學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西心得體會(參考版)
2024-10-25 16:27本頁面
【正文】 以上是我學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西老師的幾點(diǎn)體會，通過這次學(xué)習(xí)，我將在今后的工作中以李老師為榜樣，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)，不斷提高自己。師德是教師最重要的素質(zhì)。第三，李鎮(zhèn)西有著崇高的師德，要做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師德；而師德的靈魂是師愛。而李老師卻不停地實(shí)踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫作，正如他說的“教育智慧從什么地方來，從實(shí)踐中來；從困惑中來；從學(xué)生中來；從寫作中來。李老師的事跡，再次驗(yàn)證了那句老話：勤奮是成功最根本的基礎(chǔ)。李老師卻能始終如一，堅(jiān)持不懈地播撒愛的種子，細(xì)心呵護(hù)著那顆粒幼芽，讓他們不斷地成長，這一點(diǎn)無穎深深地震憾了我，直至我那顆煩燥，迷失的心，是的，我們對學(xué)生充滿真摯的情感，無疑會使學(xué)生接近我們并樂于接受我們的教育，但僅止于此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。想著，看著，愧疚之心不自覺地油然而生，誠然，我也是愛孩子的。他是那么富有愛心、童心，真心，信心。他與學(xué)生的對話，不僅僅是談話，而是通過談心、通信、家訪等形式，與學(xué)生溝通。下面對我的體會做一個總結(jié)：第一，李老師對學(xué)生的確具有一顆真正的愛心。沒有愛，就沒有教育，充滿了愛，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天!愿我們的教育工作者把真愛奉獻(xiàn)給每個孩子，讓我們的下一代在陽光雨露的滋潤下健康成長!資料來源：第五篇：學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西心得體會學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西心得體會廖興華通過聽李鎮(zhèn)西老師的講座，我受到很大的啟發(fā)。師德是教師最重要的素質(zhì)。第三，要把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。老師們不僅能夠在平凡的崗位上默默耕耘，敬業(yè)奉獻(xiàn)，作出不平凡的光輝業(yè)績，在危急時(shí)刻也同樣能夠挺身而出，見義勇為，作出舍己救人的英雄壯舉。教師隊(duì)伍是發(fā)展教育事業(yè)的決定性因素，必須全心全意地依靠人民教師隊(duì)伍，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)好人民教師隊(duì)伍。第二，百年大計(jì)，教育為本。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個學(xué)生，去愛護(hù)和免費(fèi)分享創(chuàng)新培養(yǎng)每一位學(xué)生。做學(xué)生的好老師，首先就要愛學(xué)生。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。著名教育家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。師愛是師德的靈魂。而師德的靈魂是師愛。要挑戰(zhàn)自我，不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)，做自己的事，爭取做個最好的老師。從學(xué)生中來。教育智慧從什么地方來，從實(shí)踐中來。帶著思考的大腦從事每一天平凡的工作，不停地實(shí)踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫作。心理學(xué)家：不知不覺走近學(xué)生，打開學(xué)生的心靈大門。思想家：思想是引路人，帶著思考的大腦教學(xué)。三家，即專家、思想家、心理學(xué)家。愛心：在日常生活中有依戀、思念，想你的感情。三心即童心、愛心、責(zé)任心。成為最好的我。沒有最好，只有更好。李鎮(zhèn)西的教育思想，概括起來主要有以下四點(diǎn)：教師的最高境界。曾獲得四川省中學(xué)語文特級教師、全國十杰教師等榮譽(yù)稱號。XX年6月，他又獲得了蘇州大學(xué)教育哲學(xué)博士學(xué)位。第四篇：學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西心得體會免費(fèi)分享創(chuàng)新學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西心得體會李鎮(zhèn)西，現(xiàn)任成都市鹽道街中學(xué)副校長并從事語文教學(xué)，同時(shí)還擔(dān)任班主任工作。沒有愛，就沒有教育，充滿了愛，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天！通過這次學(xué)習(xí)，我將在今后的工作中以李老師為榜樣，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)，不斷提高自己。從李老師的事跡中，我體會到勤奮是成功最根本的基礎(chǔ)。要挑戰(zhàn)自我，不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)，做自己的事，爭取做個最好的老師。教師要有教育智慧。帶著思考的大腦從事每一天平凡的工作，不停地實(shí)踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫作。心理學(xué)家：不知不覺走近學(xué)生，打開學(xué)生的心靈大門。思想家：思想是引路人，帶著思考的大腦教學(xué)。三家，即專家、思想家、心理學(xué)家。正因?yàn)樗獙W(xué)生們的心，他就贏得了教育引導(dǎo)的主動權(quán)，同時(shí)也贏得了學(xué)生對他的尊重。他從不把學(xué)生看成是一個學(xué)生，而是把他們當(dāng)成自己的朋友。三心即童心、愛心、責(zé)任心。做最好的自己，成為最好的我。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老師。李老師的耐心還表現(xiàn)在對學(xué)生的寫信上，無論是開學(xué)初的第三篇：學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西心得體會學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西心得體會讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》后，我無數(shù)次地被他的深邃，他的執(zhí)著，他的激情所打動，李老師用自己的真誠來為班級管理刻畫了崇高的教育理念，也教給了我們?yōu)槿?、為師的道理。[學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西心得體會(共2篇)]（五）耐心。通過學(xué)習(xí)我才真正明白，這樣的教育不僅起不到教育作用，有時(shí)還會激發(fā)學(xué)生的逆反心理。所以老師應(yīng)該以寬容的心面對學(xué)生。當(dāng)學(xué)生犯了錯誤，不是批評也不是說教而是讓他當(dāng)眾表演節(jié)目，可以唱一首歌，也可以講故事、朗誦文章，讓學(xué)生在表演中記住自己的錯誤。（四）寬容心。我們今天怎樣對待學(xué)生，今天作學(xué)生怎樣的榜樣，明天的學(xué)生就怎樣對待他人，我們手
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