歷史作業(yè)：重說(shuō)中國(guó)近現(xiàn)代史讀后感(參考版)
2024-10-25 17:45本頁(yè)面
【正文】 正視這樣的歷史，也正視了我們擁有的當(dāng)下。曾經(jīng)跌入深淵，但是我們又從絕望的谷底騰躍而上。讓我們正視這段歷史。黑格爾說(shuō) 過(guò)： “凡存在的皆合理”，我們樂(lè)于接受歷史光鮮亮麗的一面，又要勇于承認(rèn)：對(duì)于屈辱的歷史，我們這個(gè)受害者也需要反思自己。自強(qiáng)新政、戊戌變法，五四運(yùn)動(dòng)??風(fēng)雨飄搖，國(guó)人上下求索，希冀走上不被外敵侵略的正途。西方世界用火炮強(qiáng)行打開(kāi)了清王朝緊閉的大門(mén)，東邊的鄰居也對(duì)廣袤的土地虎視眈眈、圖謀不軌。試問(wèn)，一個(gè)沉溺在虛幻的過(guò)去中的人，又能怎樣對(duì)現(xiàn)實(shí)提出正面的、有建設(shè)性的提議呢？是的，從1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，到1949年新中國(guó)成立，在這近一個(gè)世紀(jì)的歲月里，炮火響徹了神州大地，血色染紅的土壤下白骨累累。然而，對(duì)歷史的不客觀的解讀卻對(duì)我們正確看待當(dāng)下的問(wèn)題毫無(wú)助力，只會(huì)使得我們患得患失，一邊對(duì)著“歷史課本上的罪人”橫加指責(zé)，一邊腦袋空空地高喊著自己都不甚明了的冠冕堂皇的口號(hào)，一邊卻覺(jué)得自己其實(shí)并無(wú)確鑿根據(jù)、內(nèi)心毫無(wú)底氣，進(jìn)而對(duì)整個(gè)時(shí)代的認(rèn)知產(chǎn)生懷疑，愈發(fā)陷入不明所以的深淵中來(lái)?？删腿缛祟惽楦杏啥喟桶房刂剖莻€(gè)令人不快的現(xiàn)實(shí)，這種時(shí)代的傷疤是很難與主觀意識(shí)分開(kāi)，從而進(jìn)行赤裸裸的剖析的。新舊更替，推陳出新?！?每當(dāng)行走在這片土地上，即使水泥柱與鋼化玻璃遮蓋住了傷疤，鮮花與樹(shù)木昭示了眼前的和平，但，細(xì)心一點(diǎn)，你總能從磚瓦中觸摸到它的顫抖，在書(shū)頁(yè)中聽(tīng)見(jiàn)它痛苦的呻吟，在光影中感受到那個(gè)逝去時(shí)代的憤怒，累積經(jīng)年，仍不消退。那樣**的年代，現(xiàn)今提及仍心有余悸。它帶給我全新的視角去看待歷史，知道許多很有趣的鮮為人知的歷史，而這些沒(méi)有被大多數(shù)人接觸過(guò)的點(diǎn)滴歷史匯聚起來(lái)就可能產(chǎn)生新的歷史觀，而這些歷史觀，在我看來(lái)，更有利于我們發(fā)揮歷史的真正價(jià)值。比如說(shuō)李鴻章這個(gè)人物對(duì)歷史的推動(dòng)作用其實(shí)要比印象中大得多；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)不是改革不徹底，而是不夠快；戊戌變法的失敗不是因?yàn)橘Y產(chǎn)階級(jí)軟弱而是因?yàn)橐粋€(gè)我們從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的東西——帝—后二元結(jié)構(gòu)的存在；還有甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗原因之一頤和園的修建挪用大量海軍軍費(fèi)的始作俑者不是慈禧而是她的兒子；還有幾乎不怎么介紹過(guò)的軍事改革，要知道這東西的作用不是我們一兩句話能帶過(guò)的；還有為什么我們從來(lái)沒(méi)有一道這樣的思考題：西方國(guó)家支持戊戌維新的原因；被抬高了的康梁等等。這并不是官方的歷史教育說(shuō)有負(fù)面影響，而是只有當(dāng)我們知道更多、更細(xì)的時(shí)候才可能找到自己的真正位置。這種“三婦”心態(tài)下的歷史教育史很難讓我們正確審視歷史，或者更重要的是審視我們自己。情婦的“崇洋媚外”心態(tài)則同樣的一味好外，連自己祖宗的姓氏都忘記了。義憤填膺地吶喊助威反抗小日本，又砸汽車又防火。怨婦的哭鬧心態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致吧！但是，除了“日本人不知悔改”“小日本天性就壞”之類的話以外，就分析不出個(gè)所以然來(lái)了。其實(shí)我覺(jué)得這些心態(tài)仍然是時(shí)下大部分人面對(duì)民族、愛(ài)國(guó)、歷史等所采取的態(tài)度?！蔽覀儾粌H要舔舐自己的創(chuàng)傷，更重要的是如何從這些創(chuàng)傷中學(xué)習(xí)不再受傷。正如作者所說(shuō)“如果我們不能很正確地看待這段歷史，就很難吸取教訓(xùn)，很難避免過(guò)去的悲劇。但是我們所看到的接觸到的歷史，它到底是真是客觀的，還是虛偽主觀的呢？其實(shí)沒(méi)有很多人會(huì)主動(dòng)去考究這個(gè)問(wèn)題，大家只是覺(jué)得大概地知道這些歷史事件就夠了。就如“我們會(huì)鄙視一個(gè)假的東西，但是我們依然依賴這個(gè)假的東西。當(dāng)然，這本書(shū)本身也是源自一門(mén)很受歡迎的選修課。閱讀這本書(shū)可以說(shuō)比我之前閱讀過(guò)的所有關(guān)于歷史的書(shū)籍都要輕松，并且我非常愿意去閱讀。到底何為真何為假？?jī)H僅閱讀這本書(shū)與之前所受的歷史教育我不可能做出回答?？墒牵绻袊?guó)不弱小，外國(guó)人又怎么會(huì)打上中國(guó)的主意？如果中國(guó)采取了正確的措施，外國(guó)人的計(jì)劃有怎會(huì)得逞呢？這本書(shū)，給我的思想敲了警鐘，它不僅告訴了我不少關(guān)于晚清的知識(shí)，更告訴了我：思考問(wèn)題，不要太片面。而我們呢？出于一種“愛(ài)國(guó)主義”，便是大肆宣揚(yáng)外國(guó)人如何如何狡詐，蠻橫，而對(duì)中國(guó)失誤的地方，則是輕飄飄地一筆帶過(guò)，這便讓我的思想出現(xiàn)了一種誤區(qū)。這便讓我原先一看到近代史便發(fā)熱的腦袋變得冷靜了些。這讓我有些難以接受，可是隨著我漸漸地深入讀了下去，我發(fā)現(xiàn)作者說(shuō)的也是不無(wú)道理。每每當(dāng)我看到外國(guó)人如何如何霸占中國(guó)領(lǐng)土，如何胡攪蠻纏，使得中國(guó)政府暈頭轉(zhuǎn)向，答應(yīng)他們無(wú)理的要求，我就覺(jué)得十分地憤恨：外國(guó)人，你們?cè)趺茨苋绱瞬灰猣ace 呢？可是，當(dāng)我看了《重說(shuō)中國(guó)近代史》這本書(shū)后，我原先的一些片面的想法得到了一些改變。第五篇：重說(shuō)中國(guó)近代史讀后感重說(shuō)中國(guó)近代史讀后感篇一：重說(shuō)中國(guó)近代史讀后感一提到中國(guó)近代史，不知道大家是怎么想的，反正我就感覺(jué)到了兩個(gè)字：可惡。”我們的所思取決于所見(jiàn)，我們的所見(jiàn)取決于視域?！毕Ｍ覀兡軓臍v史中認(rèn)知一二，自量三四，慎思五六，嚴(yán)謹(jǐn)七八，才能無(wú)錯(cuò)九十。品味百年，我們真的敗在船堅(jiān)炮利之上？這真是傳統(tǒng)對(duì)現(xiàn)代性的失?。科鋵?shí)我們是敗于集體腐敗，在上者尸位素餐，在下者絕無(wú)家國(guó)情懷，故百年掙扎，太多是銀樣镴槍頭，可這樣的悲劇，如何才能徹底避免呢？正如張鳴先生之所期望：“冷靜地審視過(guò)去，然后去看待我們的未來(lái)，盡早學(xué)得聰明些，不要總在一個(gè)坑里反復(fù)折騰、反復(fù)跌倒?！胺蛞糟~為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。隱藏在文后的是苦心孤詣的多年研究成果，而不是平常所見(jiàn)板著臉的教訓(xùn)分析，令讀者讀來(lái)好看、輕松、明了，又自然而然地了解當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)馗魇饺?、事、?shì)的交錯(cuò)與消長(zhǎng)。例如對(duì)于“三元里抗英”事件，張鳴先生經(jīng)過(guò)考證后說(shuō)是我們長(zhǎng)期演繹加工而成的，事實(shí)上英國(guó)只損失了一人；對(duì)張勛復(fù)辟時(shí)，段祺瑞領(lǐng)討伐之師的戰(zhàn)事描寫(xiě)，張鳴先生引用莫理循的考證，子彈向空亂飛，幾乎沒(méi)有士兵遭殃，倒是幾十里外的一只母羊被打傷；中日甲午
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