【正文】 （板書：體驗、創(chuàng)造、傳遞）。教師總結(jié)：同學(xué)們，我們是快樂的體驗者、快樂的制造者、快樂的傳遞者。學(xué)生將快樂的祝福送給身邊的人們。五、進(jìn)行情感升華，鼓勵學(xué)生做快樂的創(chuàng)造者、傳遞者：學(xué)生收聽身邊人們送給自己的快樂祝福。學(xué)生自評：讓學(xué)生將自己快樂的心情，燦爛的笑容記錄在快樂卡中?；顒右螅嘿惽袄牽山o本組隊員提出建議，參賽隊員互相商量獲得勝利的方法?；顒佣嚎鞓芬患右??；顒右螅合迺r2分鐘，同桌之間互相配合，爭取最后都能體會成功的快樂。四、在活動中綜合運(yùn)用學(xué)到的知識，加強(qiáng)情感的體驗：活動一：歡樂小勇士。1學(xué)生自評：學(xué)習(xí)了消除煩惱的方法，讓學(xué)生將自己快樂的心情，燦爛的笑容記錄在快樂卡中。（出示課件：三幅圖）問：睜大你們的眼睛，觀察一下他們的表情，看看他們的心情怎么樣？聽他們遇到了什么煩惱事？用學(xué)到的方法來幫助他們？（課件出示聲音）采訪學(xué)生在活動中的心情，向?qū)W生滲透被別人幫助可以得到快樂，關(guān)心和理解他人，樂于并善于把快樂帶給他人的人，自己會更快樂的道理。（出示課件：消除煩惱的小絕招）過渡：知識學(xué)到手，還得會運(yùn)用。采訪學(xué)生在活動中的心情。過渡：快樂的感覺真是好，可生活中的煩惱也不少，最近有什么煩心事，說出來，大家一起來學(xué)個消除煩惱的小訣竅。三、學(xué)習(xí)消除煩惱、創(chuàng)造快樂的方法。學(xué)生自評：讓學(xué)生將自己快樂的心情，燦爛的笑容記錄在快樂卡中。（出示課件：生活大看臺）引導(dǎo)學(xué)生從與家長、伙伴、老師及自己的角度回憶生活中快樂的事，把這些故事講給大家聽與大家分享自己的快樂。在這里既有讓你開心的游戲，又有多彩的活動，還能學(xué)有用的知識，幫你做個快樂鳥，想不想?yún)⒓?？OK，歡迎同學(xué)們進(jìn)入今天的歡樂總動員。教學(xué)課件：消除煩惱、體驗快樂的方法，書中練習(xí)題，送快樂祝福的人等。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：七巧板、彩筆、能夠反映自己快樂生活的物品。教學(xué)重點和難點：重點：在活動中使學(xué)生學(xué)習(xí)消除煩惱、體驗快樂的方法。學(xué)會在他人的幫助下控制和調(diào)整自己的情緒，高興地學(xué)，愉快地玩。如果在預(yù)定時間內(nèi)成功克服了困難，就鼓勵自己發(fā)個小笑臉。教師小結(jié)：有了困難千萬別怕，想想小鷹康康迎著困難上，你也能成為真正的小雄鷹。今天教學(xué)做小雄鷹一課，我愿意克服困難突破自己，唱首《風(fēng)雨無阻》，幫幫我好嗎？（2）真高興今天我終于勇敢地走出了這一步，其實突破自己并不難，謝謝大家對我的鼓勵，你也可以呦！學(xué)生舉例說明：你有沒有膽怯的事，說出來聽聽。實話實說老師也有，很難說出口。（3）趕快記住小兔貝貝的話，學(xué)生齊讀練習(xí)背誦。找一個代表說說吧。（1）教師提醒：在拼圖過程中你有可能會遇到一些困難，怎么辦？向誰學(xué)？（2）鼓勵發(fā)小獎票：夸合作好的小組（愛思考、充滿自信??）。在規(guī)定時間內(nèi)比一比哪個組合作得好。誰愿意接受采訪呀？（1）你好！你經(jīng)常會遇到這些情況嗎？比如說哪種，你當(dāng)時怎么想的，怎么做的，為什么？（2）找一個男孩，你遇到過哪種情況？比如拼裝四驅(qū)車太難了，有沒有想過放棄，最終如何？（3）面對全體學(xué)生：實話實說有沒有人在遇到這些困難的時候有些發(fā)怵，讓困難把你壓倒了四、動手操作經(jīng)驗積累：看來大家在面對困難的時候做法還不太一樣，當(dāng)遇到挫折怎樣才是正確的做法呢？課件出示游戲：歡迎你參加“學(xué)做小雄鷹”擂臺賽。我們?nèi)祟愐彩侨绱?，要想將來展翅高飛，必須從小接受鍛煉。為什么同是鷹媽媽的孩子，康康飛上了藍(lán)天，而多多就不行呢？根據(jù)學(xué)生發(fā)言板書：怕懶圖片勇勤圖片為什么康康一定要克服困難練習(xí)飛翔？好朋友貝貝也向我們提問題了：“你愿意向哪只小鷹學(xué)，為什么？”教師小結(jié)：我聽出來了，大家都愿意向康康學(xué)。孩子們，我們快把多多叫出來，你勸勸他，老師也拖動多多，我們一起來！哎?。ɡ蠋熯厯u頭邊嘆氣）最后的結(jié)果大家一定猜到了?？悼嫡f：“大風(fēng)大雨我不怕！”就拍拍翅膀跟著媽媽飛走了。這一天，天空剛剛還很晴朗，突然電閃雷鳴下起了暴雨。播放課件一二、聽故事想問題：師以誦讀代講：鷹媽媽生了一對可愛的小寶寶，它常常對這兩個小家伙說：“你們要飛上藍(lán)天，做勇敢的小雄鷹。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：寫出“我能行”的事和“我不行”的事。制定“小雄鷹計劃”自己選擇伙伴，相互監(jiān)督。請同學(xué)結(jié)合自己的經(jīng)驗，幫助“不行”的同學(xué)出主意、鄉(xiāng)辦法。教學(xué)方法：讓學(xué)生設(shè)想一下不敢飛的小鷹會是怎樣的想法，我們對他應(yīng)該說些什么？學(xué)生角色表演。有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動，面對挑戰(zhàn)不膽怯，樹立能夠想辦法做好的勇氣和信心。教學(xué)重點和難點：能夠與同學(xué)展開討論，說出自己在生活學(xué)習(xí)中做不到、做不好的事情，并結(jié)合自己的經(jīng)驗給大家出主意。能夠與同學(xué)展開討論，說出自己在生活學(xué)習(xí)中做不到、做不好的事情，并結(jié)合自己的經(jīng)驗給大家出主意。今天這節(jié)課我們就上到這里，下課！第三課：學(xué)做小雄鷹 教學(xué)目標(biāo)：了解鷹的生活習(xí)性和本領(lǐng)。六、總結(jié)：同學(xué)們，你們可真了不起呀！希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點，互相幫助，互相督促，使這些記錄了你們美好愿望的彩色紙條，盡快地變成優(yōu)點星，讓你們的優(yōu)點越變越多。請同學(xué)們趕快把自己的愿望寫在這些彩色紙條上吧，它會激勵你不斷的進(jìn)步。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)別人的那些優(yōu)點了嗎？（3）學(xué)生回答。同學(xué)們，怎樣才能讓自己的優(yōu)點越變越多，讓瓶中的優(yōu)點星不斷變多，永遠(yuǎn)閃爍著耀眼的光芒呢？（1）小組討論：如何讓自己的優(yōu)點變的越來越多呢？（板書：不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。）導(dǎo)語：“對待自己已有的優(yōu)點、長處要保持與發(fā)揚(yáng)，這樣我們的優(yōu)點才會永遠(yuǎn)存在?？墒牵銈冎绬?？你記錄在優(yōu)點星上的優(yōu)點如果不存在了，那么，這顆星星就會很快消失。（目的：使學(xué)生懂得要保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點，并能向他人學(xué)習(xí)。小組間進(jìn)行交流，看看別人都有哪些優(yōu)點。（目的：進(jìn)一步量化自己的優(yōu)點，更加形象與直觀地感到自己的進(jìn)步，并為此感到高興。）導(dǎo)語：“你想知道其他人是怎樣夸獎你的嗎？”播放課件：學(xué)生點擊自己的姓名就可以看到老師、家長、好友對自己優(yōu)點的夸獎。老師真為你們感到自豪！”三、活動二：聽聽身邊人的心里話。（3）老師要特別關(guān)注那些弱勢的、平時表現(xiàn)比較差的學(xué)生，讓同學(xué)們幫他們一起找優(yōu)點，使他們也同樣得到積極的情感體驗。例如：我喜歡笑、我的朋友多、我愛看書、我踢毽子好等等方面進(jìn)行尋找，拓展他們的思路，從各方面都能讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，從而增強(qiáng)他們自信心。在游戲當(dāng)中鼓勵學(xué)生通過實物投影、即興表演等形式來展示自己的優(yōu)點。如果你認(rèn)為這個同學(xué)介紹得優(yōu)點真是很出色，就請你們用熱烈的掌聲告訴他，真棒！準(zhǔn)備好了嗎？游戲現(xiàn)在開始。在游戲中，鼓聲停的時候花落在誰手中，就請你勇敢地站起來大聲地向同學(xué)們介紹一下或者展示一下自己的優(yōu)點。游戲：擊鼓傳花話優(yōu)點（目的：引導(dǎo)學(xué)生積極尋找和發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點與長處。而今天，我們就來找一找，說一說自己身上的優(yōu)點，用事實證明你們棒，我也棒。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：反映自己優(yōu)點的美術(shù)手工作品、獎狀、證書等實物，教學(xué)器材：實物投影、鈴鼓、花、瓶子、彩色紙、優(yōu)點星、鉛筆 教學(xué)過程設(shè)計：一、激趣導(dǎo)入。教學(xué)重點和難點：能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點和長處，并為此而高興。有自信心。全班同學(xué)在獎狀上簽名。同學(xué)們，知道我們的第二張、第三張獎狀應(yīng)該給誰了嗎？(學(xué)生說自己的想法)師：每個同學(xué)都找到了自己的優(yōu)點，也學(xué)會了給別人找優(yōu)點。師：現(xiàn)在，咱們班每個同學(xué)都找到了自己的優(yōu)點，也學(xué)會了給別人找優(yōu)點，這個消息被一位小記者聽說了，他要來采訪一下大家，（投影：聽到同學(xué)的夸獎，你心里有什么想法？你在夸獎別人的時候有什么感受？）四、頒發(fā)獎狀教師總結(jié)：無論是贊美別人，還是被別人贊美，都會給人帶來積極、愉快、高興的體驗。全班同學(xué)為他找優(yōu)點，用恰當(dāng)?shù)摹в袀€性化的方式夸獎同桌，如豎起大拇指、拍拍對方的肩膀、微笑等。收到優(yōu)點卡的學(xué)生談感受——教師幫助張貼優(yōu)點卡（選４―５學(xué)生展示）集體活動，贈送優(yōu)點卡為沒有收到優(yōu)點卡的同學(xué)找到優(yōu)點？每位同學(xué)都他們真誠地對他（她）說一句由衷、貼切、獨特贊美的話。（附贊美詞語：樂于助人、興趣廣泛、有恒心、認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇敢、溫柔、有理想、善良、文靜、細(xì)心、堅強(qiáng)、思維能力強(qiáng)、組織能力強(qiáng)、有責(zé)任心、有主見、善解人意、活潑開朗、尊敬老師、坦率、人際關(guān)系好、熱愛勞動、誠實、聰明、熱情大方、成績優(yōu)秀、五官端正、眉清目秀、身材苗條等，跑步快耐力佳、幽默風(fēng)趣、上課專心、運(yùn)動健將、老師有問必答、班上的開心果、棋藝不錯、生物不錯、籃球不錯、心胸寬大、能虛心接受批評、樂觀開朗、溫柔友善、見義勇為、幽默、愛讀書、數(shù)學(xué)好??）同桌交流——夸夸別人，為制作優(yōu)點卡做準(zhǔn)備師：聽同學(xué)們一說，老師現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，咱們班有優(yōu)點的同學(xué)可真多！我看這樣，能不能把你想說的制成優(yōu)點卡送給同學(xué)，好不好？三、實踐中導(dǎo)行制作優(yōu)點卡——教師演示指導(dǎo)，（可以為同桌，也可以為其他同學(xué)）。評價：同學(xué)們，你認(rèn)為應(yīng)該獎給誰呢？為什么？學(xué)生自由發(fā)言，說出原因。小組成員發(fā)言要有秩序，不發(fā)言的成員要認(rèn)真聽別人的發(fā)言；在別人講述自己的優(yōu)點時，數(shù)一數(shù)同伴為自己找到了幾條優(yōu)點。第三張是學(xué)習(xí)獎獎給能努力學(xué)習(xí)別人優(yōu)點的同學(xué)。你認(rèn)為到底應(yīng)該獎給誰呢？第一張獎狀是勇敢獎，獎給咱們班最勇敢的人。教學(xué)用具：課件、優(yōu)點放送卡、獎狀。在生活中養(yǎng)成欣賞、贊美他人的好習(xí)慣。學(xué)會欣賞、贊美他人的優(yōu)點能學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點、長處，激勵自己進(jìn)步。我們應(yīng)該感謝爺爺、奶奶、爸爸、媽媽給予我們的一切，熱愛生活，積極進(jìn)取。說說“老人節(jié)”這天，你知道開展哪些敬老活動？結(jié)合老人的需要，說說我們平時應(yīng)該怎么做？表演“敬老院里歡樂多”小品。讓我們先來看看人類登月的偉大創(chuàng)舉吧?。úシ臚lash動畫——登月）三、小結(jié)：我們既看到了人文的星空，感受到了祖國傳統(tǒng)文化的魅力，也看到了自然的星空，有了探索宇宙的強(qiáng)烈愿望，那么從今天起，就努力學(xué)習(xí)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有用知識，去實現(xiàn)你們的夢想吧！四、導(dǎo)語：親愛的同學(xué)們，在秋天還有一個節(jié)日，你們知道嗎？對了，就是重陽節(jié)。有時間的話，請學(xué)生畫出自己記憶中的月亮，作為鞏固。出示月相圖（課件）讓學(xué)生初步認(rèn)識月相的變化。圓圓的月亮上寫著“中秋節(jié)”三個字。并把祝福寫在小星星上送給同學(xué)或貼在黑板上。教師送給每個學(xué)生一個形狀象月亮的白色小球，請學(xué)生打開小球，即可看到小球內(nèi)紙條上的中秋祝福。從而引起學(xué)生的共鳴。教師可以做適當(dāng)補(bǔ)充?；蚶收b有關(guān)寫中秋節(jié)或月亮的詩歌。請學(xué)生講自己知道的有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說故事。出示掛歷找到農(nóng)歷八月十五這一天即為中秋節(jié)。請同學(xué)們觀看動畫，告訴大家這是什么節(jié)日，好嗎？出示課件：玉兔吹喇叭，爺爺打月餅，輔以歌曲。教學(xué)器材：多媒體演示操作臺，實物投影儀，表格（４０張），彩紙小星星（40個），“月球”（４０個）即中藥藥物小球（40個）。B、社會上尊老、敬老的活動有哪些？C、老人節(jié)這一天自己家周圍（社會）開張、開展哪些敬老活動。課前通過聽家長講、看書或看電視等了解有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳統(tǒng)故事以及中秋節(jié)的習(xí)俗等。教學(xué)用具：課件、錄音機(jī)、《我們的生活多么幸?！芬魳反艓В始埿⌒切牵?0個），中藥藥物小球（40個），祝福紙條40張，一張中國地圖，畫月亮的變化（表格），描寫月亮的詩歌（實物投影），一些月餅，扮演老人的服裝，生日蛋糕，老花鏡等。了解一些與月亮有關(guān)的科學(xué)知識，學(xué)習(xí)觀察、記錄等簡單的科學(xué)探究方法。并在敬老的節(jié)日里以實際行動關(guān)心老人、尊敬老人。了解一些與月亮有關(guān)的科學(xué)知識，學(xué)習(xí)觀察、記錄等簡單的科學(xué)探究方法，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探究的興趣。第四課 中秋與重陽 教學(xué)目標(biāo)：了解一些有關(guān)中秋節(jié)的知識，熱愛祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。五、教師總結(jié)：秋游可以讓我們欣賞大自然美麗的景色，也可以讓我們痛痛快快的歡樂歌唱，讓我們插著“安全”和“環(huán)?！眱芍恍〕岚蝻w翔在秋游快樂的天空里