小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)說(shuō)課稿1(參考版)
2024-10-25 17:20本頁(yè)面
【正文】 2/5=25/2=5(個(gè))整數(shù)除以分?jǐn)?shù)等于整數(shù)乘以這個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。11/6四、課堂回顧，交流收獲 回顧這堂課，你有什么收獲？師：這節(jié)課不僅探究出了一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法是等于這個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的倒數(shù)，更重要的是在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了用轉(zhuǎn)化的方法解決問(wèn)題，這個(gè)方法你將受用終生！板書(shū)設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)兩米布可以做多少個(gè)小書(shū)信袋？ 2247。7/8 5/6247。6 2．筆算練習(xí): 5/6247。2/3 10247。2 =2 5/2 =5 師：由上例可知整數(shù)除以分?jǐn)?shù)可以轉(zhuǎn)化為乘以這個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù) 師小結(jié)：甲數(shù)除以乙數(shù)（0除外）等于甲數(shù)成乙數(shù)的倒數(shù)三、鞏固練習(xí)，拓展應(yīng)用 1．口算：14247。2）個(gè)2/5，寫(xiě)成算式：2247。：（1）計(jì)算2247。我覺(jué)得每種方法都有道理，雖然思考角度不同，但都是用了轉(zhuǎn)化的方法，把新知識(shí)轉(zhuǎn)化成了舊知識(shí)。師：這些方法思路很清晰。1/5=（25）247。=10（個(gè)）生2：畫(huà)圖分析：1里面有5個(gè)1/5，2里面有10個(gè)1/5，所以2247。學(xué)生可能出現(xiàn)以下情況： 生1：我把1/ 2247。老師相信你們一定有辦法解決！，感悟方法先在小組里說(shuō)計(jì)算方法及理由。1/5等于多少呢? 先獨(dú)立思考一會(huì)兒。1/5 2247。課前準(zhǔn)備：課件 課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境、鋪墊引入1．課件出示：布藝興趣小組的同學(xué)要用2米布做書(shū)信袋，一個(gè)小書(shū)信袋，需要1/5米，一個(gè)大書(shū)信袋需要2/5米。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)算法則。并能加以運(yùn)用。第五篇：一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)教案一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)，溝通乘除之間的聯(lián)系。這樣水到渠成，學(xué)生們很容易地就總結(jié)出了分?jǐn)?shù)除法的法則。教學(xué)例3時(shí)，教師采用了讓學(xué)生做，并問(wèn)他們?yōu)槭裁催@么做，還要讓學(xué)生明白為什么這樣做。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)除以分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的基礎(chǔ)上，在教學(xué)例3“分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)”后，總結(jié)出一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的法則，最后統(tǒng)一成分?jǐn)?shù)除法的法則。師：利用分?jǐn)?shù)除法的這一特點(diǎn)，我們就可以對(duì)一些題進(jìn)行估算檢查，看一看是否符合道理。問(wèn)：被除數(shù)呢？ 板書(shū)：不等于0。(3)指名說(shuō)，老師板書(shū)。下面我們繼續(xù)研究分?jǐn)?shù)除法的一些特點(diǎn)。訂正，找錯(cuò)因。2．做一做：(投影)投影訂正，錯(cuò)的同學(xué)要說(shuō)明錯(cuò)因。問(wèn)：為什么要空格？為什么要加0除外這3個(gè)字？ 板書(shū)：0除外同學(xué)們把法則完整的說(shuō)一遍。分?jǐn)?shù)除法的法則該怎樣總結(jié)呢？同桌互相說(shuō)一說(shuō)。師：既然這三條法則都有這樣共同的特征。投影出三條法則(分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù))。整數(shù)除以分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的法則相同。老師板書(shū)：生：根據(jù)整數(shù)除以分?jǐn)?shù)等于整數(shù)乘以這個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)，可得出： 這個(gè)想法有道理嗎？畫(huà)出線(xiàn)段圖理解一下。③誰(shuí)會(huì)計(jì)算這道題？試做在本上。板書(shū)：一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)。問(wèn)：根據(jù)是什么？整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的法則是什么？ 投影出整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的法則。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(一)復(fù)習(xí)檢查投影出示：把下面的算式補(bǔ)充完整。教學(xué)重點(diǎn)1．總結(jié)出一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則，并抽象概括出分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則。2．能利用計(jì)
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