我爸爸教學(xué)反思(參考版)
2024-10-25 22:08本頁(yè)面
【正文】 不足：讓孩子們用比喻句描述自己爸爸的環(huán)節(jié)時(shí)間有些短，可以多讓孩子說(shuō)說(shuō)自己爸爸的長(zhǎng)處，留一些時(shí)間讓孩子們互相講述，讓每個(gè)孩子都能感受到向他人描述自己爸爸的喜悅。并在配對(duì)游戲中讓幼兒發(fā)揮自己的想象力，借助各種動(dòng)物的形象，模仿安東尼的口吻，并嘗試用“我爸爸像??一樣”的句式描述自己的爸爸，讓幼兒從學(xué)說(shuō)到會(huì)說(shuō)，達(dá)到語(yǔ)言發(fā)展的能力目標(biāo)。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，通過(guò)讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)撟约旱陌职郑T如他們的職業(yè)、外貌和愛(ài)好等等，這個(gè)時(shí)候需要鼓勵(lì)幼兒積極參與談話(huà)活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的想法，這就已經(jīng)開(kāi)啟了幼兒發(fā)展語(yǔ)言的大門(mén)。（能力）感受爸爸的愛(ài)，萌發(fā)愛(ài)爸爸的情感?；顒?dòng)反思：設(shè)計(jì)本次活動(dòng)首先確定了活動(dòng)的目標(biāo)和重難點(diǎn)：通過(guò)觀察畫(huà)面，理解繪本中作品所表達(dá)的內(nèi)容。比如：他對(duì)爸爸的描述中所使用的不同的表達(dá)方式（排比、比喻，如：我爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家也是個(gè)了不起的歌唱家??我爸爸像大猩猩、貓頭鷹、魚(yú)一樣??等）；精簡(jiǎn)的文字便于幼兒講述和模仿。（2）色彩鮮明的人物形象，再加上那圖畫(huà)中的暗藏的有趣細(xì)節(jié)，內(nèi)容充實(shí)有趣味。作品的價(jià)值（1）情感的基調(diào)：在孩子的生活中“母愛(ài)”總是更多的被我們用作教育主題，其實(shí)“父愛(ài)”溫暖得像太陽(yáng)一樣，給孩子源源不斷愛(ài)。選擇這個(gè)繪本主要是考慮到：幼兒的需求與大班孩子的交流中，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)自己爸爸的認(rèn)識(shí)僅僅局限在職業(yè)與零星的感知，如：我的爸爸很忙，他喜歡睡覺(jué)等。第五篇：我爸爸活動(dòng)反思大班語(yǔ)言教案《我爸爸》活動(dòng)反思設(shè)計(jì)意圖：繪本《我爸爸》是著名插圖大師安東尼布朗為了紀(jì)念自己父親而專(zhuān)門(mén)創(chuàng)作的，在圖畫(huà)和文字的夸張中流淌著一個(gè)小男孩對(duì)父親的愛(ài)與崇拜。也會(huì)通過(guò)校訊通等方式讓家長(zhǎng)多帶孩子多讀繪本書(shū)，在睡前多分享睡前故事，這樣有利于孩子們大量的積累詞匯，并且對(duì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力也會(huì)有很大一部分的提高。繪本的圖畫(huà)和語(yǔ)言特別吸引孩子，希望以后多給孩子分享一些繪本故事，發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)是成功的，并且達(dá)到了預(yù)期的效果，孩子們?cè)敢庹f(shuō)，并且愿意多說(shuō)，而且進(jìn)行了小組討論，也學(xué)會(huì)了排比句的運(yùn)用。紛紛表示以后要幫助爸爸做力
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