國培返崗實踐大全(參考版)
2024-10-25 16:49本頁面
【正文】 抱著三尺講臺育桃李，一腔熱血變譜春秋之信念，抱著持之以恒的精神，孜孜不倦永不停息，相信提高課堂教學效率不會是一個夢！2017年01月10日。相信只要通過自己不懈努力，一定會有更新的收獲和感悟。無論是聆聽、觀摩上課、互動評課，還是實踐鍛煉，每一次的學習都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新，使自己對教師這個職業(yè)進行了重新的認識，對于有效語文課堂的教學藝術(shù)、教研活動的形式等諸多方面也有了更理性的認識。在真正運用這些理論指導實踐時，我才發(fā)現(xiàn)使用信息技術(shù)運用于課堂教學是多么的艱難。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。要想一輩子做老師，只有一輩子學做學生，現(xiàn)在談收獲，為時尚早。在交流中，老師們碰撞出思維的火花，追尋著自己止于至善的理想。教師的責任是為學生，開一扇窗，而不是畫上一個句號?！弊x萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)，不如名師指路，名師指路，不如自己開路。在交流中，匯報了學習收獲：上好課的要領(lǐng)是“抓住一個點，拎出一條線，鋪開一個面，勾出一個魂”。三、教學中的轉(zhuǎn)變在教學中，我積極地將自己在網(wǎng)絡(luò)培訓期間所學的理論整理清楚，制定相應(yīng)的計劃，在課堂教學中，我大膽的嘗試，將所學到的各種新的理念及教學方法，及時的運用到自己的教學中。在培訓學習中，我在教授、專家的引領(lǐng)下，對當下全國的教育，特別是語文教學中的先進教育方法和理念深深的觸動了。二、觀念上的更新在培訓以前總是為了上課而上課，思想上沒有太多的思慮，也在教學上沒有更多更好的突破。提交研修作業(yè)一次，被輔導員評為優(yōu)秀。我克服了時間緊，任務(wù)重，技術(shù)性強的難題，以虛心求教不斷向書本、專家求教的學習的精神完成了本次學習任務(wù)。一、基本情況回顧知之為知之，不知為不知，是智也。這次，我能參加國培計劃（20152016）中西部項目信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓，是提高我自身教育教學能力、提高課堂教學效率的關(guān)鍵因素。興旺的教育，是國家和民族興旺發(fā)達、走向世界民族先進行列的先決條件。第五篇：國培返崗實踐總結(jié)國培計劃（20152016）中西部項目 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓返崗實踐總結(jié)渠縣職業(yè)中專學校楚昌謀俗話說：人不學要落后，刀不磨要生銹；拳不離手，曲不離口。所以通過學習，在觀摩了自己同類課程的課件之后再加以充分利用，這是我本次學習的又一項收獲。在學習了專門的教育資源平臺之后，這些資源給了更多教師教授學生的便捷方式，應(yīng)該是是教學得到了更好更優(yōu)秀的發(fā)展。這就需要教育專家們的教導和培訓才能有效的提高自身的價值觀和思想政治觀。在專家們點撥之后你會覺得你的思想得到了提高和升華，更明確了教書育人的目標很意義。在學習中通過專家的學習講座你會覺得教書并不是僅僅停留在傳授知識，還要學會怎樣去育人，培養(yǎng)還下一代。雖然學習的時候覺得挺忙碌，但是還是值得的?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！案褂性姇鴼庾匀A”，是對教師的真實寫照，點點滴滴地積累，細細地品味，就會從學習中收獲精彩。既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標?！跋虢o學生一碗水，教師必須有一桶水。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電。要做一個對學生負責的老師，我必須不斷地學習，促進自身專業(yè)化不斷向前發(fā)展。我想，只有不斷的探索，勇敢地實踐，我的數(shù)學教學才會真正撥開烏云見月明。返崗實踐活動中，我認真參與了教研室組織的“送教下鄉(xiāng)”活動，我認真聆聽了各位教師對余鴻輝老師執(zhí)教的《平行四邊形的面積》一課的點評，也積極對余老師的課發(fā)表了我的一點淺鄙之見。在數(shù)學教學工作中，我還有很多尚未真正認真鉆研的內(nèi)容，而在我自認為比較擅長的基礎(chǔ)知識教學方面，我發(fā)覺自己還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒有真正研究透。三、勇于探索、積極實踐雖然已經(jīng)工作了期六年，雖然獲得了諸多榮譽，但是，面對工作，我仍內(nèi)心忐忑。樸素的課堂要有精當?shù)脑u價，無痕的語言，要對學生有的關(guān)注，教師在課堂上不能太強勢，教師要退下去，學生亮出來。樸素的課堂要對學段目標進行準確的把握。讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如名師指路，名師指路，不如自己開路。歸來后，我首先找到了沒有閱讀完的《成功無捷徑——第56號教室的奇跡》一書開始閱讀，想要刺激自己快速地轉(zhuǎn)變思想，重新樹立對教育的良好認知。在培訓學習中，我在教授、專家的引領(lǐng)下，對當下全國的教育，特別是數(shù)學教學中的先進教育方法和理念深深的觸動了。一、轉(zhuǎn)變思想，重樹認知。實踐證明，在初中英語課堂中采用小組合作式學習，將促使學生通過自主學習，成為課堂的主人，成為能夠?qū)ψ约簩W習負責的人，真正在學習實踐中學會學習；同時通過合作式的交流，讓學生在民主平等
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