三年級(jí)上冊(cè)兩位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進(jìn)位)教案(參考版)
2024-10-27 07:21本頁(yè)面
【正文】 。（幾分鐘之后）師：呵！我們的冠軍出現(xiàn)啦，他們是？ 生：第二組！師：嗯，我給他們貼上五顆小星星，第二名四顆，第三名三顆，第二名兩顆，第五名一顆！大家加油哦?。ń酉聛?lái)看哪個(gè)組的有錯(cuò)，改錯(cuò)和解疑）師：大家看看，世界上部分動(dòng)物瀕臨滅絕，大家伙要怎么做呀？生：我們要保護(hù)好動(dòng)物，和它們和諧相處??師：說(shuō)得真好，我們要保護(hù)好動(dòng)物，應(yīng)為它們好多都是人類(lèi)的好朋友呀！四、小結(jié)師：今天我們學(xué)到了什么呀？ 生：要保護(hù)動(dòng)物；萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)相加。師：真棒！大家真聰明極了，這么快就算出來(lái)了！（送一朵小紅花給該同學(xué)以示鼓勵(lì)）師：我們來(lái)算算哺乳類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)的已知總數(shù)是多少？快，開(kāi)始！算出來(lái)的同學(xué)請(qǐng)舉手。（在黑板上演示）鳥(niǎo)類(lèi)98，爬行類(lèi)25 98+25=＿（種）9 8 + 2 5 —————— 1 2 3（邊寫(xiě)邊提示，并讓學(xué)生抬起手在空中跟著老師寫(xiě)和計(jì)算）師：98加25,在豎式中98與25的個(gè)位對(duì)個(gè)位，十位對(duì)十位，接下來(lái)寫(xiě)加號(hào)，畫(huà)橫線(xiàn)，先加個(gè)位上的數(shù)滿(mǎn)十進(jìn)一，再加十位上的數(shù)??（給學(xué)生想半分左右鐘）師：我們?nèi)f以?xún)?nèi)數(shù)的運(yùn)算方法可以用今天老師講的列豎式來(lái)計(jì)算。師：對(duì)！孩子們答得非常好，看來(lái)大家的知識(shí)面廣啊！那孩子們知道目前世界上存在多少只東北虎、丹頂鶴、蜥蜴和青蛙嗎？ 生：(思考狀)不知道哦!師：同學(xué)們想知道嗎？ 生：想—— 師：那好，那我們大家一起去尋找答案，下節(jié)課我們以小組的形式來(lái)分享大家的成果！生：好！二、師：大家知道嗎，目前許多物種都瀕臨滅絕了！哺乳類(lèi)動(dòng)物中國(guó)僅有110種，鳥(niǎo)類(lèi)98種，而爬行類(lèi)僅7種（出示“中國(guó)部分動(dòng)物種統(tǒng)計(jì)表”的課件）師：從這張表中我們能計(jì)算出中國(guó)特有動(dòng)物中鳥(niǎo)類(lèi)和爬行類(lèi)動(dòng)物總共有多少只嗎？（學(xué)生思考，并動(dòng)手計(jì)算起來(lái)了）師：下面讓我們一起來(lái)看看怎么解決這個(gè)問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入播放《人與自然》欄目中眾多動(dòng)物追逐、奔跑的錄像。教學(xué)重難點(diǎn): 掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加法的運(yùn)算方法，并能正確計(jì)算。它是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（一）》的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：。過(guò)關(guān)檢測(cè)： 2386= 8334= 7658= 3145= 6888=有一養(yǎng)雞場(chǎng)有雞265只，5個(gè)這樣的養(yǎng)雞場(chǎng)有多少只雞？判斷下列各題，把做錯(cuò)的改過(guò)來(lái)。完成教材“做一做”。讓學(xué)生看圖列出乘法式子把例4與例3的豎式對(duì)照，找出異同點(diǎn)，使學(xué)生理解進(jìn)位的道理。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：一位數(shù)乘法中能否正確的連續(xù)進(jìn)位。體驗(yàn)自主探究、合作學(xué)習(xí)帶來(lái)的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握一位數(shù)乘法中連續(xù)進(jìn)位的方法。針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。 打招呼 串個(gè)門(mén) 624 382 715【設(shè)計(jì)意圖】連續(xù)進(jìn)位與一次進(jìn)位的計(jì)算方法以及算理都是相同的，通過(guò)對(duì)一次進(jìn)位的筆算乘法的復(fù)習(xí)，降低學(xué)度，利用知識(shí)的遷移達(dá)到學(xué)習(xí)新知的目的。教學(xué)難點(diǎn)：連
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