【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)和終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。為此今年7月，中國(guó)公布了新世紀(jì)首份教育規(guī)劃綱要，對(duì)未來(lái)十年教育改革和發(fā)展進(jìn)行了全面部署?！八{(lán)圖”既定之后，中國(guó)政府行動(dòng)迅速。教育體制改革試點(diǎn)全面啟動(dòng)，改革任務(wù)重點(diǎn)任務(wù)和地區(qū)和學(xué)校全部圈定。在中國(guó)“十二五”周期即將開(kāi)啟之際，中國(guó)“教改”已從“紙面”走向?qū)嶋H操作層面。改革包括：建立健全體制機(jī)制 加快學(xué)前教育發(fā)展；推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 解決擇校問(wèn)題；推進(jìn)素質(zhì)教育 減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；改革職業(yè)教育辦學(xué)模式，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系；改革人才培養(yǎng)模式 提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量；改革高等教育管理方式 建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度；適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求 改革高等學(xué)校辦學(xué)模式；改善民辦教育發(fā)展環(huán)境 深化辦學(xué)體制改革；健全教師管理制度 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；完善教育投入機(jī)制 提高教育保障水平；11重點(diǎn)領(lǐng)域綜合改革和省級(jí)政府教育統(tǒng)籌綜合改革。針對(duì)“推進(jìn)素質(zhì)教育 減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”這一政策的出臺(tái)。《教育規(guī)劃綱要》指出“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是全社會(huì)的共同責(zé)任，政府、學(xué)校、家庭社會(huì)必須共同努力，標(biāo)本兼治，綜合治理”，將減負(fù)工作正式推上日程。針對(duì)升學(xué)壓力導(dǎo)致中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)加重的深層次原因，《教育規(guī)劃綱要》提出改革措施：不得以升學(xué)率對(duì)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名，不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。規(guī)范各種社會(huì)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和教輔市場(chǎng)。各種等級(jí)考試和競(jìng)賽成績(jī)不得作為義務(wù)教育階段入學(xué)與升學(xué)的依據(jù)。綱要還要求提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，減少作業(yè)量和考試次數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不得增加課時(shí)和提高難度。在明確政府和學(xué)校的責(zé)任的同時(shí)，教改綱要也對(duì)家庭教育提出了要求：家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好習(xí)慣，加強(qiáng)與學(xué)校的溝通配合，共同減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。近日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)的通知》，一批改革目標(biāo)明確、政策措施具體的教育改革項(xiàng)目完成備案程序。本次專(zhuān)項(xiàng)改革包括10大試點(diǎn)任務(wù)，其中一項(xiàng)即為推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。山東作為這次試點(diǎn)地區(qū)，提出了山東省基礎(chǔ)教育綜合改革試點(diǎn)的總體目標(biāo)是：到2020年，在山東省全省范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的高水平普及，并在縣域乃至更大范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，山東省制定了六條改革措施：.建立規(guī)范辦學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制。一是建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的長(zhǎng)效監(jiān)測(cè)機(jī)制，明確學(xué)校責(zé)任，把禁止在職教師有償補(bǔ)習(xí)納入教師考核和學(xué)校聘用合同管理,同時(shí)加大對(duì)社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度。二是完善教育行政問(wèn)責(zé)制度，對(duì)學(xué)校及在職教師的違規(guī)行為，根據(jù)情節(jié)輕重,依法給予處罰。一是落實(shí)國(guó)家課程方案，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，特別要配齊師資與設(shè)施，開(kāi)好音、體、美及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。二是加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革的研究，深入開(kāi)展教學(xué)改革，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式教學(xué)。三是深化普通高中課程改革，推動(dòng)普通高中積極開(kāi)設(shè)選修課程；以特色課程建設(shè)為核心，實(shí)施“高等學(xué)校與特色高中聯(lián)合育人計(jì)劃”。四是加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程建設(shè)，切實(shí)開(kāi)好義務(wù)教育必修的地方課程,并指導(dǎo)中小學(xué)校成立學(xué)校課程開(kāi)發(fā)委員會(huì)，積極開(kāi)發(fā)學(xué)校課程。五是加強(qiáng)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，確保每個(gè)城區(qū)、縣(市)都建設(shè)至少一所綜合性、多功能的未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所，并確保這些場(chǎng)所對(duì)未成年人免費(fèi)開(kāi)放。六是增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，在學(xué)校實(shí)行全員育人導(dǎo)師制,并通過(guò)廣泛建立家長(zhǎng)委員會(huì),探索學(xué)校教育與家庭教育共同推進(jìn)素質(zhì)教育的有效機(jī)制。七是完善中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估制度，成立全省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)指導(dǎo)委員會(huì)，定期向社會(huì)發(fā)布監(jiān)測(cè)公報(bào)。一是穩(wěn)步推進(jìn)高考招生制度改革，爭(zhēng)取省屬重點(diǎn)院校進(jìn)行自主招生試點(diǎn),探索實(shí)行本科與專(zhuān)科(高職)分類(lèi)考試,并強(qiáng)化高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在招生錄取中的作用。二是改革完善基礎(chǔ)教育階段考試招生制度，義務(wù)教育階段學(xué)生就近免試入學(xué)；高中錄取根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)與基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)。三是建立科學(xué)的學(xué)校評(píng)價(jià)體系，綜合學(xué)校的課程實(shí)施、規(guī)范辦學(xué)、育人情況、師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件等指標(biāo)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。四是結(jié)合實(shí)施績(jī)效工資制度，建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)機(jī)制。一是建立中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格制度，研究制定山東省中小學(xué)校長(zhǎng)任職標(biāo)準(zhǔn)。二是建立完善中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍管理制度，包括校長(zhǎng)培訓(xùn)制度、交流制度、任職考核監(jiān)督制度等。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。一是提高教育設(shè)施的現(xiàn)代化水平，推進(jìn)中小學(xué)校舍、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、教學(xué)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。二是均衡配置區(qū)域內(nèi)教師資源，按照城鄉(xiāng)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)核定縣域內(nèi)教師編制；建立區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間教師和校長(zhǎng)定期合理流動(dòng)機(jī)制；研究制定辦法，鼓勵(lì)教師在農(nóng)村學(xué)校任教。三是大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程資源平臺(tái)建設(shè)；完善全省教師遠(yuǎn)程研修網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；四是建立健全防止學(xué)生輟學(xué)和動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)制度，堅(jiān)持以流入地政府管理和公辦中小學(xué)接收為主的進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的機(jī)制；研究制定進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的辦法；在初中階段適當(dāng)引進(jìn)職業(yè)教育課程，加強(qiáng)初中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的分流工作。一是加大特殊教育投入力度，對(duì)殘疾兒童少年實(shí)施免費(fèi)教育，并將學(xué)前和高中階段殘疾學(xué)生納入免費(fèi)范疇；二是完善特殊教育辦學(xué)體系，以特殊教育學(xué)校為骨干，以隨班就讀為主體，以送教服務(wù)等形式為補(bǔ)充。三是加強(qiáng)特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)隨班就讀需要，足額配備巡回指導(dǎo)教師和資源或輔導(dǎo)教師,并切實(shí)保障教師的待遇。山東省將從以下四方面完善改革的配套政策:。由省委組織部牽頭，省教育廳、省統(tǒng)計(jì)局配合，把素質(zhì)教育實(shí)施情況作為考核、評(píng)價(jià)黨政領(lǐng)導(dǎo)及教育行政部門(mén)政績(jī)的重要指標(biāo)。由省教育廳、省法制辦具體負(fù)責(zé)，研究出臺(tái)《山東省素質(zhì)教育推進(jìn)條例》。由省委組織部牽頭，省教育廳、省人力資源社會(huì)保障廳配合，研究制定山東省中小學(xué)校長(zhǎng)任職標(biāo)準(zhǔn)，著力推進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制度。由省教育廳牽頭，省財(cái)政廳配合，推進(jìn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。為保障改革方案的實(shí)施，山東省擬采取以下措施：，把推進(jìn)基礎(chǔ)教育事業(yè)改革發(fā)展作為各級(jí)黨委、政府政績(jī)考核的重要內(nèi)容；各級(jí)政府定期向同級(jí)人民代表大會(huì)或其常務(wù)委員會(huì)報(bào)告基礎(chǔ)教育工作情況；建立各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度。，改變政府直接管理學(xué)校的單一形式，充分發(fā)揮各類(lèi)社會(huì)組織在教育公共治理中的作用。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，依法落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，完善教職工代表大會(huì)制度。，省、市、縣三級(jí)財(cái)政分別安排專(zhuān)項(xiàng)資金，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，實(shí)施特教學(xué)校建設(shè)工程，并對(duì)學(xué)前至高中階段殘疾學(xué)生實(shí)施免費(fèi)教育。省財(cái)政設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金,推動(dòng)地方化解義務(wù)教育及普通高中債務(wù)，資助“高等學(xué)校與特色高中聯(lián)合育人計(jì)劃”。改革從辦學(xué)機(jī)制，教師考評(píng)機(jī)制 基礎(chǔ)教育等方面都有了明確的指示，給各個(gè)學(xué)校指明了長(zhǎng)久的辦學(xué)之路，促進(jìn)了義務(wù)教育的長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展，音、體、美及綜合實(shí)踐活動(dòng)和各個(gè)選修課的開(kāi)設(shè)促進(jìn)了學(xué)生全面接觸知識(shí)文化，而不是只學(xué)語(yǔ)數(shù)外文綜理綜，挖掘了學(xué)生的潛質(zhì)，有利于學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展從而促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。改革考試評(píng)價(jià)制度中自主招生試點(diǎn)和強(qiáng)化高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改變了“分分分，學(xué)生的命根”的現(xiàn)狀，而是根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，自主招生的實(shí)施有利于高等學(xué)校自主選擇人才；高中錄取根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)與基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)的措施促進(jìn)了學(xué)生長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，改變了最后分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)的情況。殘疾兒童少年實(shí)施免費(fèi)教育也是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的措施之一，讓殘疾兒童接受平等的教育，促進(jìn)了教育的公平。記者采訪(fǎng)了濟(jì)南幾個(gè)重點(diǎn)高中，已經(jīng)取消了周末節(jié)假日補(bǔ)課的政策，學(xué)生能有自己的時(shí)間發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，有些人利用課余時(shí)間去學(xué)習(xí)小語(yǔ)種，希望通過(guò)自主招生進(jìn)入理想的高校，有些學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫(huà)，音樂(lè)等藝術(shù)課程，即豐富了自己的閱歷又能為高考保駕護(hù)航。高中生活不再是死氣沉沉，而是到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)，因?yàn)榭荚嚥辉僦豢雌谀┏煽?jī)而是綜合素質(zhì)的評(píng)定，所以學(xué)生平時(shí)也積極認(rèn)真聽(tīng)講改變了考前突擊的情況。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育的改革也充滿(mǎn)了肯定，他們告別了 “兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書(shū)”的尷尬局面。隨著教育改革的其他幾項(xiàng)政策也陸續(xù)出臺(tái)教育試點(diǎn)，各地的教育改革之聲也進(jìn)行的有聲有色，教育改革是個(gè)任重而道遠(yuǎn)的課題，在試點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題是改革中必須經(jīng)里的過(guò)程，試點(diǎn)的成功才能向全國(guó)推開(kāi)。教育是興國(guó)的一大戰(zhàn)略，祖國(guó)的明天還要今天的這些學(xué)生去創(chuàng)造，去建設(shè)。但教育的改革也不是一朝一夕的事情，畢竟我們的祖國(guó)有著13億人口的國(guó)家，地區(qū)發(fā)展不平衡，人均的收入差距等都會(huì)對(duì)教育的發(fā)展造成不利的影響，這需要國(guó)家和地方政府采取正確的措施和方法實(shí)現(xiàn)教育公平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為祖國(guó)的明天培育棟梁。所以要對(duì)中國(guó)的教育報(bào)以積極熱誠(chéng)的態(tài)度，可能現(xiàn)在有些不盡人意的地方，但是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就是為了解決問(wèn)題，問(wèn)題也要經(jīng)歷一個(gè)大事化小，小事花了的過(guò)程。我相信教育以中國(guó)強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)做后盾肯定會(huì)有長(zhǎng)足穩(wěn)定的發(fā)展。我也希望我以后也能成為教育工作者，能為中國(guó)的教育貢獻(xiàn)自己的力量，為此我也會(huì)不斷的加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。引文：《山東省基礎(chǔ)教育綜合改革試點(diǎn)實(shí)施方案》《教改綱要》第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐暑期社會(huì)實(shí)踐—湖北省廣水市郵政局實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)班級(jí)：10會(huì)計(jì)學(xué)02班姓名：黃卓穎學(xué)號(hào)：1006140206實(shí)踐單位：湖北省廣水市郵政局速遞物流公司實(shí)踐時(shí)間：2012年7月15日至2012年8月19日兩個(gè)月的暑假過(guò)去了，又迎來(lái)了大三學(xué)年的開(kāi)始?；叵脒@兩個(gè)月來(lái)的暑期生活，我覺(jué)得過(guò)的很充實(shí)。學(xué)到了好多課堂上學(xué)不到的社會(huì)知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，也增長(zhǎng)了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，豐富了個(gè)人的生活閱歷，這一切都?xì)w功于暑期社會(huì)實(shí)踐工作。下面，我將就自己在郵政速遞物流工作的經(jīng)歷做一份書(shū)面報(bào)告。一、實(shí)踐目的：按照培養(yǎng)方案要求，我們10級(jí)會(huì)計(jì)系的學(xué)生要進(jìn)行一次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)自己的就業(yè)意向，通過(guò)各種途徑，找到實(shí)習(xí)單位。本人自7月15日開(kāi)始在中國(guó)郵政速遞物流公司實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)在實(shí)踐中可以加強(qiáng)動(dòng)手能力鞏固練習(xí)在課堂上學(xué)到的知識(shí)更熟練的掌握學(xué)習(xí)方法達(dá)到知識(shí)理論與實(shí)踐相結(jié)合，能開(kāi)闊視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)為以后進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)將一個(gè)多月在速遞物流的實(shí)習(xí)情況匯報(bào)如下：二、實(shí)踐單位簡(jiǎn)介：中國(guó)郵政速遞物流經(jīng)歷30年發(fā)展，擁有國(guó)