【正文】 作正式推上日程。綱要還要求提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，增強課堂教學(xué)效果，減少作業(yè)量和考試次數(shù)。近日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展國家教育體制改革試點的通知》，一批改革目標(biāo)明確、政策措施具體的教育改革項目完成備案程序。一是建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的長效監(jiān)測機制，明確學(xué)校責(zé)任，把禁止在職教師有償補習(xí)納入教師考核和學(xué)校聘用合同管理,同時加大對社會教育培訓(xùn)機構(gòu)的監(jiān)管力度。二是加強基礎(chǔ)教育課程改革的研究，深入開展教學(xué)改革，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式教學(xué)。六是增強德育工作的實效性，在學(xué)校實行全員育人導(dǎo)師制,并通過廣泛建立家長委員會,探索學(xué)校教育與家庭教育共同推進(jìn)素質(zhì)教育的有效機制。二是改革完善基礎(chǔ)教育階段考試招生制度，義務(wù)教育階段學(xué)生就近免試入學(xué)；高中錄取根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績與基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價等級。一是建立中小學(xué)校長任職資格制度，研究制定山東省中小學(xué)校長任職標(biāo)準(zhǔn)。二是均衡配置區(qū)域內(nèi)教師資源，按照城鄉(xiāng)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)核定縣域內(nèi)教師編制；建立區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間教師和校長定期合理流動機制；研究制定辦法，鼓勵教師在農(nóng)村學(xué)校任教。三是加強特殊教育師資隊伍建設(shè)，根據(jù)隨班就讀需要，足額配備巡回指導(dǎo)教師和資源或輔導(dǎo)教師,并切實保障教師的待遇。由省教育廳、省法制辦具體負(fù)責(zé)，研究出臺《山東省素質(zhì)教育推進(jìn)條例》。由省教育廳牽頭，省財政廳配合，推進(jìn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。，省、市、縣三級財政分別安排專項資金，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，實施特教學(xué)校建設(shè)工程，并對學(xué)前至高中階段殘疾學(xué)生實施免費教育。殘疾兒童少年實施免費教育也是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的措施之一，讓殘疾兒童接受平等的教育，促進(jìn)了教育的公平。隨著教育改革的其他幾項政策也陸續(xù)出臺教育試點，各地的教育改革之聲也進(jìn)行的有聲有色，教育改革是個任重而道遠(yuǎn)的課題，在試點中發(fā)現(xiàn)問題解決問題是改革中必須經(jīng)里的過程，試點的成功才能向全國推開。我相信教育以中國強大的經(jīng)濟做后盾肯定會有長足穩(wěn)定的發(fā)展。學(xué)到了好多課堂上學(xué)不到的社會知識，開闊了眼界，也增長了一些社會經(jīng)驗，豐富了個人的生活閱歷，這一切都?xì)w功于暑期社會實踐工作。本人自7月15日開始在中國郵政速遞物流公司實習(xí)。圍繞郵政物流服務(wù)，確立了一體化合同物流、中郵快貨和分銷配送等三大主要產(chǎn)品。于是想到利用暑假這段時間找些工作來做。開始單位不會讓我干什么，觀察我是否有耐性全身心的投入本行業(yè)。山外有山，人外有人，虛心向他人學(xué)習(xí)有真材實學(xué)才是當(dāng)務(wù)之急。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是實際中學(xué)會做賬。其三，在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。四、實踐收獲：第一，對速遞物流行業(yè)有了直觀具體的了解。郵件的寄遞過程主要由驗視、收寄、分揀、封袋、轉(zhuǎn)趟、中心局開拆、分揀、封袋、運輸、轉(zhuǎn)趟、開拆、分揀、封袋、轉(zhuǎn)趟、投遞等環(huán)節(jié)組成。第二，實際工作能力得到了檢驗與提高。心思縝密似乎是作為一名工作者必須的品質(zhì)，無論是從事何種職業(yè)。對于客戶提出的一些關(guān)于速遞的問題而我們有沒有進(jìn)行過相關(guān)培訓(xùn)的情況總會時有發(fā)生，這時我們又會浪費很多的時間去咨詢“師傅”，給客戶帶來不好的服務(wù)體驗，所以很多東西不能是沒有培訓(xùn)就可以不用把握，這種懶惰的意識是不可取的，我們應(yīng)當(dāng)在最好的年紀(jì)去主動地提升自己，在最適合學(xué)習(xí)的時候丟掉懶惰的情緒擴充自己的知識面，否則最后吃虧的還是自己。人生也是一樣，總要為自己留條后路才不會走上絕路，學(xué)習(xí)是一條路，更是一種生活態(tài)度，是需要我們?yōu)橹畩^斗一生的事業(yè)。它讓我學(xué)會在實踐中體會專業(yè)知識的同時，更教會我身為一名工作者，應(yīng)有的不怕苦，不怕累，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，還有同事間相互關(guān)懷，相互扶持，團結(jié)一致快樂工作的團隊精神。短短20多個日子，我成長了。此后便下定決心以后暑假一定不在家呆，在外面找些事做。今年暑假，我在同學(xué)的介紹下來到渤海教育咨詢有限公司進(jìn)行家教社會實踐，也終于感受到教授知識的不容易，而自己的教學(xué)理論和教學(xué)實踐的結(jié)合有了非常大的收獲，對我的今后學(xué)習(xí)非常大的幫組，下面就是社會實踐報告。我的輔導(dǎo)對象是幾位小學(xué)生，輔導(dǎo)科目的英語，我先跟經(jīng)理通了個電話，進(jìn)行了初步的接觸與交流，并且了解了學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況，在去家教中心試講之前，我在網(wǎng)上特地查找了一些家教活動中的注意點以及難點，還有就是家教學(xué)生的不同類型以及采取的措施。這樣的接觸之后，我了解到，其實她的其他幾門功課還是蠻好的，對英語，主要是沒有興趣，而且基礎(chǔ)比較差，加之父母的期望又很高，從而造成了自我放棄。在我自己的理解中，英語最重要的就是詞匯、語法以及口語，而為了能讓學(xué)生熟悉英語的學(xué)習(xí)，我基本是以教材為藍(lán)本的，另外再加入一點參考書上的輔助性知識。接下來，就是對于詞匯的記憶。所以，我決定，從她的個人興趣開始，希望能夠挖掘出意想不到的潛能。因此，我們每天都會抽出一點時間來享受音樂的熏陶，而在這個過程中，我們就像是兩個好朋友。所以，我并沒有給學(xué)生額外的作業(yè)，并且，會抽出一點時間來檢查和輔導(dǎo)她的暑假作業(yè)。而且要針對她比較弱的方面進(jìn)行更多的練習(xí)和講解，力求她可以有突破。接著在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣會浪費更多時間。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會大染缸去。轉(zhuǎn)眼間，很快就要開學(xué)了，現(xiàn)在再來回顧這個即將結(jié)束的暑假，這次難忘的家教經(jīng)驗，還是會有很多感觸。第五篇：暑期社會實踐關(guān)于西安財經(jīng)學(xué)院信息學(xué)院2013年大學(xué)生暑期社會實踐的通知為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生社會實踐的意見》文件精神，充分發(fā)揮社會實踐在加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中的重要作用，引導(dǎo)廣大青年努力成為社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)者、踐行者、信仰者和傳播者，根據(jù)上級團組織有關(guān)通知精神和信息學(xué)院黨總支有關(guān)指示，2013年我院大學(xué)生暑期社會實踐將繼續(xù)實行，可以借鑒各系安排的專業(yè)實訓(xùn)的實踐成果。一人一小組，獨立完成調(diào)研的各項任務(wù)。信息學(xué)院團工委二〇一三年七月附表一：西安財經(jīng)學(xué)院信息學(xué)院2013年大學(xué)生暑期社會實踐參考課題一、學(xué)術(shù)類 電子商務(wù)系：電子商務(wù)影響傳統(tǒng)生活的因素分析對xx地區(qū)電子商務(wù)社會需求的調(diào)查大學(xué)生對電子商務(wù)發(fā)展的影響 網(wǎng)絡(luò)工程系：對網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)發(fā)展前景的調(diào)查研究對各高校共青團網(wǎng)站建設(shè)的調(diào)查研究對移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的調(diào)查研究 軟件工程系：對軟件工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向的調(diào)查對蘋果ios系統(tǒng)獨特之處的調(diào)查 計算機科學(xué)與技術(shù)系：對計算機科學(xué)與技術(shù)系學(xué)生對專業(yè)滿意度的調(diào)查研究對計算機系統(tǒng)發(fā)展的調(diào)查研究對信息類專業(yè)學(xué)生動手能力的調(diào)查研究二、非學(xué)術(shù)類1．關(guān)注青年成長，傳承五四精神 2．大學(xué)生三支一扶現(xiàn)狀調(diào)查研究 3．建設(shè)節(jié)約型農(nóng)村經(jīng)濟研究 4．農(nóng)民工就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查研究5．城中村改造過程中拆遷行為研究 6．大學(xué)生村官工作、生活現(xiàn)狀調(diào)查研究 7．掛職團干部工作調(diào)查研究8．市場競爭中的弱勢群體生存、生活調(diào)查 9．農(nóng)民醫(yī)保幸福指數(shù)調(diào)查分析 10．農(nóng)村信息化建設(shè)調(diào)查分析11．農(nóng)民工子女心理健康狀況調(diào)查分析 12．民俗文化開發(fā)與利用現(xiàn)狀調(diào)查 13．農(nóng)村教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查研究 14．關(guān)愛女孩成長、關(guān)注女孩成才 15．征地后農(nóng)民出路問題研究 16．城鄉(xiāng)結(jié)合部農(nóng)村發(fā)展問題研究17．新時期農(nóng)村經(jīng)濟體制改革與創(chuàng)新的調(diào)研 18．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展模式典型調(diào)查19．農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化典型調(diào)查 20．農(nóng)民增收問題調(diào)查 21．農(nóng)村合作醫(yī)療現(xiàn)狀調(diào)研 22．農(nóng)村社會保障問題調(diào)研23．新農(nóng)村建設(shè)中的青年兒童問題調(diào)研 24．農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展問題調(diào)研 25．返鄉(xiāng)農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)研26．農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)狀況調(diào)研 27．農(nóng)村基層民主政治建設(shè)調(diào)研 28．城市擴容和農(nóng)村城鎮(zhèn)化的調(diào)研 29．區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的調(diào)研30．城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展和集約發(fā)展問題的調(diào)研 31．節(jié)能減排資機制建設(shè)調(diào)研 32．城市環(huán)境保護(hù)狀況調(diào)研 33．城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀調(diào)研34．社區(qū)建設(shè)與社區(qū)服務(wù)發(fā)展調(diào)查 35．電子政務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與問題分析 36．服務(wù)型政府建設(shè)的個案研究 37．城市中農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)研38．再就業(yè)援助制度狀況的調(diào)研 39．城鎮(zhèn)老齡事業(yè)發(fā)展的調(diào)研40．社會主義核心價值體系建設(shè)和榮辱觀教育的典型調(diào)查 41．食品衛(wèi)生安全監(jiān)管體制、機制與狀況的調(diào)研 42．社會主義核心價值體系和榮辱觀宣講 43．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)狀況調(diào)研 44．貧困地區(qū)支教掃盲活動45．村規(guī)民約中性別不平等的現(xiàn)狀及對策建議46.“應(yīng)對經(jīng)濟危機，關(guān)注創(chuàng)業(yè)就業(yè)”實踐調(diào)研活動 47.“鞏固文化知識、提高專業(yè)技能”就業(yè)實踐活動 48．針對災(zāi)區(qū)居民開展公益性社會服務(wù)活動的計劃 49.“感念父母恩、回報家鄉(xiāng)情”返鄉(xiāng)調(diào)研實踐活動 50.“在欠發(fā)達(dá)地區(qū)建設(shè)支教基地”實踐服務(wù)活動51．對農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀的調(diào)查：發(fā)展農(nóng)村教育問題研究52．農(nóng)村留守兒童、孤寡老人心理調(diào)查，心理幫扶，老年人家庭贍養(yǎng)問題 53．農(nóng)村或社區(qū)法律援助、技術(shù)咨詢與服務(wù) 54．低碳經(jīng)濟與低碳生活的宣傳與調(diào)研 55．瞻仰紅色革命圣地，傳承革命傳統(tǒng) 56．農(nóng)村計劃生育家庭生存與發(fā)展?fàn)顩r 57．農(nóng)村空巢家庭問題研究 58．農(nóng)村留守女童生存現(xiàn)狀59．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神狀況調(diào)查與分析 60．農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)問題61．促進(jìn)社會公平正義發(fā)展成果人民共享——就業(yè)與收入分配調(diào)研 62．農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)調(diào)研63．新時期中國農(nóng)村基層組織發(fā)展情況調(diào)研 64．城鎮(zhèn)化過程中問題的調(diào)查和分析 65．食品安全問題與社會安全感調(diào)研分析 66．農(nóng)村社會弱勢群體的權(quán)利保護(hù)67．中國城鎮(zhèn)低收入人群住房福利政策調(diào)研 68．農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)問題研究 69．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營體制建設(shè)70．提高農(nóng)戶集約經(jīng)營水平方法的調(diào)查研究附件二：西安財經(jīng)學(xué)院2013年大學(xué)生暑期社會實踐返鄉(xiāng)登記表注：請另附3000字以上的暑期社會實踐報告本表一式二份，團委留存一份，各團工委留存一份共青團西安財經(jīng)學(xué)院委員會制