【正文】 這就是愛(ài)的回流。）讓我們帶著這份愛(ài)回味一下這本書(shū)。五、孩子們，爸爸的個(gè)頭真的和金茂大廈一樣高嗎？真的是能飛過(guò)月亮嗎？ 那為什么要這樣畫(huà)呢？（要表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)）爸爸并沒(méi)有無(wú)所不是，只因?yàn)槭撬俏业陌职?，我好?ài)他。我爸爸的肚子像西瓜一樣圓。我爸爸的知識(shí)像大樹(shù)一樣茂盛。我爸爸像山一樣雄偉。我爸爸像火一樣熱情。我爸爸的聽(tīng)力像兔子一樣好。智慧就在你們的手指間，開(kāi)始創(chuàng)作吧！學(xué)生創(chuàng)作。出示學(xué)生畫(huà)的我爸爸：爸爸像豬一樣懶?；氐降谝环鶊D你還記得你一開(kāi)始說(shuō)爸爸什么？包括說(shuō)爸爸像豬也是你對(duì)爸爸的愛(ài)。指導(dǎo)把兩句話(huà)連起來(lái)。爸爸像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂(lè)。爸爸游泳時(shí)像魚(yú)一樣靈活。在說(shuō)說(shuō)我爸爸怎么樣？（開(kāi)心果，載歌載舞，德智體全面發(fā)展）有這樣的爸爸怎么樣？（好溫暖）在我的眼里我爸爸真酷！還想看嗎？有個(gè)條件，咱得要猜一猜，想想還會(huì)畫(huà)些爸爸的什么呢？（爸爸像章魚(yú)一樣游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像豬一樣吃得多，像企鵝一樣不怕冷……）好，帶著你的猜想往下看：① 有時(shí)候，他又很溫柔，像我的泰迪熊一樣 ② 我爸爸像貓頭鷹一樣聰明（傳說(shuō)貓頭鷹是智慧的化身）③ 有時(shí)也會(huì)做點(diǎn)傻事（把頭發(fā)梳得像掃把）看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的影響？你看他舉著掃帚等著你的評(píng)價(jià)呢（聰明，板書(shū)：耳聰目明……爸爸是粗心鬼，愛(ài)搞笑，板書(shū)：搞笑……我爸爸很溫柔）下面還剩下幾幅圖帶著酷字往下看，我爸爸還酷在哪里？ ④ 是個(gè)偉大的舞蹈家 ⑤ 他是了不起的歌唱家 ⑥ 他踢球真棒⑦ 還常常逗我哈哈大笑（師做鬼臉，猩猩，豬，狐貍，生大笑）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一句話(huà)送給我爸爸，把人家的語(yǔ)言變成自己的語(yǔ)言也是創(chuàng)造。我爸爸像河馬一樣跳舞，很愉快。游泳的時(shí)候像魚(yú)一樣靈活。）我爸爸吃得象馬一樣多。（變成了馬。大家看這名黑人選手是誰(shuí)？（美國(guó)著名短跑名將劉易斯）師：看了幾頁(yè)，看到這兒說(shuō)說(shuō)我爸爸怎么樣？（勇敢）你真勇敢，第一個(gè)舉手發(fā)言。他還敢跟巨人摔跤，巨人膀大腰圓，但爸爸不怕。我爸爸敢跟月亮比高低。他什么也不怕？連大野狼也不怕。老師帶來(lái)一本書(shū)，想看嗎？《我爸爸》投影出示：爸爸的圖片，看看怎么樣？（愛(ài)睡覺(jué)，貪吃的，發(fā)呆的）在哪里？（家里）不愛(ài)工作的爸爸。最后三幅：你有沒(méi)有在爸爸的衣服上發(fā)現(xiàn)什么秘密？你還在哪里見(jiàn)過(guò)爸爸和太陽(yáng)？為什么要把爸爸和太陽(yáng)畫(huà)在一起呢？爸爸和寶貝在做什么？你和爸爸這樣擁抱過(guò)嗎？擁抱的時(shí)候有什么感覺(jué)？你看，他們臉貼著臉正在說(shuō)悄悄話(huà)呢，寶貝會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)什么？爸爸又會(huì)對(duì)寶貝說(shuō)什么呢？“永遠(yuǎn)”是什么意思？你對(duì)你爸爸說(shuō)過(guò)嗎？總結(jié)：原來(lái)爸爸和媽媽一樣，也深深地愛(ài)著我們，我們都要對(duì)爸爸說(shuō)一句：爸爸，我愛(ài)你。[變魚(yú)][變猩猩] 這兩頁(yè)是什么意思？提升：你的爸爸有什么優(yōu)點(diǎn)（特別的本領(lǐng)）？他象哪個(gè)動(dòng)物一樣？[高大][溫柔]爸爸變得怎么樣了？哦，爸爸像房子一樣高大，我們來(lái)學(xué)一學(xué)爸爸樣子。27頁(yè)：爸爸到底有多棒？有多少本領(lǐng)？閱讀后提問(wèn)：你看到爸爸有什么本領(lǐng)？你說(shuō)的本領(lǐng)是第幾頁(yè)？（教師提升一下爸爸的本領(lǐng)，如勇敢的、魁梧的、喜歡運(yùn)動(dòng)的、多才多藝的）小結(jié)：爸爸有這么多本領(lǐng)，寶貝一定很愛(ài)自己的爸爸，寶貝愛(ài)上爸爸的理由還不止這些呢。今天老師帶來(lái)了一本關(guān)于爸爸的書(shū)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、電子書(shū)、完整配樂(lè)故事活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：每個(gè)人都有爸爸，你喜歡爸爸嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。學(xué)說(shuō)“爸爸像……一樣……”。翻書(shū)：看了這幅圖，你又會(huì)有什么感覺(jué)呢？你覺(jué)得什么時(shí)候爸爸很高大？爸爸什么時(shí)候像泰迪熊一樣可愛(ài)、柔軟？ 師：爸爸也會(huì)生氣的，會(huì)大聲的訓(xùn)斥你，這時(shí)候爸爸是怕你做錯(cuò)事，怕你受傷害，其實(shí)爸爸更愛(ài)你呢！生活中，爸爸的故事也很多呢，讓我們一起來(lái)看看什么時(shí)候爸爸最高大，什么時(shí)候最溫柔！四、完整的欣賞故事這么好的爸爸，你們喜歡嗎？ 翻書(shū)：爸爸和寶貝在干什么？ 讓我們也來(lái)?yè)肀б幌掳桑。ㄕ媸娣肀У臅r(shí)候，猜猜爸爸會(huì)對(duì)寶寶說(shuō)什么呢？你們想對(duì)爸爸說(shuō)什么呢？ 師：不管你爸爸在哪里上班、或在家休息，我們都送上一句：爸爸我愛(ài)你！第五篇：我爸爸教案一、過(guò)程實(shí)錄活動(dòng)目標(biāo)：觀(guān)察細(xì)節(jié)，理解圖書(shū)中所表達(dá)的內(nèi)容，并大膽地表現(xiàn)。小結(jié)：爸爸有這么多本領(lǐng)，所以我們很愛(ài)自己的爸爸，寶貝愛(ài)上爸爸的理由還不止這些呢？翻書(shū)：爸爸變成了什么，你從哪里看出來(lái)的？ 師：哦！我爸爸吃的像馬一樣多。追問(wèn)問(wèn)題。這個(gè)爸爸在干什么？爸爸的旁邊有什么？（追問(wèn)：為什么把爸爸和太陽(yáng)畫(huà)在一起呢？爸爸為什么像太陽(yáng)？）師：這是我爸爸，他真的很棒！就像太陽(yáng)，給我溫暖。師：這真是個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)的爸爸！這本書(shū)就叫《我爸爸》。今天我也帶來(lái)一位爸爸介紹給大家。通過(guò)觀(guān)察夸張、變形的圖畫(huà)，萌發(fā)孩子對(duì)爸爸的情感，愛(ài)自己的爸爸。喜歡讀這樣的圖畫(huà)書(shū)嗎？讀這樣的書(shū)，除了文字在講故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)圖畫(huà)里還藏著許多秘密哩，圖畫(huà)也在悄悄地講故事。這本書(shū)中每一幅圖中都有一個(gè)共同的東西，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有？(爸爸的睡衣)你知道這是為什么嗎？師談故事背景：作者創(chuàng)作這本書(shū)的背景。重點(diǎn)出示有太陽(yáng)圖形或光環(huán)的圖片讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)。爸爸和誰(shuí)一起唱歌？（帕瓦羅蒂、多明戈）D爸爸踢足球的技術(shù)一流圖片。觀(guān)察狗的奶牛斑紋，湯匙與盤(pán)子走路。三、整體回味，讀圖探秘此刻，你想些什么？（總體回味）書(shū)合上后，書(shū)中的哪幅圖給你留下最深的印象？讓我們一起再來(lái)看看這些給我們留下深刻印象的圖片，: A大野狼圖。他踢足球的技術(shù)一流，也常常逗得我哈哈大笑。我爸爸真的很棒！喜歡這位爸爸嗎？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。我爸爸真的很棒！我爸爸棒嗎？我爸爸像房子一樣高大，有時(shí)又像我的泰迪熊一樣柔軟。游得像魚(yú)一樣快。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名。他可以從月亮上跳過(guò)去，還會(huì)走高空繩索，不會(huì)掉下去。（師展示圖畫(huà)書(shū)，指出封面及作者）。生談。準(zhǔn)備課件:書(shū)。感知父愛(ài)的溫暖。作者在圖畫(huà)中運(yùn)用了許多太陽(yáng)的圖樣來(lái)呼應(yīng)爸爸陽(yáng)光般的特質(zhì)，不論是墻上、門(mén)上，襪子和鈕扣上的圖畫(huà)，盤(pán)子里荷包蛋，或是爸爸頭上不時(shí)出現(xiàn)的“光環(huán)”，都有著同樣的作用。作品解讀這本書(shū)可以說(shuō)是作者對(duì)所有父親的獻(xiàn)禮，是也作者對(duì)自己父親的紀(jì)念。于1976年出版了第一本圖畫(huà)書(shū)《穿越魔鏡》，由此開(kāi)啟了圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作的生涯。我們要對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！”第三篇：我爸爸教案《我爸爸》繪本教學(xué)方案作者介紹安東尼。爸爸什么時(shí)候會(huì)這樣？那個(gè)玩具熊是誰(shuí)？爸爸什么時(shí)候這么可愛(ài)、柔軟？你喜歡這樣的爸爸嗎?。（變魚(yú)、變猩猩）這兩頁(yè)是什么意思？提升：你的爸爸有什么本領(lǐng)？他像哪個(gè)動(dòng)物一樣？（高大、溫柔）爸爸變得怎么樣了？哦，爸爸像一座大房子一樣?？匆豢催@是誰(shuí)呀？這個(gè)爸爸的表情是什么樣的？小結(jié)：這真是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的爸爸，這本書(shū)就叫《我爸爸》。學(xué)說(shuō)“爸爸 像 XX 一樣”萌發(fā)孩子對(duì)爸爸的情感，愛(ài)自己的爸爸。我爸爸教案15活動(dòng)目標(biāo)：觀(guān)察細(xì)節(jié)，理解圖的內(nèi)容，并大膽表述。師小結(jié)：原來(lái)，爸爸和媽媽一樣，深深地愛(ài)著我們，我們也愛(ài)我們的爸爸?，F(xiàn)在，讓我們一起完整地欣賞帶給我們啟發(fā)的繪本《我爸爸》。，并講述“我的爸爸像……一樣……”。夸一夸爸爸嗎？三、借助動(dòng)物圖片，引導(dǎo)表達(dá)（爸爸們的照片），師：你的爸爸有什么本領(lǐng)？像什么動(dòng)物一樣？（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用“我的爸爸像……一樣……”的句型表達(dá)爸爸的特點(diǎn)），請(qǐng)幼兒將爸爸的特點(diǎn)與動(dòng)物類(lèi)比，并將動(dòng)物圖片貼在爸爸照片旁。師：爸爸有什么本領(lǐng)像貓頭鷹呢？師小結(jié)：布朗的爸爸自信、勇敢、不怕辛苦，像大猩猩一樣有力氣，像魚(yú)一樣游得快，還像貓頭鷹一樣聰明。師：爸爸有什么本領(lǐng)像魚(yú)一樣呢？師小結(jié)：“我的爸爸像魚(yú)一樣游得快”，把爸爸比成魚(yú)，說(shuō)明布朗的爸爸是個(gè)游泳高手。師：這是大猩猩還是爸爸？大猩猩和爸爸的哪個(gè)特點(diǎn)很像呢？布朗想告訴我們什么呢？師小結(jié)：把爸爸比成大猩猩，布朗是想告訴大家“我的爸爸像大猩猩一樣有力氣”。小作者想告訴我們他爸爸有什么本領(lǐng)呢？爸爸是因?yàn)檎l(shuí)才這樣勇敢？師小結(jié)：對(duì)！因?yàn)橐Ｗo(hù)孩子，爸爸特別勇敢！～11（內(nèi)容為大猩猩、魚(yú)、貓頭鷹）師：爸爸的本領(lǐng)還不止這些呢，布朗用一種有趣的方式，把爸爸的本領(lǐng)藏到動(dòng)物的身上，向大家介紹爸爸更多的本領(lǐng)。師：你看到了誰(shuí)？爸爸在哪里唱歌？和誰(shuí)一起唱的？師小結(jié)：爸爸在舞臺(tái)上和歌唱家一起唱歌，他的旁邊是有名的世界男高音歌唱家哦，爸爸和他們同臺(tái)演出，一定是非常自信的！。他究竟會(huì)是個(gè)什么樣的爸爸呢？我們一起來(lái)看看吧。我們一起來(lái)看看他的爸爸。師小結(jié)：小朋友的爸爸各不相同，有很多的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程一、展示爸爸的照片，導(dǎo)入活動(dòng)：每個(gè)小朋友都有自己的爸爸，瞧！他們都到這里來(lái)了。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件，爸爸的照片，三組動(dòng)物圖片（A組為空中飛的燕子、蜜蜂、蜻蜓等；B組為陸地上的大型動(dòng)物豹子、長(zhǎng)頸鹿等和小型動(dòng)物螞蟻、蜘蛛等：C組為水中游的魚(yú)等）。，嘗試用形象生動(dòng)的語(yǔ)言講述爸爸的特征。我爸爸真的很棒！我爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家，也是個(gè)了不起的歌唱家，他踢足球的技術(shù)一流，也常常逗得我哈哈大笑。我爸爸真的很棒！我爸爸吃得象馬一樣多，游得象魚(yú)一樣快，他像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像河馬一樣快樂(lè)，我爸爸真的很棒！我爸爸像房子一樣高大，有時(shí)又像泰迪熊一樣柔軟。他可以從月亮上頭跳過(guò)去，還會(huì)走高空繩索（不會(huì)掉下去）。四、活動(dòng)延伸：為爸爸制做一件小禮物。：“你會(huì)怎樣愛(ài)自己的爸爸呢？”啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。他辛苦地照顧著我，卻永遠(yuǎn)笑得那么開(kāi)心，原來(lái)，爸爸也愛(ài)我，永遠(yuǎn)愛(ài)我。原來(lái)，爸爸也愛(ài)我，永遠(yuǎn)愛(ài)我。（二）重點(diǎn)頁(yè)回放，讓幼兒充分體會(huì)人物特點(diǎn)?！碧釂?wèn)：我爸爸有什么特點(diǎn)？教師總結(jié)：我爸爸很高大聰明，有溫柔的時(shí)候，也會(huì)搞笑?！保ㄟ^(guò)渡）2）繼續(xù)放課件，幼兒講述圖片內(nèi)容，到河馬頁(yè)停教師講一張圖片內(nèi)容，以后逐頁(yè)放，幼兒試著講講其他圖片內(nèi)容“我爸爸真的很棒！我爸爸吃得象馬一樣多，游得象魚(yú)一樣快，他像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像河馬一樣快樂(lè)，我爸爸真的很棒！”提問(wèn)：“故事中說(shuō)爸爸像什么”（幫幼兒理解作品內(nèi)容）“說(shuō)明我爸爸怎么樣？”（理解爸爸的特點(diǎn)）教師總結(jié)：我爸爸很能干，做什么事都做得特別好3）繼續(xù)放課件到掃把頁(yè)?！拔野职窒穹孔右粯痈叽?，有時(shí)又像泰迪熊一樣柔軟。”提問(wèn)：“故事中的爸爸走了哪些勇敢的事情？”（描述圖片內(nèi)容）“你認(rèn)為他是怎樣的人呢”（幫幼兒理解作品內(nèi)容）教師總結(jié)：我爸爸很勇敢。他可以從月亮上頭跳過(guò)去，還會(huì)走高空繩索（不會(huì)掉下去）。邊放課件，邊講故事，以問(wèn)題幫助幼兒理解畫(huà)面和故事內(nèi)容?！薄八降资窃鯓拥囊粋€(gè)爸爸呢？讓我們一起來(lái)看看吧。放繪本封面，“今天老師給你們講一個(gè)爸爸，看到爸爸的樣子，你們猜一猜他是怎樣的一個(gè)人？”幼兒猜想，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。感受爸爸的愛(ài)。不足：讓孩子們用比喻句描述自己爸爸的環(huán)節(jié)時(shí)間有些短，多讓孩子說(shuō)說(shuō)自己爸爸的長(zhǎng)處，留一些時(shí)間讓孩子們互相講述，讓每個(gè)孩子都能感受到向他人描述自己爸爸的喜悅。在教學(xué)過(guò)程中，我注意隨時(shí)結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)幼兒的情感共鳴，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)并表達(dá)相應(yīng)的情緒情感?；顒?dòng)反思：本次活和動(dòng)幼兒一起了解了自己爸爸的職業(yè)，通過(guò)欣賞故事感受內(nèi)容，圍繞話(huà)題進(jìn)行交流，用較清楚、連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的見(jiàn)解。六、情感延伸。五、結(jié)束活動(dòng)。爸爸的大手拉著我的小手，陪伴著我看著我長(zhǎng)大。留下了我和爸爸的身影。爸爸還帶我去看海，游泳。我一天天長(zhǎng)大，是爸爸的大手拉著我，讓我學(xué)會(huì)了走路。師：爸爸愛(ài)我們，在我們的成長(zhǎng)中做了許多事，王老師收集了一些照片，我們一起來(lái)看看，回憶一下你的爸爸都為你做了些什么。師：(出示布朗爸爸做鬼臉的圖片)布朗爸爸在干什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?師：當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，你的爸爸是怎么逗你開(kāi)心，讓你高興的?三、完整欣賞繪本。生活中我們的爸爸有很多本領(lǐng)，有很多與眾不同的地方，我們來(lái)學(xué)學(xué)布朗，用“像……一樣”來(lái)夸夸自己的爸爸。(出示布朗爸爸游泳的圖片，和房子比高的圖片，快樂(lè)的圖片)嘗試用“像……一樣”這句話(huà)夸一夸自己的爸爸。⑶師：(出示布朗爸爸吃飯的圖片)這是誰(shuí)?你怎么看出是布朗的爸爸?師：在布朗眼里，爸爸怎么變成馬了?布朗是怎么夸自己爸爸的?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。⑵師：(出示布朗爸爸賽跑圖片)這是在干什么?誰(shuí)得了第一名?師小結(jié)：他是第一個(gè)跑到終點(diǎn)，獲得了第一名。理解繪本內(nèi)容，感受布朗爸爸真的很棒。師：你們看到布朗的爸爸是什么樣子的?猜一猜，他會(huì)是怎樣的爸爸?師：你們覺(jué)得他是一個(gè)愛(ài)穿黃色格子睡衣的爸爸。二、欣賞繪本認(rèn)識(shí)布朗爸爸師：(出示布朗爸爸圖片)老師今天請(qǐng)來(lái)了一位外國(guó)小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。師：每一個(gè)人都有爸爸，誰(shuí)愿意介紹一下自己爸爸是做什么的呀?有什么愛(ài)好?教師小結(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解爸爸的職業(yè)，愛(ài)好。幼兒能?chē)L試用“像…