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正文內(nèi)容

學(xué)前班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及擴(kuò)展資料(參考版)

2024-10-25 18:41本頁面
  

【正文】 能欣賞和評價(jià)自己及同班的作品。培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣,能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望,會(huì)較合理的布置畫面。能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器,有欣賞音樂的濃厚興趣。藝術(shù)領(lǐng)域喜歡各種音樂,體會(huì)不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律??茖W(xué)領(lǐng)域通過一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究各種科學(xué)、自然現(xiàn)象。認(rèn)識人民幣,并會(huì)兌換。會(huì)進(jìn)行圖形的分割和拼合。5了解奇偶數(shù)、乘法、除法等概念。會(huì)10以內(nèi)數(shù)的加減法及會(huì)自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題。認(rèn)讀1100,能夠書寫。數(shù)學(xué)領(lǐng)域熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。了解筆畫順序,開始學(xué)習(xí)書寫漢字,并產(chǎn)生初步的興趣。能拼、寫聲母與韻母,能連拼并懂得了拼寫規(guī)則。正確運(yùn)用反義詞,掌握易理解的成語。能有順序描述人和事,根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。愿意為集體做好事,懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)妨礙集體,有初步的集體榮譽(yù)感。認(rèn)識小學(xué)校,了解小學(xué)生的情況,激發(fā)入學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。知道自己在保護(hù)自然環(huán)境方面能做的幾件事。社會(huì)領(lǐng)域知道四季變化與人、動(dòng)物、植物的密切關(guān)系,主動(dòng)探究人與四季變化的規(guī)律。具有初步的自我保護(hù)意識和能力。初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,閱讀繪畫時(shí),身體姿勢正確,能控制用眼時(shí)間,不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫。能單手托提適量物品走、跑。能邊跑邊接球、邊跑邊接球。會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。愛護(hù)動(dòng)植物、關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然、珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。能運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題。體會(huì)事物的發(fā)展變化。進(jìn)一步了解四季動(dòng)植物的變化,觀察風(fēng)、雨雪天氣現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒感知環(huán)境對動(dòng)植物的重要意義。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)細(xì)心、專心地觀察、能從不同角度或進(jìn)行連續(xù)觀察,找出事物的簡單原因,學(xué)習(xí)簡單的推理,學(xué)習(xí)從不同角度對物體進(jìn)行分析。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn),喜歡動(dòng)手操作,在實(shí)驗(yàn)中積極思索,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果感興趣。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),抓好養(yǎng)成教育,包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等,認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),加強(qiáng)隨機(jī)教育。對幼兒進(jìn)行禮儀教育,培養(yǎng)良好的禮貌行為,會(huì)主動(dòng)禮貌用語打招呼,參加社會(huì)活動(dòng)落落大方。培養(yǎng)孩子遇到困難有自己解決的勇氣和能力。班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔,定期消毒,物品擺放有序,注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。2 、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),多開展戶外活動(dòng),對孩子進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),增強(qiáng)其抵抗力及免疫力。檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)采取措施。根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況,靈活的選用教材內(nèi)容,指定和執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。教師充分規(guī)范自身行為,為學(xué)生樹立榜樣。帶領(lǐng)班組員循序漸進(jìn)的開展班級工作,了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)的情況,相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)迅速、有條理的擺放、整理活動(dòng)工具。培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過程和結(jié)果。認(rèn)識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、七巧板,能迅速地區(qū)分并知道它們的特征。學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減運(yùn)算及組成。三、教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識50以內(nèi)的數(shù)字。這些孩子大部分為附近村民子女,以及本鎮(zhèn)居民的子女。升入學(xué)前班,幼兒對數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識和掌握,并對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。,讓幼兒帶到幼兒園展覽。,爭取家園配合,達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。八、家長工作1 .每月一次家園欄地宣傳。,避免不安全事件,樹立安全意識。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。,介紹先進(jìn)人物,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。六、德育工作,根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,切合實(shí)際地開展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,從中了解需要,投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,發(fā)揮環(huán)境教育功能。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。:以園本課程為主,根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動(dòng)。五、教育措施 :“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。四、幼兒園特色教育以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《青島市幼兒園素質(zhì)教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),健康教育成為我們幼兒園的一項(xiàng)特色教育,健康教育不僅包括幼兒的身體健康,同時(shí)也包括幼兒的心理健康,為了更好的培養(yǎng)幼兒的身體健康,心理健康,讓健康教育溶入校園,走出校園,進(jìn)入社區(qū),將運(yùn)用各種教育資源積極開展教育原本課程。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),支持幼兒自主地選擇、計(jì)計(jì)劃活動(dòng),引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)三、游戲活動(dòng)晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹鳎變河螒蛞越巧螒驗(yàn)橹?,本學(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo),加入面具,進(jìn)區(qū)卡等材料,豐富角色游戲的內(nèi)容,增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系, 創(chuàng)新游戲情節(jié),結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。4. 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè) “自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動(dòng)中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),開展各項(xiàng)游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,并通過家家長有目的`的實(shí)際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識。同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。同時(shí),鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng)。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解。其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。1. 能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認(rèn)真傾聽。幼兒在新的一年里各方面的能力也有了不同水平的提高。免責(zé)聲明:除正式文件通知外,好研網(wǎng)所有文章及所有評論只代表作者個(gè)人觀點(diǎn),不代表好研網(wǎng)及海南省教育研究培訓(xùn)院任何觀點(diǎn),所有文章文責(zé)自負(fù),若有任何非法及不當(dāng)信息,請與我們聯(lián)系,我們會(huì)在第一時(shí)間作出相應(yīng)的處理。本學(xué)期,我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。掌握正確的握筆方法,把握合適的書寫的力度。 繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識,形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有簡單的生活自理能力。認(rèn)識四線三格,并能正確的書寫單韻母的聲母。發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力和對美術(shù)的興趣。能運(yùn)用線條形式、色彩作畫,能自始自終地進(jìn)行繪畫活動(dòng),比較完整地完成繪畫作品。培養(yǎng)
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