【正文】 二、教材分析本冊教材共有32篇課文，其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽，花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚。滲透思想教育。這些能力需要通過各種各樣形式去培養(yǎng)，并在此過程中感悟到思想教育。作好期末的各類總結(jié)工作。作好銜接班升小學(xué)的宣傳工作。開展“六。一”的前期排練工作和準備工作。開展《有趣的動物世界》主題活動，培養(yǎng)幼兒愛護小動物的情感。1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日。引導(dǎo)幼兒感受春天的美，激發(fā)對大自然的熱愛之情。激發(fā)探索科學(xué)的興趣。做好4月運動會的訓(xùn)練準備工作。開展“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動，明白環(huán)境保護的重要。正常開展各類教學(xué)活動。三、集體工作安排：二月收取各類費用，幼兒報到注冊，對幼兒進行收心教育。向家長介紹幼小銜接方面的知識。使用家校聯(lián)系卡，電話多種形式進行訪問。主動與家長溝通交流，教師與家長建立平等合作的伙伴關(guān)系。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意外事故發(fā)生。交給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自護能力。組織幼兒進行“前書寫”“前閱讀”的準備，為進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。開展形式多樣的表演會、故事會、并鼓勵幼兒大膽踴躍參加表演。教師為幼兒提供傾聽的機會。（四）幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有所進步和發(fā)展。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，互助、互愛、互相謙讓，禮貌待人。（三）培養(yǎng)幼兒間互助、互愛的良好品行，個人與集體的關(guān)系。）能愉快的進餐，愛吃各種食物，不挑食、不偏食、鼓勵幼兒多吃，細嚼慢咽。采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外游戲活動。（二）做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作。開展豐富多彩的體育游戲，比賽，堅持每天兩小時的戶外活動。能連貫走動25 分鐘，能在寬20㎝，高25—30㎝平衡木上走。二、目標及措施：（一）加強幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)。班上個別幼兒較為調(diào)皮，比較難管，因此班級紀律也受到了一定的影響，表現(xiàn)為上課注意力不集中，學(xué)習(xí)思維上不積極，愛做小動作，講話、坐姿隨便。有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，形成了初步的生活自理能力。班上大部分學(xué)生通過上一期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有了不同程度的提高。能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。9. 培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速、有條理的擺放、整理活動工具四、教學(xué)重難點能理解數(shù)字的意義并能準確計算。7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。4. 幼兒學(xué)習(xí)分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠近5. 教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。三、學(xué)期目標1. 教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。二、教材分析通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。其次通過家長會等活動讓家長了解幼兒在校的情況，形成家校一致。四、家長工作“家校共育”是我們溝通的一個橋梁。通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。（3）知識經(jīng)驗的積累：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透；堅持開展餐前的認讀識字活動等。學(xué)習(xí)方面的準備：（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。三、學(xué)期目標身體方面的準備：（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。但是由于每個幼兒都來自不同的家庭，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。本學(xué)期本班幼兒28名，男生9名，女生19名。這是我班幼兒在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。我們兩位老師將會以飽滿的工作熱情本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃，針對全班四十多個不同個性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓學(xué)前二班的孩子一個個健康的成長？學(xué)前班教學(xué)計劃5一、指導(dǎo)思想根據(jù)我班的實際情況，以新《綱要》為工作指導(dǎo)，同時充分發(fā)掘孩子、學(xué)校以及家庭等各類資源，并切實的開展一系列活動。本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習(xí)。課堂中，規(guī)范的板書，詳細的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。數(shù)的連加、連減及加減混合算式。（二）數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點能對周圍的事物有一定的空間想象能力。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。合理滲透教材的人文性。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”?；ハ嗦犝n，認真聽取同事的意見，改進教學(xué)方式。結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。（二）措施與方法漢語拼音教學(xué)，從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計劃：一、拼音教學(xué)計劃（一）本學(xué)期拼音的教學(xué)重點學(xué)會復(fù)韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。本學(xué)期我主要擔任了學(xué)前（2）班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《寶寶識字》的教學(xué)。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期。提供多樣化的樂器，讓幼兒喜歡參與打擊樂活動。多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度，音的強弱及音色等。(3)音樂欣賞：選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲。選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作。選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。三、具體措施：音樂方面：(1)唱歌：選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字有趣，歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn)，且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲。(3)美術(shù)欣賞：①欣賞一些名畫家的美術(shù)作品，學(xué)習(xí)欣賞畫面的色彩對比和造型規(guī)律。(2)手工：嘗試運用多種工具和材料進行操作，初步運用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化。積極投入美術(shù)活動并能大膽表達自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，發(fā)展審美和創(chuàng)造能力。(4)打擊樂器：使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)會保持與音樂、他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色，進一步養(yǎng)成集中注意看指揮，并對指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣，體驗創(chuàng)造性參與演奏活動的快樂。在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上，進一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結(jié)束，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律。(3)音樂欣賞和表現(xiàn)：學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情感。學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能，進一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造新的動作。(2)舞蹈和音樂游戲：能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。二、教學(xué)目標：音樂目標：(1)唱歌：學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學(xué)會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏。孩子們認識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導(dǎo)下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進行演奏。初步學(xué)習(xí)多種工具和材料以及運用造型、色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運用變化，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。八、藝術(shù)教學(xué)目標：初步學(xué)習(xí)感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，具有對美的敏感性。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作和分享，有同情心。喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。生活、衛(wèi)生習(xí)慣好，有基本的生活自理能力。愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有強烈的環(huán)保意識。能運用多種感官操作實驗，動腦思考，解決問題。利用所學(xué)拼音識字、閱讀。四、拼音教學(xué)目標：拼音分六部分：單韻母、聲母、復(fù)韻母、三拼法舉例、看圖拼音和拼兒歌，會讀會寫會拼。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時間和空間等感性經(jīng)驗，體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。能用適當?shù)姆绞奖硎?，交流?shù)學(xué)操作活動的過程和結(jié)果。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告在現(xiàn)實中的作用，了解廣告的藝術(shù)特點。說出夏季的主要特征和過夏天的感受。感受和欣賞優(yōu)美的詞句和意境，體驗散文中洋溢的生活情趣。掌握正確的閱讀姿勢，會獨立觀察和講述圖片內(nèi)容。一、學(xué)生情況分析：我班現(xiàn)有幼兒48名，其中男生18名，女生30名，其中有些幼兒自理能力較差，較多幼兒語言表達能力欠缺，膽量小，不敢與同位大方交往，不敢表現(xiàn)自己，回答問題時也不能用完整的話語表述，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)，使他們在學(xué)前班學(xué)到更多更好的知識。祝愿我和孩子們共同進步。每月作品展要提前計劃好，結(jié)合每月的特殊日子，和組內(nèi)老師討論創(chuàng)作作品，保證作品展的質(zhì)量。二、措施與方法繪畫時讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。手工以印畫和貼畫為主，培養(yǎng)孩子的動手能力，讓孩子在操作中探索發(fā)現(xiàn)作品的奧妙。手工、畫畫教學(xué)手工、畫畫是這個年齡段孩子最喜歡上的課，然而很多孩子都只是停留在涂鴉的階段，對線條和涂色的把握還需要要抓。注重書寫練習(xí)，質(zhì)量重于數(shù)量。二、措施與方法板書清晰，格式規(guī)范，漢字端正。能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字。重點培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習(xí)慣。寫字教學(xué)本班很多孩子都是第一次提筆寫字，很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規(guī)范，初步接受寫字，對于孩子來說既新鮮又困難，對于老師來說需要更多的耐心來指導(dǎo)。明確教學(xué)方法，抓住重點，突破難點。布置有針對性的作業(yè)，認真批改作業(yè)。學(xué)習(xí)簡單的比較，會使用＜ ＞ ＝比較數(shù)的大小……提高操作能力、觀察能力、邏輯思維能力、語言表達能力以及書寫能力。一、教學(xué)目標會認、數(shù)、規(guī)范書寫110以內(nèi)的數(shù)。游戲結(jié)合課堂，使孩子輕松快樂學(xué)習(xí)拼音。重視課堂評價機制，善于鼓勵和表揚幼兒。）二、措施與方法采用直觀教學(xué)，如圖片、卡片。）書寫格式要正確規(guī)范。）學(xué)會23個聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。一、教學(xué)目標學(xué)會6個單韻母的發(fā)音及四聲。所以本學(xué)期的拼音認讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。下面是我根據(jù)新教材和本班孩子的情況制定的教學(xué)工作計劃：拼音教學(xué)拼音是一門很抽象的學(xué)科。這個學(xué)期換了新的教材，分析新教材后發(fā)現(xiàn)，和之前的教材相比，這套教材的教學(xué)內(nèi)容少了、簡單了、但卻更精細，由此可以看出老師更應(yīng)重視“授漁”?？梢杂帽砬槔收b詩，復(fù)述故事。喜歡欣賞其他形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品，總結(jié)作品的主要資料。認真禮貌地聽別人的話，能掌握和理解這句話的資料。做好日常保健工作，保障幼兒健康成長，加強個體虛弱、容易生病的幼兒的照顧。三、保健工作：做好衛(wèi)生消防工作，防止傳染病流行。好好慶?！傲薄０藗€婦女節(jié)“親子活動；組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運動會。在活動區(qū)組織設(shè)置中，向其他幼兒園區(qū)進取學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)前班幼兒的年齡特點，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平，及時更換地區(qū)工作資料，與主題相結(jié)合。進行音樂、體育領(lǐng)域研究的合作小組。二、課堂日常工作這個學(xué)期我們將按照幼兒的意愿繼續(xù)主題活動，及時掌握幼兒的興趣點，為下一階段的活動提供依據(jù)。鑒于這些不足，本學(xué)期要把幼兒入學(xué)準備工作作為本學(xué)期的工作重點，同時繼續(xù)加強幼兒前讀書、事前筆記訓(xùn)練和幼兒良好行為美德訓(xùn)練。理想需要加強幼兒語言的完整性、邏輯和一致性。表達方法，手段單一。好的慣例還沒有構(gòu)成。但是，由于幼兒能力發(fā)展水平不平衡，普遍存在一些問題。經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒整體在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了很大的提高。這個學(xué)期，我們將一如既往地努力開展工作，調(diào)整上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足，使所有幼兒都能得到發(fā)展。”春天慢慢接近我們