信息，其中學(xué)生的學(xué)號(hào)，姓名，班級(jí)是不可更改的項(xiàng)，評(píng)分一欄，教師可根據(jù)學(xué)生的成績(jī)輸入進(jìn)去，點(diǎn)擊“評(píng)分”按鈕，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)分，截圖如下 ： 學(xué)生選課 系統(tǒng)論文 27 圖 九 .確認(rèn)選課頁(yè)面 根據(jù)班級(jí)編號(hào)，系統(tǒng)頁(yè)面中間面板中顯示學(xué)生選課的列表 ： 學(xué)生選課 系統(tǒng)論文 28 圖 教師可以根據(jù)具體情況，進(jìn)行批準(zhǔn)選課和取消選課操作，圖 為批準(zhǔn)選課；圖 為取消選課： 圖 學(xué)生選課 系統(tǒng)論文 29 圖 十 用戶(hù)管理頁(yè)面 教師可在用戶(hù)管理界面修改自己的登錄密碼，截圖如下 ： 圖 學(xué)生選課 系統(tǒng)論文 30 第 六 章 測(cè)試 在這一節(jié)中，我們主要討論了兩個(gè) 問(wèn)題，一個(gè)是系統(tǒng)的聯(lián)機(jī)文檔，另一個(gè)是系統(tǒng)的測(cè)試，下面我們分別加以說(shuō)明。選擇任何一類(lèi)，系統(tǒng)頁(yè)面中間面板中就會(huì)列出可選課程的 列表，如下截圖 ： 圖 學(xué)生可通過(guò)系統(tǒng)頁(yè)面最下面的按鈕選擇自己想選報(bào)的課程，選課成功截圖如下 : 學(xué)生選課 系統(tǒng)論文 21 圖 圖 另外，學(xué)生可同時(shí)選擇若干門(mén)科目，截圖如下 : 學(xué)生選課 系統(tǒng)論文 22 圖 三 .學(xué)生 成績(jī)查詢(xún) 系統(tǒng)頁(yè)面中間面板中給出了該學(xué)生選課的信息（課程號(hào)，課程名，分類(lèi)，課程分?jǐn)?shù)），系統(tǒng)頁(yè)面最下面列出了該學(xué)生該課程已修學(xué)分，還需修學(xué)分，通過(guò)課程數(shù)，未通過(guò)課程數(shù)，截圖如下 ： 學(xué)生選課 系統(tǒng)論文 23 圖 四 .用戶(hù)管理操作 學(xué)生可在用戶(hù)管理頁(yè)面中修改自己登錄系統(tǒng)的密碼，截圖如下： 圖 學(xué)生選課 系統(tǒng)論文 24 五 .教師管理頁(yè) 面 圖 六 .學(xué)生信息管理 按照班級(jí)編號(hào)，左邊列出了學(xué)生信息列表，頁(yè)面右邊框中顯示學(xué)生選課的信息 ： 學(xué)生選課 系統(tǒng)論文 25 圖 七 .學(xué)生開(kāi)課信息管理頁(yè)面 學(xué)生選課 系統(tǒng)論文 26 圖 系統(tǒng)頁(yè)面右側(cè)面板列出了學(xué)校的開(kāi)課列表，選中列表中的任何一行 ，右邊的文本框中會(huì)顯示該課程的所有信息。 第 三 節(jié) 數(shù)據(jù)表 字段 數(shù)據(jù)類(lèi)型 數(shù)據(jù)長(zhǎng)度 系代碼 數(shù)字 6 系名 文本 20 班級(jí) 數(shù)字 20 學(xué)生選課 系統(tǒng)論文 17 字段 數(shù)據(jù)類(lèi)型 數(shù)據(jù)長(zhǎng)度 工號(hào) 數(shù)字 6 姓名 文本 10 系部 文本 20 班級(jí) 數(shù)字 10 密碼 文本 10 字段 數(shù)據(jù)類(lèi)型 數(shù)據(jù)長(zhǎng)度 學(xué)號(hào) 數(shù)字 6 姓名 文本 10 系部 文本 20 班級(jí) 數(shù)字 20 密碼 文本 10 4. 課程信息表 字段 數(shù)據(jù)類(lèi)型 數(shù)據(jù)長(zhǎng)度 課程號(hào) 數(shù)字 6 課程名 文本 20 教師 號(hào) 數(shù)字 10 學(xué)分 數(shù)字 10 學(xué)時(shí) 數(shù)字 10 學(xué)生選課 系統(tǒng)論文 18 上課時(shí)間 時(shí)間 20 上課地點(diǎn) 文本 20 課程簡(jiǎn)介 文本 50 課程狀態(tài) 是 /否 10 學(xué)生選課 系統(tǒng)論文 19 第 五 章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)是完全按照本文檔的三、四章設(shè)計(jì)進(jìn)行的，當(dāng)然在設(shè)計(jì)過(guò)程中偶爾也會(huì)遇到一些小的問(wèn)題，但最終大都通過(guò)各種辦法解決掉了。學(xué)校管理員可以瀏覽，查詢(xún)，修改，統(tǒng)計(jì)選課的基本信息。院系管理人功能的信息量大，數(shù)據(jù)安全性和保密性要求最高。 ? 學(xué)生及教師信息模塊 ? 開(kāi)課信息及用戶(hù)管理模塊 ? 菜單與成績(jī)錄入模塊 ? 教師確認(rèn)及后臺(tái)管理模塊 開(kāi)課信息及用戶(hù)管理模塊主要有兩個(gè)部分： ： 給出所有開(kāi)設(shè)課程的列表，教師選擇所教課程并設(shè)置學(xué)分，限選人數(shù)，上課時(shí)間等信息。 ? 成績(jī)錄入 錄入學(xué)生選修課程的成績(jī) ? 學(xué)生確認(rèn)選課 根據(jù)學(xué)生班級(jí)編號(hào)，教師整理并確定學(xué)生選課生效 ? 用戶(hù)管理 修改登錄密碼。 教師： ? 學(xué)生信息管理 給出所有選修該教師所教課程的學(xué)生列表，可以添加，刪除學(xué)生，更改信息。 ? 查看成績(jī)： 學(xué)生通過(guò)成績(jī)按鈕可以查詢(xún)出自己已修學(xué)分等信息。主頁(yè)面為教師提供 4 項(xiàng)選擇：學(xué)生信息管理，開(kāi)課信息管理，成績(jī)錄入，學(xué)生選課確認(rèn)。主界面為學(xué)生提供 3 項(xiàng)選擇：選擇課程，查看成績(jī)，用戶(hù)管 理。由于其體積小、速度快、總體擁有成本低，尤其是開(kāi)放源碼這一特點(diǎn)，許多中小型網(wǎng)站為了降低網(wǎng)站總體擁有成本而選擇了 MySQL 作為網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)。在 2021年 1月 16號(hào)被 Sun公司收購(gòu)。并非所有的關(guān)系都同樣符合要求，有些關(guān)系比其它關(guān)系更結(jié)構(gòu)化一些?，F(xiàn)在把關(guān)系看作數(shù)據(jù)表。并且，近年來(lái)，隨著 World Wide Web(WWW)的猛增及 Inter 技術(shù)的迅速發(fā)展，使得數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)之時(shí)成為最熱門(mén)