【正文】 希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待本次社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中利用豐富的形式將調(diào)研過(guò)程中的所見(jiàn)、所聞、所思及時(shí)分享，主動(dòng)從社會(huì)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充不足，針對(duì)調(diào)查結(jié)果給予一些實(shí)際性的建議。三、制定實(shí)踐計(jì)劃各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)根據(jù)實(shí)踐地實(shí)際情況、活動(dòng)主題和團(tuán)隊(duì)組成結(jié)構(gòu)，確定活動(dòng)內(nèi)容、方式、步驟、預(yù)期成果等項(xiàng)內(nèi)容，制定詳細(xì)的實(shí)踐計(jì)劃書(shū)，于7月5日前報(bào)送所在專業(yè)負(fù)責(zé)人。4—5人一組，每組選定一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：一、課題分類信息學(xué)院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐課題按照專業(yè)合理分配，在實(shí)踐地進(jìn)行調(diào)研后撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，具體實(shí)踐參考項(xiàng)目（見(jiàn)附表1）。而且，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是我們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定，增強(qiáng)我們進(jìn)入社會(huì)的信心。我覺(jué)得暑期家教對(duì)我自己是很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以做一名實(shí)習(xí)教師的經(jīng)歷來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門(mén)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值。有過(guò)這次從教的經(jīng)歷，我真的是長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。另外學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，必須先強(qiáng)化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。一直以來(lái)我都很注重基礎(chǔ)，從簡(jiǎn)單開(kāi)始慢慢深入。其次在講的過(guò)程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的，但是他們不一定懂，一切都要從基礎(chǔ)打起。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。暑假作業(yè)是學(xué)校布置的，所以我認(rèn)為這就應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生合理的作業(yè)量，再增加就會(huì)變成負(fù)擔(dān)了。但是，我覺(jué)得還是不要給學(xué)生布置太多的作業(yè)，每一件事情都是有一個(gè)限度的，超過(guò)了就會(huì)變得很沉重，更甚者產(chǎn)生厭惡的心理。最后就是語(yǔ)法，對(duì)于這個(gè)，我還是按照書(shū)上的順序，正正規(guī)規(guī)來(lái)講的，就像課堂上一樣，講好一個(gè)課時(shí)就做一些相應(yīng)的作業(yè)當(dāng)做鞏固練習(xí)，有時(shí)是書(shū)上的一些題目，有時(shí)是自己出的，當(dāng)然都是一些比較簡(jiǎn)單的，因?yàn)槲业哪康木褪且鰪?qiáng)她的自信。對(duì)于我提出的這個(gè)建議，她很歡迎，畢竟將學(xué)習(xí)跟娛樂(lè)結(jié)合在一起是一件很美妙的事情。從我跟她的接觸與交流，還有自己的感覺(jué)來(lái)看，她應(yīng)該是一個(gè)非常喜歡唱歌的女孩子，因?yàn)橛袝r(shí)候會(huì)聽(tīng)到她小聲地哼一些歌曲。在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，我們經(jīng)常聽(tīng)到的一句話就是“興趣是最好的老師”，而實(shí)踐證明，這句話是非常正確的。她跟我說(shuō)，記單詞是對(duì)她來(lái)說(shuō)最頭疼的事情，我想這個(gè)也是我們每個(gè)人都頭疼的事情吧，所以在教別人的同時(shí)，也是在教自己。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)之后，我對(duì)自己的教學(xué)計(jì)劃有了進(jìn)一步的調(diào)整，要盡量地發(fā)現(xiàn)她在英語(yǔ)上的閃光點(diǎn)。一開(kāi)始，我讓她讀了一篇課本上的課文，主要目的就是要知道她的發(fā)音如何，讓我感到欣慰的是，她在讀文章的時(shí)候雖然斷斷續(xù)續(xù)，有的單詞讀不出來(lái)，但是讀的出來(lái)的部分還是不存在發(fā)音問(wèn)題的，我想，只要再增強(qiáng)點(diǎn)自信，她讀英語(yǔ)的文章還是很好聽(tīng)的。做好一切準(zhǔn)備之后，我開(kāi)始了第一天的家教任務(wù)?；貋?lái)以后，我就針對(duì)這個(gè)情況在網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料，對(duì)這樣的學(xué)生，最重要的就是鼓勵(lì)與支持，增強(qiáng)她的自信心。然后我跟家長(zhǎng)進(jìn)行了更深入的交談，也跟我的學(xué)生有了第一次的交流。而且，我也事先了解了小學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)置的一些特點(diǎn)，對(duì)小學(xué)的英語(yǔ)課程有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。自信是好事，但我也知道，這畢竟是我第一次正式地以老師的身份去教別人，所以我要做好充足的準(zhǔn)備。這個(gè)暑假，我的身份就是這家教育機(jī)構(gòu)的老師，曾經(jīng)，對(duì)這個(gè)職業(yè)也有過(guò)憧憬，所以，對(duì)于一份這樣的暑期工作，我個(gè)人是很滿意的，因?yàn)樗亲钅荏w現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值的，而且我對(duì)自己也是很有信心的。社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，它是一次很好的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)，是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)暑假絕對(duì)不能再像以前一樣無(wú)所事事，進(jìn)入大學(xué)了就要學(xué)著各方面都獨(dú)立，并且試著了解社會(huì)，所以我們計(jì)劃好在暑假找一份工作，靠自己的勞動(dòng)度過(guò)暑假，并在這個(gè)基礎(chǔ)上提高自我的價(jià)值，從而收獲不一樣的人生閱歷。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉！第四篇：暑期社會(huì)實(shí)踐暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑期漫長(zhǎng)而無(wú)聊，自從高考后那年在家呆了三個(gè)月，無(wú)聊乏味的生活已使我厭倦。我懷著無(wú)限的感激與不舍結(jié)束了此次郵政速遞物流之旅。哪怕我會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)給他們制造少許麻煩，他們還是會(huì)以大哥哥大姐姐的姿態(tài)，以一顆寬容的心包容我。就那些已在公司工作許久的師傅面前，我知道自己是那么的稚嫩，懵懂甚至有些無(wú)知。短短20多個(gè)日子，不僅僅是純粹的“實(shí)習(xí)”兩字。最后，謝謝郵政速遞物流給了我，這個(gè)還身在大學(xué)校園毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的青澀學(xué)子實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，謝謝郵政速遞物流快貨中心的各個(gè)工作伙伴在近一個(gè)月的實(shí)習(xí)中對(duì)我的指導(dǎo)與關(guān)懷。學(xué)習(xí)并不是一勞永逸的事，像快貨中心，每天都會(huì)有新?tīng)顩r，讓我們靈活把握，以備不時(shí)之需。學(xué)習(xí)因該是我們?yōu)橹畩^斗一生的事業(yè)。勤勞是成功的伙伴。而就物流這類工作流程較多，程序稍稍繁瑣的工作而言，尤為重要。四、實(shí)踐體會(huì)：細(xì)節(jié)決定一個(gè)人的發(fā)展。以前在學(xué)校里學(xué)習(xí)的都是理論知識(shí)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此幾乎每個(gè)大學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)的時(shí)候都會(huì)有一種所學(xué)雖多，但無(wú)從下手的感覺(jué)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)大學(xué)生眼高手低的作風(fēng)表示反感。應(yīng)加強(qiáng)自身體系的建設(shè)，努力擴(kuò)大服務(wù)范圍，增加客源，力爭(zhēng)占據(jù)中國(guó)物流市場(chǎng)。從整個(gè)速遞行業(yè)的大環(huán)境來(lái)看，盡管中國(guó)郵政物流在總體上仍然占據(jù)了國(guó)內(nèi)速遞物流市場(chǎng)較大的市場(chǎng)份額，但是從目前物流行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)來(lái)看，中國(guó)的速遞物流行業(yè)沒(méi)有體系化。從公司的運(yùn)營(yíng)流程來(lái)看，為了保證郵件寄送的安全性，公司對(duì)郵件的處理有十分規(guī)范的處理流程。通過(guò)不同階段的觀察、學(xué)習(xí)和工作，我在感性和理性上對(duì)中國(guó)郵政公司的發(fā)展歷程、經(jīng)營(yíng)范圍、運(yùn)行方式、郵件丟失、郵件投遞不及時(shí)等理由考核扣費(fèi)；也膉企業(yè)文化等各方面有了一定的認(rèn)識(shí)。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。在登帳過(guò)程中，首先，要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。其二，會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性。在實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。下面就是我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。通過(guò)實(shí)踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。作為學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間會(huì)計(jì)的我們，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)基本上能耳目能熟了。社會(huì)的準(zhǔn)則就是不能勞動(dòng)的人就是廢物，即便你是大學(xué)生、文化高、素質(zhì)高、說(shuō)話有水平、氣質(zhì)高、斯文做作等等。然后是大批量的工作，數(shù)量和難度都很大但是要求不高，這是考察我的能力，也讓我找到自己的位置。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的會(huì)計(jì)流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了郵政局會(huì)計(jì)工作的全部過(guò)程，掌握了財(cái)務(wù)軟件的操作。從中增長(zhǎng)些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己，這也是另一種增長(zhǎng)知識(shí)的方式。三、實(shí)踐內(nèi)容：考慮到大學(xué)畢業(yè)的我們就要走上工作崗位，而僅僅利用校園里學(xué)到的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以應(yīng)用到以后的工作實(shí)踐當(dāng)中，我們還缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。采用先進(jìn)物流運(yùn)作模式和技術(shù)手段，努力為客戶提供個(gè)性化、完善的物流解決方案，提供基于供應(yīng)鏈管理的，包括倉(cāng)儲(chǔ)、封裝、配送、加工、理貨、運(yùn)輸和信息服務(wù)于一體的綜合物流服務(wù)。相繼推出了“次晨達(dá)”、“次日遞”、“限時(shí)遞”等高端服務(wù)業(yè)務(wù)，以及國(guó)內(nèi)特快專遞代收貨款、收件人付費(fèi)等增值業(yè)務(wù)，逐步構(gòu)建起以卓越、標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)濟(jì)三大類服務(wù)為主體的業(yè)務(wù)產(chǎn)品體系。通過(guò)這次實(shí)習(xí)在實(shí)踐中可以加強(qiáng)動(dòng)手能力鞏固練習(xí)在課堂上學(xué)到的知識(shí)更熟練的掌握學(xué)習(xí)方法達(dá)到知識(shí)理論與實(shí)踐相結(jié)合，能開(kāi)闊視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)為以后進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。根據(jù)自己的就業(yè)意向，通過(guò)各種途徑，找到實(shí)習(xí)單位。下面，我將就自己在郵政速遞物流工作的經(jīng)歷做一份書(shū)面報(bào)告?；叵脒@兩個(gè)月來(lái)的暑期生活，我覺(jué)得過(guò)的很充實(shí)。我也希望我以后也能成為教育工作者，能為中國(guó)的教育貢獻(xiàn)自己的力量，為此我也會(huì)不斷的加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。所以要對(duì)中國(guó)的教育報(bào)以積極熱誠(chéng)的態(tài)度，可能現(xiàn)在有些不盡人意的地方，但是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就是為了解決問(wèn)題，問(wèn)題也要經(jīng)歷一個(gè)大事化小，小事花了的過(guò)程。教育是興國(guó)的一大戰(zhàn)略，祖國(guó)的明天還要今天的這些學(xué)生去創(chuàng)造，去建設(shè)。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育的改革也充滿了肯定，他們告別了 “兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書(shū)”的尷尬局面。記者采訪了濟(jì)南幾個(gè)重點(diǎn)高中，已經(jīng)取消了周末節(jié)假日補(bǔ)課的政策，學(xué)生能有自己的時(shí)間發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，有些人利用課余時(shí)間去學(xué)習(xí)小語(yǔ)種，希望通過(guò)自主招生進(jìn)入理想的高校，有些學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫(huà)，音樂(lè)等藝術(shù)課程，即豐富了自己的閱歷又能為高考保駕護(hù)航。改革考試評(píng)價(jià)制度中自主招生試點(diǎn)和強(qiáng)化高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改變了“分分分，學(xué)生的命根”的現(xiàn)狀，而是根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，自主招生的實(shí)施有利于高等學(xué)校自主選擇人才；高中錄取根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)與基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)的措施促進(jìn)了學(xué)生長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，改變了最后分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)的情況。省財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金,推動(dòng)地方化解義務(wù)教育及普通高中債務(wù)，資助“高等學(xué)校與特色高中聯(lián)合育人計(jì)劃”。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，依法落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，完善教職工代表大會(huì)制度。為保障改革方案的實(shí)施，山東省擬采取以下措施：，把推進(jìn)基礎(chǔ)教育事業(yè)改革發(fā)展作為各級(jí)黨委、政府政績(jī)考核的重要內(nèi)容；各級(jí)政府定期向同級(jí)人民代表大會(huì)或其常務(wù)委員會(huì)報(bào)告基礎(chǔ)教育工作情況；建立各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度。山東省將從以下四方面完善改革的配套政策:。一是加大特殊教育投入力度，對(duì)殘疾兒童少年實(shí)施免費(fèi)教育，并將學(xué)前和高中階段殘疾學(xué)生納入免費(fèi)范疇；二是完善特殊教育辦學(xué)體系，以特殊教育學(xué)校為骨干，以隨班就讀為主體，以送教服務(wù)等形式為補(bǔ)充。三是大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程資源平臺(tái)建設(shè)；完善全省教師遠(yuǎn)程研修網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；四是建立健全防止學(xué)生輟學(xué)和動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)制度，堅(jiān)持以流入地政府管理和公辦中小學(xué)接收為主的進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的機(jī)制；研究制定進(jìn)城務(wù)工人員