【正文】 ，其中男生16人，女生9人。經(jīng)調查絕大多數(shù)孩子之前曾上過各類幼兒園，但有少數(shù)卻從沒上過幼兒園，所以孩子們的認知能力、自理能力等方面存在著不同程度的差異。會寫數(shù)字0～10。學習比較同樣多、多些 少些、比大小、比高矮、比長短、比輕重。學會給事物或物體分類、初步認識簡單的象形統(tǒng)計圖、認識整點鐘、趣題。在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。四、重點工作及措施：（一）教育教學工作：創(chuàng)設良好班級氛圍，給予孩子行為習慣正確導向。多交流、多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點。教師對孩子的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響，特別是學習習慣的養(yǎng)成，良好班容班貌的形成是我們學前教育的一個重要方面。（二）、安全與保健工作：教師自學安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。開展安全教育活動，增強孩子安全意識。對生病幼兒及時處理，仔細照顧，確保幼兒早日康復。給孩子一定的換牙護齒的常識，規(guī)范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走姿勢。五、對學前班日常生活的幾點要求：培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，主動性、積極性、傾聽、完成任務等。注意保護視力，每個月?lián)Q一次座位，經(jīng)常與家長聯(lián)系控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。學前班第一學期教學計劃5新學期，新挑戰(zhàn)。主要任教的科目有語言、閱讀、識字、健康，為了教學活動更好地進行，我也相對應的根據(jù)班級情況制定了各科的教學計劃：語言教學一、教材分析本學期教材共有22課，內(nèi)容有看圖講述、詩歌兒歌、散文、古詩等，分別有讀寫聽說等訓練學習。二、教學目標幼兒的口頭表達習慣。這樣就能更好的取得家長和老師的配合教育。引導幼兒“樂意與人交談，講話要有禮貌。培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀的好習慣。生字詞。在教學過程中多利用豐富的教具以“動之以情、曉之以理”給幼兒創(chuàng)建樂學的環(huán)境，主動和幼兒交流，溝通，熱愛和關心幼兒，做老師媽媽。二、教學目標引導幼兒通過觀察，發(fā)現(xiàn)秋天里樹葉飄落的自然現(xiàn)象并感受秋天的季節(jié)特征。引導幼兒仔細觀察畫面，鍛煉幼兒讀圖能力，并懂得吸煙有害健康。讓幼兒了解地球的形狀和圍著太陽轉的特點，萌發(fā)對宇宙的向往和大膽想象。健康生活一、教材分析本教材從認識自己這個個體，讓幼兒認識自己的身體特征、并學會懂得如何保護自己，教材內(nèi)容與幼兒平常生活習慣密切相關，以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、防疾病為主要內(nèi)容。二、方法與措施：充分利用學校條件和資源，以課堂教學與日常生活有機結合，通過感知體驗，觀察學習，實踐活動等途徑和方法。以上是我任教科目的教學計劃，本學期我將一如既往的認真開展教育教學工作，將不足改進，與孩子們共同進步。本學期我擔任學前（四）班的副班及學前（一）班的語言教學工作。本教材從幼兒身心發(fā)展的特點與規(guī)律出發(fā)，以直觀性、趣味性、活動性、參與性為原則，讓幼兒發(fā)揮學習的主體性，讓幼兒樂說，愛說，大膽說。教幼兒學說普通話，幼兒要學會有禮貌地傾聽別人講話、把老師講的話能比較正確的轉述給家長。培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確，清楚，說話連貫、完整。會用禮貌用語。學會看圖說話，認讀教材中重點的生字詞。在教學過程中多利用豐富的教具以“動之以情、曉之以理”給幼兒創(chuàng)建樂學的環(huán)境，主動和幼兒交流，溝通，熱愛和關心幼兒，做老師媽媽。二、教學目標引導幼兒通過觀察，發(fā)現(xiàn)秋天里樹葉飄落的自然現(xiàn)象并感受秋天的季節(jié)特征。引導幼兒仔細觀察畫面，鍛煉幼兒讀圖能力，并懂得吸煙有害健康。讓幼兒了解地球的形狀和圍著太陽轉的特點，萌發(fā)對宇宙的向往和大膽想象。健康生活一、教材分析本教材從認識自己這個個體，讓幼兒認識自己的身體特征、并學會懂得如何保護自己，教材內(nèi)容與幼兒平常生活習慣密切相關，以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、防疾病為主要內(nèi)容。二、方法與措施：充分利用學校條件和資源，以課堂教學與日常生活有機結合，通過感知體驗，觀察學習，實踐活動等途徑和方法。以上是我任教科目的教學計劃，本學期我將一如既往的認真開展教育教學工作，將不足改進，與孩子們共同進步。學前班的音樂教學作為提高幼兒素質的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段二、學情分析：我班共有幼兒xx名，人比較多。三、教學內(nèi)容分析：學前班這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素質的重要學科，本學期教學內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。能獨立的，有表情的唱歌。音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。五、教學措施：依據(jù)幼兒年齡特點，我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調動幼兒對音樂學習的積極性。積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。我班的幼兒男孩子比女孩子多17人，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動都比較容易興奮。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的浩宇、不太合群的堂堂、智力發(fā)展遲緩的、膽怯的龍龍……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關注與幫助，才能使他們跟上大家的進步。二、發(fā)展目標認真貫徹《綱要》精神，以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標。切實、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個幼兒都能從能力、心理、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備。三、具體工作安排班級環(huán)境本學期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。在角色游戲方面，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調整，而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。區(qū)域活動，我們將側重區(qū)域與課題和教學的結合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。我們打算從日常生活習慣、學習習慣、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動，幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。主要在日常生活、學習、游戲等各個方面進行常規(guī)訓練，并堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。我們將通過課堂教學、實地參觀等不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上小學了，并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念和任務意識，學習自律和尊重他人。初此之外，我們也將給家長提供有關幼小銜接的相關教育理論幫助，形成很好的合作關系。并且能夠運用毛筆等中國的傳統(tǒng)工具進行簡單的繪畫活動。都成為了幼兒在原有基礎上發(fā)展的阻撓。我們將針對以上的問題，在本學期的練習中適當?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?。勞動幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們主要要培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動的關心、參與班級中的環(huán)境及活動，學會正確的勞動技能。家長工作家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致。（2）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。（4）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標。學前班第一學期教學計劃4新的一學期又開始了，新學期對家長來說蘊含新的希望，對教師來說面臨新的挑戰(zhàn)。班級現(xiàn)有狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒48名，其中男生18名，女生30名，其中有些幼兒自理能力較差，較多幼兒語言表達能力欠缺，膽量小，不敢與同位大方交往，不敢表現(xiàn)自己，回答問題時也不能用完整的話語表述，需要在本學期加以引導，使他們在學前班學到更多更好的知識。在日常