【正文】 第一篇：大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子黨的群眾路線教育實踐活動對照檢查材料大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子黨的群眾路線教育實踐活動對照檢查材料大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子黨的群眾路線教育實踐活動對照檢查材料按照學(xué)校黨委關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動的統(tǒng)一部署，我院黨委通過認(rèn)真研究部署，周密組織實施，順利完成第一階段的各項活動?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校黨委關(guān)于《關(guān)于撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對照檢查材料的通知》的要求，在一階段深入學(xué)習(xí)、征求意見環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，從遵守黨的政治紀(jì)律情況、班子作風(fēng)基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進(jìn)措施等五個方面進(jìn)行學(xué)院班子對照檢查材料的撰寫，重點剖析班子“四風(fēng)”方面的問題及具體表現(xiàn)，并研究提出整改落實、建章立制的思路和措施。一、遵守黨的政治紀(jì)律情況學(xué)院班子共有5人，全部是中共黨員。班子成員有著較高政治覺悟，有堅定的理想信念，能自覺遵守黨的政治紀(jì)律，堅持黨的基本路線，維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，維護(hù)中央權(quán)威，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。認(rèn)真貫徹中央到地方的各項方針政策，貫徹落實學(xué)校黨委和行政的各項決定，工作中堅持民主集中制的原則，學(xué)院規(guī)章制度的制定能做到從群眾中來到群主中去，充分尊重民意、民權(quán)。但是，班子成員在政治理論學(xué)習(xí)方面尚需加強(qiáng)，常因教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)業(yè)務(wù)繁忙而沖淡了學(xué)院分黨委中心組理論學(xué)習(xí)。理論成熟是政治成熟的基礎(chǔ)，今后，要制定班子成員學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)中心組政治理論學(xué)習(xí)。二、班子作風(fēng)基本情況開展群眾路線教育實踐活動以來，班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國特色社會主義理論體系，學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大報告，學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動工作會議和中央政治局專門會議精神。研讀了《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等學(xué)習(xí)材料。深刻認(rèn)識開展教育實踐活動的重大意義和目標(biāo)要求，深刻理解馬克思主義群眾觀點的基本內(nèi)容和黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵，切實把握新形勢下做好群眾工作的基本方法和要求。班子成員還重溫了中紀(jì)委關(guān)于《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，自覺履行領(lǐng)導(dǎo)干部“8 個禁止,52 個不準(zhǔn)”的行為要求。認(rèn)真貫徹落實中央八項規(guī)定六項禁令及江蘇省委的十項規(guī)定，精簡會風(fēng)文風(fēng)，厲行節(jié)約，廉潔從政從教，深入調(diào)研，重點整治“四風(fēng)”問題，倡導(dǎo)為民務(wù)實清廉的工作作風(fēng)。但領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入教師、學(xué)生一線，傾聽師生的心聲和呼聲，還沒有建立長效機(jī)制，如以院長書記接待日、院長書記信箱等形式常年向師生開放，而不僅僅是為了完成群眾路線教育實踐活動的指定任務(wù)。三、“四風(fēng)”方面存在的主要問題、原因及改進(jìn)努力方向這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)是聚焦作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風(fēng)”問題及根源，做到查擺問題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實。經(jīng)對照檢查我院領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”存在如下問題。.（一）形式主義方面存在問題：學(xué)院建設(shè)過分注重外延式發(fā)展，忽視了內(nèi)涵式提升。原因分析：外延式發(fā)展具有外在表象性特征，同時又兼具政府或部門的形象工程性質(zhì)，所以都有外延發(fā)展的偏好。外延式發(fā)展是一種規(guī)?；耐度胄园l(fā)展，在高校的外部約束軟化環(huán)境下，總認(rèn)為規(guī)?；度氲某杀臼峭獠炕?。內(nèi)涵式發(fā)展是一個長期的艱苦工程，需要投入大量的精力去協(xié)調(diào)、研究和整合。努力的方向和改進(jìn)措施：鞏固外延發(fā)展成果，攻克內(nèi)涵發(fā)展難關(guān)。一是在科學(xué)研究規(guī)模數(shù)量上要保持已有的優(yōu)勢，重點要在高水平成果的發(fā)表、獲獎等上有所突破。二是在教職工規(guī)模相對穩(wěn)定條件下，進(jìn)一步優(yōu)化人員的學(xué)歷、年齡、知識結(jié)構(gòu)，提高教職工的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。三是采取“信息化、國際化、一體化”措施，全面改革人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生的“四商五能”水平（四商：智商、情商、靈商、財商，五能：外語、計算機(jī)、寫作、溝通、專業(yè)技能），以更好服務(wù)于社會。（二）在官僚主義方面存在問題：畢業(yè)生就業(yè)層次不夠高，校友對學(xué)校、學(xué)院的歸屬感不強(qiáng)。國貿(mào)學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)率雖然在全校處于領(lǐng)先水平，但就業(yè)質(zhì)量、就層次不如會計學(xué)院和金融學(xué)院，除了專業(yè)因素，還有其他需要深思的地方。原因分析：沒能很好地貫徹落實以學(xué)生為本的人才培養(yǎng)理念，畢業(yè)生就業(yè)競爭力不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在，第一課堂的課程設(shè)置不夠合理，專業(yè)理論課沒能真正體現(xiàn)做到寬口徑，厚基礎(chǔ)，實驗實踐教學(xué)環(huán)節(jié)還比較薄弱，畢業(yè)生普遍存在專業(yè)理論知識學(xué)得不扎實，實際動手操作能力也不強(qiáng)，專業(yè)特點不明顯的尷尬現(xiàn)象。第二課堂重大眾化娛樂，輕專業(yè)能力培養(yǎng)，特別是學(xué)術(shù)類社團(tuán)、活動缺乏教師引導(dǎo)，任由學(xué)生自娛自樂、自生自滅。第二課堂缺乏學(xué)術(shù)底蘊，是我校的普遍現(xiàn)象，甚至影響了學(xué)校的辦學(xué)聲譽，有媒體認(rèn)為學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)校響亮的校名名不副實。就業(yè)實習(xí)基地的數(shù)量和質(zhì)量都不能滿足學(xué)生需求。良好的實踐、實習(xí)經(jīng)歷是充分就業(yè)的前提，是職業(yè)探索、就業(yè)定位的重要過程，但不少學(xué)生因缺乏社會資源或者個人態(tài)度等原因，寒暑假社會實踐及課程專業(yè)實習(xí)都流于形式，找個單位蓋個章，再編份實習(xí)報告就獲得了相應(yīng)的學(xué)分。沒有務(wù)實開展實踐和實習(xí)讓學(xué)生錯失了就業(yè)能力的培養(yǎng)和可能的就業(yè)機(jī)會。在聯(lián)系實習(xí)基地的過程中發(fā)現(xiàn)，企業(yè)參與學(xué)校人才培養(yǎng)工作的積極性不夠高、投入較少，提供的見習(xí)崗位遠(yuǎn)不能不能完全滿足學(xué)生的實習(xí)需要。師生缺乏交流，教師對學(xué)生關(guān)愛不夠，關(guān)系淡漠。學(xué)高為師，德高為范，教師高尚的人格魅力感召學(xué)生形成積極的世界觀、人生觀、價值觀，而師德最基礎(chǔ)的內(nèi)容就是真心關(guān)愛學(xué)生，愛是最好的教育。我院老師和全校其他老師一樣，因沒有辦公室以及個人責(zé)任心等原因，他們大都上完課就走人，幾乎和學(xué)生沒有交流，學(xué)生申請的學(xué)術(shù)課題或?qū)W術(shù)活動經(jīng)?？嘤谡也坏街笇?dǎo)教師。其他管理服務(wù)部門也存在“門難進(jìn)，臉難看”的現(xiàn)象，更不用說做到管理育人、服務(wù)育人了。學(xué)生在校期間沒有感受到學(xué)校及教師積極的關(guān)愛、幫助、教育引導(dǎo)，自然對母校缺乏感情，就不會有“今日我以母校為榮，明日母校以我為榮”的美好情感紐帶，對學(xué)校、學(xué)院缺乏歸屬感。努力方向和改進(jìn)措施：以就業(yè)為導(dǎo)向，體現(xiàn)專業(yè)特點，以學(xué)生為本，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式。第一課堂重點加強(qiáng)實驗實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的動手操作能力；第二課堂要加強(qiáng)引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生開展與提升專業(yè)能力有關(guān)的學(xué)術(shù)活動。大學(xué)四年全程開展職業(yè)from 本文來自學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！。鼓勵教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)術(shù)類的活動或研究項目，同時，鼓勵學(xué)生積極參與教師的科研項目。重視校友工作，挖掘校友資源，助力學(xué)院發(fā)展和人才培養(yǎng)。校友是學(xué)校品牌的代言人，是學(xué)校發(fā)展的寶貴資源。優(yōu)秀校友對學(xué)校的關(guān)心和回饋，不但可以幫助在校生的學(xué)習(xí)、就業(yè)，也是在校生成才方向和動力。校友工作要從在校學(xué)生做起，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、個人成長要充分關(guān)愛，畢業(yè)后，仍然要做到“騎上馬再送一程”，建立畢業(yè)生跟蹤檔案，做好畢業(yè)生隨訪工作，關(guān)心畢業(yè)生的事業(yè)發(fā)展。（三）享樂主義方面存在問題一：領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)取意識淡化，可持續(xù)發(fā)展后勁不足。原因分析：學(xué)院各項工作達(dá)到新的臺階后，有一種成就感和滿足感。學(xué)院本屆本子2009年正式投入學(xué)院管理工作，當(dāng)時學(xué)院的教學(xué)、科研、學(xué)生工作等均處于學(xué)校中下游水平。班子上任后有較強(qiáng)的危機(jī)感和緊迫感，所以班子成員齊心協(xié)力奮發(fā)圖強(qiáng)，經(jīng)過努力學(xué)院各項工作由低谷轉(zhuǎn)入上升和高峰階段。從2009年以來學(xué)院的教學(xué)、科研、學(xué)生工作在學(xué)校考核中均進(jìn)入前3名，學(xué)院班子有較強(qiáng)烈的成就感和滿足感，從而淡化了進(jìn)一步提升和發(fā)展的意識。學(xué)校對學(xué)院取得成績?nèi)鄙賾?yīng)有的鼓勵措施，盡管學(xué)校每年對各項工作先進(jìn)的學(xué)院給予一定的獎勵，但由于獎勵幅度不大，缺少激勵性和鞭笞作用，這樣客觀上使工作先進(jìn)的學(xué)院缺少了外部動力。努力方向和改進(jìn)措施：要保持學(xué)院各項工作在學(xué)校第一方陣的地位。一是要發(fā)揮目前教學(xué)、科研、學(xué)生工作中的優(yōu)勢要素，整合具有潛力的可用要素，營造各項工作優(yōu)質(zhì)運營的制度環(huán)境。二是實行工作運營責(zé)任化、協(xié)同化的操作制度。每項工作由班子成員總負(fù)責(zé)，工作人員具體負(fù)責(zé)，其他人員協(xié)同負(fù)責(zé)，使得工作不留死角、盲點和空白。三是落實待遇與績效掛鉤試點制度，促進(jìn)各位教師創(chuàng)新式、開拓式的開展工作。總結(jié)學(xué)院各項工作經(jīng)驗教訓(xùn)，形成學(xué)院工作管理一般模式向外輸出。一是注重總結(jié)人才培養(yǎng)模式綜合改革成果，申報各類基金項目和成果獎勵。二是總結(jié)社會服務(wù)工作經(jīng)驗，將政、產(chǎn)、學(xué)、研、企合作模式推廣到其他學(xué)科。存在問題二：師資隊伍建設(shè)的力度不夠，學(xué)院師資隊伍結(jié)構(gòu)不合理。原因分析：我院現(xiàn)有3個本科專業(yè)——國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、電子商務(wù)。其中國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系教師23人、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系教師11人、電子商務(wù)系教師10人。就教師學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)而言，三個專業(yè)，尤其是貿(mào)易經(jīng)濟(jì)和電子商務(wù)的博士研究生教師所占比例已經(jīng)位居學(xué)校前列。其中國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系博士研究生12人，占比52%；貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系博士研究生8人，占比73%、電子商務(wù)系博士研究生8人，占比80%。但現(xiàn)存問題是，三個專業(yè)的年齡結(jié)構(gòu)不夠合理。比如貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系，2009年至今沒有引進(jìn)一位博士，并且11位老師中，女教師就有7人；電子商務(wù)系2008年至今沒有引進(jìn)一位博士；國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系2011年集中引進(jìn)了6位博士。年齡結(jié)構(gòu)不夠合理直接導(dǎo)致今年9月學(xué)校重新選拔系主任時，要求年齡40歲以下，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系和電子商務(wù)系備選的系主任幾乎沒有人選，更不要說選拔了。努力方向和改進(jìn)措施：針對學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)新特點，及時修訂學(xué)院師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，并對引進(jìn)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平和社會服務(wù)能力的培訓(xùn)。學(xué)院要加大高水平人才引進(jìn)力度，基于專業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，要特別注意分期引進(jìn)優(yōu)秀的年輕教師，優(yōu)化師資隊伍年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次，保證人才梯隊的合理儲備。（四）奢靡之風(fēng)方面領(lǐng)導(dǎo)干部奢靡之風(fēng)是群眾最為深惡痛恨的，揮霍的是納稅人的錢，侵占的是群眾的直接利益。我院在奢靡之風(fēng)方面沒有突出問題，學(xué)院的經(jīng)費絕大部分來自學(xué)校的預(yù)算，對其用途有嚴(yán)格的規(guī)定，科研經(jīng)費的開銷也有明確規(guī)定，基本不存在公款吃喝或人情消費的情況。學(xué)院沒有配置公車，辦公用房也沒有超標(biāo)現(xiàn)象。存在問題：學(xué)院財力建設(shè)能力不足，影響學(xué)院辦學(xué)事業(yè)的發(fā)展雖然院班子沒有奢靡之風(fēng)的現(xiàn)象，但我院的財力建設(shè)能力不足，對學(xué)院的辦學(xué)事業(yè)以及對教職工的工作熱情都有一定影響。原因分析：學(xué)院班子對學(xué)院財力建設(shè)的重要性認(rèn)識不夠。學(xué)院班子很重視對學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)，但對學(xué)院財力建設(shè)的重要性認(rèn)識不夠。財力建設(shè)時學(xué)院各項事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是高質(zhì)量完成教學(xué)科研任務(wù)的根本保障，是開展高水平第二課堂活動的資金條件。學(xué)院班子將主要精力放在常規(guī)性工作上，對繼續(xù)教育重視不足。因為繼續(xù)教育不列入學(xué)?？己藘?nèi)容，所以學(xué)院班子對創(chuàng)收工作處于“望天收”的自然狀態(tài)。學(xué)院創(chuàng)收點少，創(chuàng)收來源不足?；趯W(xué)院學(xué)科與專業(yè)的特殊性，社會化服務(wù)的繼續(xù)教育辦學(xué)水平不高，直接影響學(xué)院的計劃外創(chuàng)收，使學(xué)院經(jīng)費緊張。社會服務(wù)性創(chuàng)收的教師覆蓋面不夠。由于社會服務(wù)性創(chuàng)收需要教職工人員有相當(dāng)?shù)目蒲心芰?，所以其覆蓋面較窄，無法惠及全部教職工。努力方向和改進(jìn)措施：轉(zhuǎn)變理念，重視學(xué)院的財力建設(shè)，為學(xué)院各項工作的有效開展、提升教職工的福利水平打下良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。鼓勵教師走出象牙塔，貼近社會，服務(wù)社會。充分發(fā)揮學(xué)院專業(yè)知識和技能，團(tuán)隊優(yōu)勢，貢獻(xiàn)智力，收獲財力。積極拓寬繼續(xù)教育辦學(xué)、社會服務(wù)的渠道，擴(kuò)大計劃外收入。一是在鞏固目前電子商務(wù)與物流專業(yè)自學(xué)助學(xué)考試辦學(xué)項目基礎(chǔ)上，爭取擴(kuò)大第二學(xué)位項目辦學(xué)規(guī)模。二是積極主動服務(wù)地方政府和企業(yè)，開展高端人才的高級化在職培訓(xùn)。三是擴(kuò)大社會服務(wù)項目的人員參與面，讓社會服務(wù)的利益惠及更多教職員工。第二篇：黨群眾路線教育實踐經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于群眾路線的論述，使我深深認(rèn)識到，我們做工作，辦事情，必須自覺堅持和運用從群眾中來、到群眾中去的群眾路線工作法，就能無往而不勝。群眾路線是我黨保持先進(jìn)性的根本經(jīng)驗?；仡櫸尹h的發(fā)展歷程，中國共產(chǎn)黨發(fā)源于農(nóng)村，成長在農(nóng)村。堅持為了人民、依靠人民，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取智慧和力量，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要真正成為人民群眾滿意擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)干部，就必須堅持以全心全意為人民服務(wù)作為黨的根本宗旨，堅持以群眾路線作為黨的根本組織路線和工作路線，從群眾中來，到群眾中去，向群眾學(xué)習(xí)，拜群眾為師，貼近群眾，與人民群眾同呼吸、共命運，才能加強(qiáng)與群眾的親密聯(lián)系。我們黨以農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國的勝利，就是因為走群眾路線，團(tuán)結(jié)爭取全國人民的支持，“得道多助、失道寡助”就是這個道理。群眾路線是提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的重要任務(wù)。堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念，牢固樹立馬克思主義群眾觀點，自覺貫徹黨的群眾路線，是黨的建設(shè)科學(xué)化水平的一項重要任務(wù)。新形勢下，我們要尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師。要善于做好群眾工作，堅持問政于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦。“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的開展，就是省委關(guān)心群眾疾苦的具體體現(xiàn)。想群眾之所想，急群眾之所急，要求黨員干部深入實際、深入基層、深入群眾，去知民情、解民憂、暖民心，這樣才能不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。群眾路線是我黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本保證。密切聯(lián)系群眾是我黨的最大政治優(yōu)勢，脫離群眾是我黨執(zhí)政的最大危險。當(dāng)前，利益關(guān)系調(diào)整、社會矛盾凸顯的情況下，遺留問題和現(xiàn)實問題相互交織，合理訴求和無理訴求相互疊加，直接利益和間接利益的相互糾結(jié)，保持黨同群眾的血肉聯(lián)系具有更加重要的意義。只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上。只有我們把群眾當(dāng)親人，群眾才會把我們當(dāng)親人。在聯(lián)村聯(lián)戶過程，當(dāng)?shù)弥覀兊母刹渴菐屠习傩諄砻撠氈赂?，是幫助該地區(qū)的發(fā)展而來，他們是無比的高興，就把我們當(dāng)親人，當(dāng)朋友。因此，在實際工作中我們必須著力解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題。堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，才能最大限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素。使我黨在任何考驗和危險面前永遠(yuǎn)立于不敗之地。第三篇：黨群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料 慶典致辭黨群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料慶典致辭黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料