音樂三年級下冊教學(xué)計劃及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-10-27 04:02本頁面
【正文】 。加強(qiáng)自身的基本功的訓(xùn)練，根據(jù)本年級的實(shí)際情況加以靈活運(yùn)用。自己的教育、教學(xué)活動及時總結(jié)和認(rèn)真反思，使自己的思想觀念與教育教學(xué)行為得到不斷的修正，形成“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思”良性循環(huán)的路子。教材所選的歌曲，樂曲，大多貼近學(xué)生的生活，使學(xué)生易于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。教材將評價機(jī)制滲透在各個單元之中，既注重終結(jié)性評價，又注重過程性評價。各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系。除對原有教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整和外，新擴(kuò)展了音樂創(chuàng)造和音樂與相關(guān)文化的內(nèi)容，重視通過音樂教學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生人文素養(yǎng)。本年級對識譜與欣賞是弱項，只有及少數(shù)學(xué)生有一定的識譜能力。二、學(xué)情分析：三年級學(xué)生大都活潑可愛，并且喜愛音樂，特別是唱歌與唱游。采用多種教學(xué)方法，靈活的教授歌曲，注意鼓勵性語言的應(yīng)用，打造分層次、個教育的音樂課堂。重視歌曲中拓展部分的延伸，重視學(xué)生參與音樂活動，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維活動。三、教學(xué)措施：注重孩子的個性發(fā)展，關(guān)注有一定音樂基礎(chǔ)的學(xué)生，給予難度性較大的知識點(diǎn)。（6）進(jìn)一步學(xué)習(xí)吹奏口琴。（4）通過演唱、欣賞歌曲和音樂活動，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。熟練準(zhǔn)確的演唱本學(xué)期的歌唱曲目，盡可能的達(dá)到背唱。本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：（1）對于音樂感悟力強(qiáng)的學(xué)生，給予個性化的教育，提高難度，促進(jìn)發(fā)展。二、教材分析：知識體系分析：本冊書共分六個單元，每個單元都有自己的主題，但是各個主題之間都具有相應(yīng)的聯(lián)系。但是部分孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，聆聽和歌唱的習(xí)慣需要老師課堂上不停地提醒。在這個階段，要求學(xué)習(xí)的
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