【正文】 初中語文教師個人校本研修計劃。研修總結在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。教研中做到“五勤”：勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評。以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。對課堂教學過程中出現的新問題，做到及時研究解決。小組集中研修充分發(fā)揮教研組的作用，并結合本組的具體實際開展“培養(yǎng)中學生文言文閱讀興趣”教學研究。并配合學校開展的讀書活動，談體會，談心得，談收獲，互相學習，互相交流。讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進。三、研修內容按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習。潛心鉆研教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。初中語文教師個人校本研修計劃5一、指導思想以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。充分利用網絡資源來輔助自己的教學工作。努力做到一年發(fā)表一篇論文。創(chuàng)新常規(guī)工作，并及時寫出反思。堅持寫博客日志。撰寫一篇論文，力求發(fā)表在教育教學雜志上。十月份：學習教育名家書刊及文學名著，并寫讀后感。聽課、評課3節(jié)并寫反思和評課稿，即作業(yè)六和作業(yè)七。學習教育名家書刊及文學名著，并寫讀后感。三、研修方式：多渠道學習教學實踐中探新路潛心課題研究發(fā)揮骨干示范作用。課堂是教師的主陣地，在課堂上要的有意識將所學的理論聯(lián)系實際進行教學，在實踐中不斷修正理論，提煉經驗，創(chuàng)新教育，努力形成具有個人特色的教學風格。取他人之長補己之短，日取一長補一短，則長之日長短之日短。向誰學習呢?向書本學習：廣泛閱讀各種書籍開闊視野，博采眾長，努力提高自身的文化素養(yǎng)，積淀自己的文化低蘊，用教育理論武裝大腦，指導教育行為。為人師者必先為學者。二、研修計劃：學習十實踐十反思學習子曰：“活到老學到老。善于發(fā)現教育教學中的問題，探尋解決問題的方法，力求實現教育教學的高效性，做一個研究型教師。初中語文教師個人校本研修計劃4一、研修目標：博覽群書，努力豐厚自己的文化底蘊，提高教育教學水平，做一個學習型教師。六、加強網絡學習，提高自身素養(yǎng)。五、積極參加各級各類的培訓學習活動，提升自我。利用“有效教學群”，充分展開跨越地域的教學研討，在交流中相互指點、相互促進，在交流中相互完善。堅持寫教學論文、優(yōu)秀教學導學案、優(yōu)秀教學課例等教研成果，將所探究的先進思想匯筆成文，予以交流、發(fā)表。堅持進行學生問卷調查，收集學生反饋到的信息，隨時依學生學情改變教學，適應學生，尊重學生，引導學生積極去學，快樂求學。堅持參加學校教研活動，積極參與交流，提高自己對“有效教學”的認知深度，學習他人先進的可行性強的優(yōu)秀做法。堅持每周聽兩節(jié)“有效教學”模式的不同科目的課，和老師交流感受、體會，向老師取經學習。輔導時我積極關注有個性差異的學生，堅持面對面的輔導講解、談話，公平地對待每一位學生，詳細地批閱每一本作業(yè)，認真講解每一套試題，努力奉獻“三顆心”——愛心、耐心、責任心，作學生的良師益友。在教學上，我堅持做到教學“五認真”，力求做到：備課備學生、備自己、備教材，備出課堂新教法、好學法，體現創(chuàng)新特色，結合學生實際，深挖教材潛力，樹立知識樹形解讀框架，努力開發(fā)農村教育教學可引入的教學資源，融入現代信息化教學方法，多方有效整合，精心設計每一節(jié)課。始終保持飽滿的政治熱情、積極上進的心態(tài)、嚴謹的工作作風、扎實認真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學習精神，不斷學習充實自己，努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務修養(yǎng)，認真履行自己的職責和義務。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結經驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量!初中語文教師個人校本研修計劃3一、堅持政治業(yè)務學習不放松，勤學多記。“金無足赤，人無完人”。各方面有了很大的進步和提高。在學習中仔細研討總結。另外，我還要多進行自學、自修和反思，進行新的教學方法的嘗試，多看與教學有關的報紙、雜志，聽新聞、廣播，到圖書館博覽群書，到網絡世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學注入新鮮血液。每上的一節(jié)課，我都要苦心經營，做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。通過培養(yǎng)學生學習生物的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量。作為生物課的任課教師，我要認真研究教材，多方面去搜集相關資料。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生，讓學生掌握好科學知識。積極參加學校的培訓，提高自己的專業(yè)水平和教學能力。提高自己的業(yè)務水平。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質?？葱侣効磮蠹垼c時俱進跟上時代的脈搏。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，