電子琴社團活動計劃(參考版)
2024-10-26 03:37本頁面
【正文】 。愿電子琴能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。可在教學中，鼓勵學生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時又獲得滿足感與成就感，進而化為繼續(xù)學習的動力。在教學過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。三、今后努力的方向在以后的教學中應(yīng)該針對全體學生，設(shè)置不同程度的課程教學。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感，提高學生的審美能力。所以，在以后的教學中應(yīng)該針對全體學生，設(shè)置不同程度的課程教學。已經(jīng)學習過的同學也在課堂中取得了較大的成績，學習曲目更加得心應(yīng)手，在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加嫻熟，大部分學生敢于表現(xiàn)自己。一、取得的成績有許多的學生都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無所知，但是通過他們不斷的努力和堅持，不但能夠熟悉的運用指法而且還能彈奏出一些簡單的小曲目。第五篇：電子琴社團活動總結(jié)電子琴社團活動總結(jié)(2017—2018學年第一學期)輔導老師:張麗萍一學期來，在電子琴社團教學過程中，我嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素相結(jié)合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，注重學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。二、給學生適當?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間在教學過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。一方面，上課時注意琴聲美、語言美，讓學生體會美的想象力，從而使學生進而喜歡上音樂活動課。一、注重音樂審美體驗，感悟音樂藝術(shù)魅力在每節(jié)課的教學設(shè)計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格。合奏練習。二 活動地點音樂教室三學生基本情況電子琴社團的成員分成兩個部分，一部分是演奏水平較高隊員，這部分隊員最長的學習時間已達到三年，每年我們也有新隊員的加入；另一部分是校內(nèi)有特長的同學參與到我們的大家庭；總的來說社團成員都擁有較好的音樂素質(zhì)，不論在音準，節(jié)奏，和音樂表現(xiàn)力上都擁有一定的水平。從最初的獨奏，發(fā)展到多種形式為一體的電子琴社團，單從電子琴的內(nèi)涵來說，它所積聚的技能、技巧、表現(xiàn)力和音樂性對學生的音樂素質(zhì)都有了較高的要求，對學生的音樂修養(yǎng)也有極大的提高。在以后的電子琴教學生涯中，我還需努力學習先進的教學方法，和學生同學習，共努力，爭做一名優(yōu)秀的特長輔導教師。對學生所彈奏的樂曲進行細致的感情處理，指導學生熟練、投入、有感情的演奏。以練習基本功為主，根據(jù)學生的學習程度教材分別選擇多首少兒歌曲。能夠根據(jù)每首樂曲的情緒要求和自己對樂曲的理解感悟，有感情的演奏樂曲。彈奏時力度要均勻，節(jié)奏穩(wěn)、不中斷，能夠流暢的演奏樂曲。三、教學目標初級：能夠進一步加強認識五線譜，并能根據(jù)鍵盤準確找出音符的位置，能初步根據(jù)五線譜彈奏所學曲目，讓學生保持良好的演奏姿勢，并學會正確的演奏技巧。二、互幫互助，培養(yǎng)學生合作精神。美化教室。結(jié)合電子琴興趣小組每個成員的具體情況，因材施教，特制定以下教學計劃。第三階段的學習任務(wù)是：：①跳音、連間②順指法、穿指法、跨指法。第二階段的任務(wù)是讓學生熟悉鍵盤，掌握電子琴的基本性能，演奏的基本技能。二．熟悉鍵盤。由于同學們從來沒有接觸過樂器，所以，在這一學期的社團活動中，我們首先要教會同學們最基本的簡譜樂理知識。本學期電子琴社團的活動擬分為三個階段進行。同學們學習電子琴的興趣非常濃厚，每周一到周五的課外活動時間，同學們都聚集在電子琴室里不愿意離開。由于我校是農(nóng)村學校，在過去，同學們要想看到幾件像樣的樂器是不可能的。電子琴社團活動計劃5新的一年是一個新的開始，我們的教學工作又將展開一個新的局面。培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
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