【正文】 要牢。我們有必要對(duì)“群眾”這一概念進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，認(rèn)清群眾工作所面臨的前所未有的挑戰(zhàn)和復(fù)雜局面，更加堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的群眾路線，更加扎扎實(shí)實(shí)地貫徹落實(shí)黨的群眾路線。教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)十八大報(bào)告為我黨深入開展的群眾路線教育活動(dòng)指明了方向，提出明確而具體的要求。三要多辦為民之事。堅(jiān)持從平安建設(shè)抓起，讓群眾安居樂業(yè)，促社會(huì)和諧穩(wěn)定。在解決就業(yè)、住房、教育、醫(yī)療等群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題上狠下工夫，讓群眾共享改革發(fā)展的成果。抓住了民生問題，就抓住了構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵。要認(rèn)真解決保障和改善民生問題。要從群眾最關(guān)注、最迫切的事情抓起，以實(shí)事聚民心，不搭花架子，不搞形象工程。既要以情服人，堅(jiān)持以人為本，善于換位思考，設(shè)身處地為群眾著想，實(shí)事求是地研究和解決群眾的困難，又要以理服人，把政策講透徹，把道理說明白，耐心做好解釋溝通工作，贏得群眾的理解和支持，還要以法服人，不徇私情，不帶偏見，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，讓群眾監(jiān)督，使群眾信服。只有這樣，才能真切地感受群眾的情緒，清楚群眾的需要，增強(qiáng)互信，消除隔閡，為科學(xué)決策取得第一手資料。因此，黨員干部應(yīng)該把群眾的呼聲作為了解情況、思考問題、制定政策、開展工作的首要信息來源和基本依據(jù)。一要傾聽民聲，了解民意。當(dāng)前，在工作作風(fēng)和方法上，群眾反映強(qiáng)烈的兩個(gè)問題，一是形式主義，二是官僚主義。隨著改革開放的不斷推進(jìn)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民群眾生產(chǎn)生活狀況大幅改善，信息獲取渠道越來越多，對(duì)服務(wù)的要求也越來越高。也只有如此，才能贏得群眾的信任、理解和支持，為解決難題、做好工作打下基礎(chǔ)。另一方面，要帶著感情做工作。黨員干部本身就是人民群眾的一分子，是在人民群眾中成長(zhǎng)起來的，應(yīng)與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)。只有在感情上同群眾打成一片，才能在思想上與群眾共鳴，在行動(dòng)上與群眾合拍。要認(rèn)真解決同人民群眾的感情問題。人民群眾是歷史的主人，是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的決定性力量。二要把握好人民賦予的權(quán)力，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，以人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為標(biāo)準(zhǔn)，不能失職失責(zé)、以權(quán)謀私。要認(rèn)真解決對(duì)人民群眾的態(tài)度問題。只有熱愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。作為當(dāng)今教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。教師首先是教己，然后才是教人。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。三是樹立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。作為當(dāng)今教師，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。第三，群眾對(duì)黨的信任和支持，是社會(huì)主義事業(yè)不斷取得勝利的關(guān)鍵。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)（教師適用）堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線是實(shí)現(xiàn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。一個(gè)人的能力是有限的，但如果把責(zé)任和理想加在一起，動(dòng)力則是無窮的。注重從點(diǎn)滴小事做起，從小節(jié)著眼，以反面的典型警示自己，以肩負(fù)的責(zé)任鞭策自己，緊把“關(guān)口”，堅(jiān)守“底線”，堂堂正正做人，自覺抵御拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕，始終做到一塵不染、一身正氣。作為黨的干部，應(yīng)該時(shí)刻牢記肩負(fù)的職責(zé)，應(yīng)該盡自已最大努力去履行好自己的職責(zé)，保持奮進(jìn)不息的精神，為質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展多盡一份責(zé)任，多貢獻(xiàn)一份力量。要正確認(rèn)識(shí)和處理奉獻(xiàn)精神和利益原則、黨的事業(yè)和個(gè)人價(jià)值、全局利益和局部利益的關(guān)系，時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，在平凡的崗位上為廣大人民謀利造福?！盀檎谟诎裁?；安民之舉，在于察其疾苦”，作為黨員，我們要用自己的努力和艱辛，換取人民群眾生活的甜美和幸福。二要樹立為基層服務(wù)、為質(zhì)監(jiān)事業(yè)獻(xiàn)身的理想志向，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，樂于奉獻(xiàn)，把做好每項(xiàng)工作、每件事情作為實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的“座標(biāo)”，不斷攀升，不斷奮發(fā)，不斷進(jìn)步。培養(yǎng)高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，切實(shí)做到心不貪、手不長(zhǎng)、嘴不饞，清廉是一種思想作風(fēng)、人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員干部工作的生命線。我單位是聯(lián)系人民群眾、高新技術(shù)企業(yè)的橋梁和紐帶，在新形勢(shì)下為進(jìn)一步推進(jìn)高新技術(shù)管理工作建設(shè)，發(fā)揮高新技術(shù)在支撐城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)有作用，做好工作，只有自覺貫徹群眾路線，主動(dòng)面向群眾、熱忱服務(wù)企業(yè)、才能更好符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。如果沒有這些精神，就不能算是一名合格的公務(wù)員，一名優(yōu)秀的科技管理工作者。在長(zhǎng)期革命戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們黨依靠群眾，依靠信念，勇于勝利，取得了偉大的勝利?；仡櫸覀凕h在戰(zhàn)爭(zhēng)年代能取得勝利，其中最重要的一條就是堅(jiān)持了黨的群眾路線。群眾路線是無產(chǎn)階級(jí)政黨一切工作的根本路線，隨著時(shí)代的不斷變革，它在今天被賦予了新的含義?！叭娜鉃槿嗣穹?wù)新要求”，就是在國(guó)際國(guó)內(nèi)新形勢(shì)下，在我國(guó)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的決定性、關(guān)鍵性的新階段，提出的新思想、新觀點(diǎn)、新內(nèi)涵、新目標(biāo)、新任務(wù)、新舉措、新要求，完全符合時(shí)代潮流、符合黨心民心，符合人民群眾的期待，富有新意、更有深意，鼓舞人心，令人振奮，吹響黨和人民同心同德建四化、齊心協(xié)力奔小康的進(jìn)軍號(hào)角，吹響了建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)我們黨提出的“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo)號(hào)角，具有極強(qiáng)鼓舞力、感染力和號(hào)召力，具有廣泛的社會(huì)反響和良好的政治和社會(huì)效益。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。湖口中心小學(xué)2014年3月18第五篇：參加黨群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)人心得體會(huì)作為一名黨員，我也在學(xué)習(xí)的過程中深刻體會(huì)到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。校領(lǐng)導(dǎo)班子每位成員要以高度的自覺性和主動(dòng)性，落實(shí)好中央、省委、市委及縣委及縣教育局的有關(guān)部署要求，真正做到“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。兩個(gè)報(bào)告經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子審定后，呈報(bào)縣教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室?？偨Y(jié)大會(huì)方案由學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)辦另行擬定?？偨Y(jié)大會(huì)結(jié)束時(shí)，對(duì)學(xué)校班子成員開展教育實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行民主評(píng)議，重點(diǎn)是解決問題、改進(jìn)作風(fēng)情況。（八）認(rèn)真搞好總結(jié)（9月底前）根據(jù)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展情況，適時(shí)召開教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。對(duì)相對(duì)滯后的工作，分析原因，并提出加快推進(jìn)措施。此項(xiàng)工作由綜合組江秋南副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。圍繞解決“四風(fēng)”方面突出問題，建立健全行得通、指導(dǎo)力強(qiáng)、能長(zhǎng)期管用的制度規(guī)定，推進(jìn)改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化長(zhǎng)效化。建立包括具體問題整改、專項(xiàng)整治、制度建設(shè)3個(gè)方面的整改工作臺(tái)賬，對(duì)每一項(xiàng)整改任務(wù)，實(shí)行“銷號(hào)”管理的工作機(jī)制，采取上下聯(lián)動(dòng)的方法，一項(xiàng)一項(xiàng)地整改落實(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案、專項(xiàng)整治方案、制度建設(shè)計(jì)劃審議通過后，報(bào)教育局審閱把關(guān)，按規(guī)定在一定范圍內(nèi)公布，接受群眾監(jiān)督。班子成員要制定個(gè)人整改措施。之后，召開校領(lǐng)導(dǎo)班子專題會(huì)議，聚焦“四風(fēng)”問題，研究正風(fēng)肅紀(jì)、整改落實(shí)、建章立制工作。（六）抓好整改落實(shí)（6月中旬至8月中旬）。會(huì)后，黨支部書記主持召開通報(bào)會(huì)，通報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)情況。班子成員親自動(dòng)手撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料。班子成員之間彼此要以書面形式提出批評(píng)意見；緊密聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，圍繞加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、發(fā)揮表率作用，進(jìn)行自我剖析，撰寫對(duì)照檢查材料。學(xué)校班子成員結(jié)合思想和工作實(shí)際，逐一進(jìn)行自我剖析，開展批評(píng)和自我批評(píng)。邀請(qǐng)5—7名教代會(huì)代表、黨員老干部和黨員群眾代表列席旁聽。專門會(huì)議邀請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)參加。進(jìn)一步深入學(xué)xxx省委、市委及縣委教育局有關(guān)文件、和總書記系列講話精神，聽取學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)辦負(fù)責(zé)同志《關(guān)于對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)聽取意見情況的報(bào)告》，重點(diǎn)圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，結(jié)合班子成員平時(shí)了解掌握的情況，對(duì)宗旨觀念、廉潔自律、履行職責(zé)、理想信念及校領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省委、市委縣委及局黨委關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)有關(guān)規(guī)定精神、反對(duì)“四風(fēng)”、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)存在的突出問題進(jìn)行梳理查擺，明確整改重點(diǎn)、方向和責(zé)任分工。（四）梳理查擺問題（5月下旬至6月上旬）在查擺問題、開展批評(píng)之前，開展一次“回頭看”。此項(xiàng)工作由學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)辦賀社明主任負(fù)責(zé)。采取個(gè)別約談的方式，學(xué)校校長(zhǎng)重點(diǎn)聽取班子成員和年級(jí)組長(zhǎng)的意見，同時(shí)也聽取其他同志的意見；校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員聽取分管部門教師的意見，此項(xiàng)工作由辦公室賀主任作出安排。此項(xiàng)工作由辦公室負(fù)責(zé)，走訪教代會(huì)代表工作由工會(huì)負(fù)責(zé)。分層級(jí)、分類別召開若干個(gè)座談會(huì)，聽取干部、群眾對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員在作風(fēng)方面存在突出問題的反映。同時(shí)，帶頭開展信訪接訪活動(dòng)此項(xiàng)工作由譚飛海校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。（三）廣泛聽取意見（4月至5月上旬）。組織集體觀看《周恩來的四個(gè)晝夜》專場(chǎng)電影，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、注重品行鍛煉、弘揚(yáng)良好作風(fēng)。此項(xiàng)工作由資料組周祥平主任負(fù)責(zé)。組織班子成員集體到廉政基地接受一次廉政教育，開展重溫入黨誓詞活動(dòng)。此項(xiàng)工作由綜合組江秋南副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)辦公室賀社明主任配合。每位班子成員撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章，并在小組討論上作學(xué)習(xí)交流發(fā)言。3月底前，學(xué)校班子成員，利用3天時(shí)間，集中組織學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)精神和總書記系列講話精神，和沈局長(zhǎng)的講話精神。著力解決體罰或變相體罰學(xué)生的問題，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師的愛生情懷。著力解決貧困學(xué)生入學(xué)問題，完善貧困生救助工作，把救助金真正用在貧困生身上，嚴(yán)禁弄虛作假。要認(rèn)真用黨風(fēng)建設(shè)的多項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)于律己，提高道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操和師德素養(yǎng)。查找解決工作不踏實(shí)，不勤于律己的問題認(rèn)真解決工作上不踏實(shí)，怕苦怕累、工作推諉、不勤于律己、大局觀念意識(shí)不強(qiáng)、中心工作不按時(shí)完成的問題。要與廣大教師多談心，多交流，加強(qiáng)思想上的溝通，切實(shí)解決師生的實(shí)際困難，幫助教師消除思想上的困惑，為教師加油打氣，讓教師敬業(yè)樂業(yè)。查找解決不密切聯(lián)系群眾，工作不務(wù)實(shí)的問題要深入實(shí)際調(diào)查研究，深入課堂了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，深入教師學(xué)生了解師生的需求，深入村校了解制約村校發(fā)展難點(diǎn)所在。切實(shí)解決不敢闖，不敢冒，得過且過的消極思想。查找解決思想觀念淡薄，實(shí)干意識(shí)不強(qiáng)的問題解決忙于事務(wù)性工作，放松政治學(xué)習(xí)，思想觀念淡薄，實(shí)干精神不強(qiáng)的問題。二、解決突出問題學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要對(duì)照中央、省委教育實(shí)踐活動(dòng)列舉的“四風(fēng)”突出表現(xiàn)和要求，對(duì)照總書記系列講話精神，對(duì)照教育局的部署要求和沈局長(zhǎng)的重要講話精神，對(duì)照事業(yè)的需要和黨員群眾的期盼，結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，突出“問題導(dǎo)向”，把查找問題、分析問題、解決問題貫徹活動(dòng)始終。進(jìn)一步加強(qiáng)班子成員的溝通與協(xié)調(diào)，提高班子凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶頭調(diào)研，帶頭堅(jiān)持原則敢抓敢管。以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。以教育實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)力，推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作，促進(jìn)湖口鎮(zhèn)教育事業(yè)再上新臺(tái)階。帶頭貫徹黨的群眾路線，堅(jiān)持以人為本，以辦好人民滿意教育為目標(biāo)，做到教育發(fā)展為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)、為教師成長(zhǎng)成名服務(wù)、為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、為城市品質(zhì)提升服務(wù)。深刻領(lǐng)會(huì)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神實(shí)質(zhì)，用理論學(xué)習(xí)的成果指導(dǎo)教育教學(xué)管理工作，提高做好新形勢(shì)下教職工工作能力，以良好的精神狀態(tài)推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。牢固樹立正確的群眾觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀、大興調(diào)查研究、求真務(wù)實(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際之風(fēng)。深刻認(rèn)識(shí)“四風(fēng)”問題是當(dāng)前作風(fēng)建設(shè)中最具普遍性的問題，是人民群眾深惡痛絕、反映強(qiáng)烈的問題。緊密聯(lián)系教育工作和黨員干部思想實(shí)際，牢牢把握“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的總要求，用真情、動(dòng)真格、出實(shí)招、求實(shí)效、堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。第四篇：湖口中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭深入開展黨群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案[范文模版]湖口中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭深入 開展黨群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案為發(fā)揮湖口中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)示范作用，推動(dòng)我校教育實(shí)踐活動(dòng)健康深入開展，根據(jù)《茶陵縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的通知（[2014]6）文件要求，結(jié)合我校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)際，制定本方案。定期對(duì)官兵進(jìn)行思想工作，特別是針對(duì)一些同志存在理想宗旨意識(shí)淡薄，群眾觀念不強(qiáng)等問題，要進(jìn)行特殊人特殊處理的方法進(jìn)行單獨(dú)教育，努力更正其錯(cuò)誤思想，使其在大部隊(duì)中能健康成長(zhǎng)。針對(duì)問題三，要加強(qiáng)與官兵之間的溝通，第一時(shí)間掌握官兵的思想動(dòng)態(tài)，積極改正官兵的錯(cuò)誤思想。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，深入到官兵、到社區(qū)、到單位，要牢記群眾利益無小事的道理，時(shí)刻把群眾的需求和冷暖掛在心上，誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。針對(duì)問題二，要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，傳遞正能量。今后不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，還要及時(shí)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)會(huì)用理論武裝自己的頭腦，提高對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，虛心聽取下屬官兵反映的實(shí)際問題，努力提高自己基礎(chǔ)管理水平，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)。三、今后改進(jìn)措施與努力方向針對(duì)問題一，要加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。主要表現(xiàn)在：一是由于所處職位的關(guān)系，每日的工作量較大，和干部研究工作的多，了解干部思想少，講業(yè)務(wù)多，講隊(duì)伍管理少，特別是針對(duì)一些同志存在理想宗旨意識(shí)淡薄，群眾觀念不強(qiáng)等問題，沒有及時(shí)與其溝通，不能有效的進(jìn)行教育將其錯(cuò)誤思想的苗頭扼殺在搖籃里。二是對(duì)相關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡(jiǎn)單，同志間的思想碰撞不夠，深入基層調(diào)查研究不夠，對(duì)部隊(duì)管理的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入。主要表現(xiàn)在：一是欠缺創(chuàng)新意識(shí)和開拓意識(shí)，對(duì)新問題、新情況，探索得不夠。平時(shí)在做好基礎(chǔ)管理工作的同時(shí)，沒有把工作做到細(xì)致，觀察的不夠明銳、理解的不夠深刻，沒有真正做到從實(shí)踐中尋找理論，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒能很好地用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作。總感到工作忙忙碌碌,沒能靜下心來潛心學(xué)習(xí)，即使有時(shí)也抽空翻閱一些重