幼兒園教師個人研修計劃(參考版)
2024-10-25 20:53本頁面
【正文】 。八、成果展示撰寫戶外體育游戲教案及實施了戶外體育游戲活動，并將教案傳與大家分享。對班級老師及時的提出建議，給予幫助。七、示范引領，傳幫帶。撰寫一篇論文六、交流分享及時分享交流外出學習的收獲。每天書寫教案以及教學活動反思。參加園區(qū)的各種教研活動，積極探討、研究，總結經驗與不足，不斷地進步。積極參加各種專業(yè)能力的培訓，跟進工作室的課題研究。增強自己在班級管理上的能力，與有經驗的教師交流學習。認真學習《36歲幼兒學習與發(fā)展指南》，貫徹《指南》精神，根據(jù)《指南》要求規(guī)范教學。幼兒園教師個人研修計劃4一、讀書學習繼續(xù)閱讀《幼兒心理百科知識》這本書，了解26歲幼兒的不同心理反應以及各種常見的幼兒行為，學習及掌握相應的應對措施，并應用于班級幼兒出現(xiàn)的行為中去。八、成果展示撰寫戶外體育游戲教案及實施了戶外體育游戲活動，并將教案傳與大家分享。對班級老師及時的提出建議，給予幫助。定期參與讀書沙龍活動，進行閱讀的分享。定期觀察幼兒或一日活動，撰寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事和學習故事。四、課題研修積極地跟進工作室的本組的小課題研究五、專業(yè)寫作每天進行讀書筆記和心得的撰寫，積極地閱讀書籍。三、教育研討積極地參加名師工作室、國培等各種培訓活動，不斷地鍛煉自己。堅持觀察，寫觀察記錄、教育故事、教育隨筆或學習故事，并做到每天反思。二、專業(yè)能力及專業(yè)技能繼續(xù)加強自己在琴、書、畫、舞方面等最基本的技能的提高。閱讀《給幼兒教師的101條建議——音樂》，應用于班級音樂活動中。幼兒園教師個人研修計劃3作為一名教師，我們應該具備良好的素質，那怎樣才能當一名具有良好素質的人民教師?這就要我們自己去努力學習，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質。撰寫讀書心得?！妒疯F生作品》新課標推薦世界名著。《論語》《老子》《莊子》。積極參加相關的課題研究，用課題促進自己教研學習，增強教育科研能力。在教研組活動中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。積極上公開課，展示自己的教學成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的課堂授課水平。在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語文課堂，多打造精品，在此過程中，學習提高。善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學規(guī)律，遵循教學規(guī)律的基礎上形成自己的教學特色。堅持認真撰寫課后反思，并積極反饋于教學工作。第二、善于思考，把教學工作與思考結合起來。做一名學習型的教師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學習時間。堅持認真學習專業(yè)知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛閱讀文學書籍充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學效果更好。提高自己的語文教學教研能力。豐富自己的文學素養(yǎng)。豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)。在日常工作中，本人善于學習，能珍惜各種學習機會。二、基本情況本人已取得漢語言文學本科學士文憑，系統(tǒng)學習了有關語文教學的專業(yè)知識和教育教學相關知識。特制訂本學期個人進修計劃。2016幼兒園教師個人研修計劃2學海無涯,知識是無止境的,因此每個教師都需要終身學習。在提高自身素質的同時，加強教師口語、粉筆字、普通話等的訓練。認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。在總結經驗中完善自我。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。經常聽課，學習身邊老師的寶貴經驗，提高自己教育水平。尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面能力的提高。通過教師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教
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