【正文】 。同學(xué)們，相信自己，我們一定能行，讓我們挑起傳承禮儀的使命，做一個(gè)真真正正，懂禮貌，知禮儀的人。見到老師和同學(xué)要主動(dòng)問好，想讓別人尊敬你，首先你自己先得尊敬人。如果我們每個(gè)人都能從自我做起，從現(xiàn)在做起……文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是＂尊重為本＂?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生的基本禮儀要求。還有比如著裝得體，儀表規(guī)范；同學(xué)間互相理解、寬容待人；課間不喧嘩、走路靠右行，見到老師和客人主動(dòng)問好；服從值周學(xué)生的管理，接受老師、家長的正確教育；得到幫助，主動(dòng)真誠地說聲謝謝、學(xué)會(huì)感恩、有責(zé)任感等等。咱們個(gè)人文明的一小步，就是人類文明的一大步?？墒强吹叫@中那些隨處丟棄的牛奶盒、飲料瓶，這些，姚老師跟我們班同學(xué)一起撿垃圾的時(shí)候能看到。同學(xué)請想一下：在我們身上稍有意識(shí)的講文明、用禮儀，就能體現(xiàn)民族精神，以小見大，我們的民族精神豈止這些呢？我們首先要做到舉止端莊，言行文明。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀。文明禮儀不僅是一個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，還是城市的臉面，是國家的臉面，更是學(xué)校的臉面。今天的講話就到這里，謝謝大家！第五篇：國旗下講話禮儀教育做文明小學(xué)生國旗下講話敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：《講文明禮儀，做文明學(xué)生》大家早上好！今天，我國旗下講話的題目是《講文明禮儀，做文明學(xué)生》。拿飯菜后要說聲“謝謝！”不浪費(fèi)飯菜，是對(duì)我們食堂工作人員勞動(dòng)，最真誠的謝意，也是對(duì)父母的最好的感恩。不影響別人。離開學(xué)校要主動(dòng)向老師道別，老師也要禮貌主動(dòng)回應(yīng)同學(xué)。今天，趁著禮儀教育的話題，給大家提一些禮儀方面的要求：，做到靜、快、齊，不要嬉鬧；行進(jìn)中，隊(duì)伍整齊，安靜。就個(gè)人而言，表現(xiàn)在舉止文明、動(dòng)作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當(dāng)、表情自然、儀表端莊等。禮儀是一門學(xué)問，有特定的要求。從交際的角度來說，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法,是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。禮儀是我們在生活中不可缺少的一種能力。這些看上去很細(xì)節(jié)的禮儀，是不是已經(jīng)不太有人重視了。舉個(gè)例子，大家可能知道吃西餐，用刀叉湯勺都是很有講究的，但是現(xiàn)在又有幾個(gè)人知道拿筷子也很有講究。我認(rèn)為，我們中國有著悠久的文化，素有禮儀之幫的稱呼。飯店的老板看不下去了，出來就罵這些人，說浪費(fèi)那么多菜是對(duì)廚師勞動(dòng)的不尊重，要烹飪一道菜出來要時(shí)間準(zhǔn)備，廚師做好一道菜要花很多心思烹飪好。但是她這卻說，這樣吃完不浪費(fèi)是最好的。我看過一個(gè)采訪外國人的視頻，主題是“你最受不了的中國人的缺點(diǎn)是什么？”幾乎都說：“中國人喜歡在公共場所大聲喧嘩”、“喜歡插隊(duì)”、“喜歡隨地吐痰”等等。學(xué)校老師教育大家，不要隨地吐痰，往往是從衛(wèi)生角度說，隨地吐痰很容易傳播細(xì)菌，如果是肺結(jié)核菌就更容易傳播給他人，從禮儀角度來看，走路隨地吐痰，顯得特別粗俗。過了一會(huì)兒，那位外國老婦人，掏出一塊手帕（那個(gè)時(shí)代還沒有紙巾），往手帕吐了一口痰，包了起來。隨后這幫低年級(jí)的小朋友就走開了，散去了，沒了蹤影。只見一位年長的外國婦女隨手一撒，撒出一些糖，這些學(xué)生就撿拾起來，沒有撿拾到的孩子，又圍著外國人索要。希望小朋友們都能講文明懂禮貌，做一個(gè)美麗的好孩子！第四篇：國旗下講話禮儀教育禮儀教育——啟德學(xué)校國旗下講話施劍勇老師們，同學(xué)們，大家早上好!今天，我國旗下講話的主題是“禮儀”！一講到禮儀，我總是會(huì)想到這么一件事。小黑熊趕緊把小白兔攙起來，問它：“你跌疼了嗎？”小白兔笑著說：“哦，沒關(guān)系，沒關(guān)系！”小白兔不小心，把小花貓的衣服弄臟，它趕緊用自己的手帕幫小花貓擦干凈，還說：“對(duì)不起，對(duì)不起！”大家都高興地說：“小白兔懂禮貌了，嘴巴變香了！”小朋友們，故事好聽嗎？這個(gè)故事告訴我們，只有講文明懂禮貌的孩子才是好孩子，只有講文明懂禮貌的孩子才會(huì)成為我們大家的好朋友。小白兔哭了，它對(duì)大家說：“我刷了牙，漱了口，還戴上口罩，怎么還說我嘴巴臟，嘴巴臭啊！”朋友們說：“我們不是說你不衛(wèi)生，是說你愛罵人，說臟話，不講文明禮貌！”小白兔低下了頭，說：“哦，我明白了！”以后，小白兔不說臟話了，大家又和它一起玩了。小鴨子不當(dāng)心，把水花濺到它身上。小白兔就拿這句話罵小猴子。小黑熊說：“哦！你嘴巴不干凈，我不跟你玩！”小白兔趕緊回家刷牙，心想：“這下子，我的嘴巴干凈了！”小白兔跟小猴子玩跳繩。小白兔跟小黑熊踢皮球，小黑熊不當(dāng)心，把球踢在它臉上。我先給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫《臟嘴巴的小白兔》。希望同學(xué)們堅(jiān)守秩序，做文明的小學(xué)生。我們學(xué)校有很多同學(xué)放學(xué)都是乘車回家，有坐107的，有坐203的，有坐209的，學(xué)校要求每個(gè)乘車的同學(xué)到車站后，都要聽從老師的指揮，要排除乘車。見到老師和同學(xué)要主動(dòng)問好，想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人．老師在臺(tái)上講話，臺(tái)下保持安靜，任何一名同學(xué)在臺(tái)上講話，臺(tái)下也應(yīng)鴉雀無聲．因?yàn)?，他所說的，是他真正思考過的，也許就是他親身經(jīng)歷過的。同學(xué)們，我們要從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，你將受益終生。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生的基本禮儀要求。著裝得體，儀表規(guī)范；同學(xué)間互相理解、寬容待人；課間不喧嘩、走路靠右行，見到老師和客人主動(dòng)問好；服從值周學(xué)生的管理，接受老師、家長的正確教育；得到幫助，主動(dòng)真誠地說聲謝謝、學(xué)會(huì)感恩、有責(zé)任感等等。我們要著裝得體，體現(xiàn)出篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，外塑學(xué)校形象，更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。禮儀是律己，敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家。如果我們每個(gè)人都能從自我做起，從現(xiàn)在做起……文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是＂尊重為本＂．要把您好、請、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系常掛嘴上。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值越來越高，就越來越希望得到理解，受到尊重，毫無疑問，禮儀是全民所需。所有這些文明習(xí)慣,正是從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的文明素養(yǎng)?？墒强吹叫@中隨處丟棄的牛奶盒、飲料瓶，聽到某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首嗎？難道我們都是：語言的巨人，行動(dòng)的矮子么？我在此奉勸同學(xué)一句：校園的整潔要由我們的雙手創(chuàng)造，同時(shí)我們也享受著整潔校園帶給我們的愉悅心情，每天入校，每次向老師問好，無時(shí)無刻“和諧”都充滿著校園。同學(xué)請想一下：在我們身上稍有意識(shí)的講文明、用禮儀，即能體現(xiàn)民族精神，以小見大，我們的民族精神豈止這些呢？請確定我們學(xué)文明、用禮儀的目標(biāo)吧!首先：要做到舉止端莊，言行文明。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀。是城市的臉面，是國家的臉面，更是學(xué)校的臉面。禮儀是律己，敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人遵重和理解的過程和手段。謝謝大家。見到老師和同學(xué)要主動(dòng)問好，想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人．師長在臺(tái)上講話，臺(tái)下靜聽，任意一名同學(xué)在臺(tái)上發(fā)言，臺(tái)下也應(yīng)鴉雀無聲。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值越來越高，就越來越希望得到理解，受到尊重，毫無疑問，禮儀是全民所需。所有這些文明習(xí)慣,正是從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的文明素養(yǎng)。可是看到校園中隨處丟棄的牛奶盒、飲料瓶，聽到某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首嗎？難道我們都是：語言的巨人，行動(dòng)的矮子么？在此奉勸同學(xué)一句：校園的整潔要由我們的雙手創(chuàng)造，同時(shí)我們也享受著整潔校園帶給我們的愉悅心情，每天入校，每次向老師問好，無時(shí)無刻的“和諧”都充滿著校園。首先：要做到舉止端莊，言行文明。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，更能外塑學(xué)校形象。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。第三篇：國旗下講話——禮儀教育國旗下講話——禮儀教育(精選多篇)