【正文】 建議。注：本制度的解釋權在共青團南京航空航天大學航空宇航學院委員會。同時保留部分名額留給未立項的團隊。對不符合財務制度的發(fā)票，不規(guī)范的發(fā)票（如假發(fā)票，大小寫數(shù)額不符，未蓋發(fā)票專用章的，特別是收據(jù)）不能報銷，根據(jù)學校規(guī)定，電話費發(fā)票不予報銷。個人實踐（1）實習雙向選擇會（2）可以在學校周邊、家庭所在的城市、農(nóng)村、部隊等地方開展活動（3）要求：個人需上交如下電子材料：—個人社會實踐調(diào)查報告（2000字左右）—個人總結報告一份（800字左右）— 能證明參加社會實踐的照片或視頻（照片至少5張，視頻長度至少3分鐘）需交如下書面材料：—個人社會實踐調(diào)查報告打印稿—接收單位評語（即實踐活動意見反饋表）注意： ⑴、校級院級重點團隊須上交的材料直接與后期的資助發(fā)放和活動評比掛鉤，希望各個團隊對此予以高度重視，嚴格遵守；⑵、有條件的團隊還可以結合自身實際，提交宣傳海報、反映社會實踐過程的ppt、自行拍攝編輯的DV短片、當?shù)仡I導或者知名人士對社會實踐活動的題詞以及其它相關實物和文檔等實踐成果，并將在評比過程中酌情加分。各實踐隊服務期間要按計劃完成任務，并于實踐結束一周內(nèi)，至少報送一篇通訊稿（600—1000字）到實踐部公共郵箱。（審批過關后給予項目30％的啟動資金，考核通過的項目予以報銷剩下的70％的實踐經(jīng)費）校團委對校級小分隊的考察、審核情況將作為本年度社會實踐先進單位的重要考核標準之一。（2）組建團隊建議團隊人數(shù)不少于5人，重點申報小分隊不少于8人，每個團隊不超過15人為宜，可跨學院、跨年級、跨專業(yè)組隊。進入企業(yè)單位選擇自己感興趣的企業(yè)單位實習，了解普通人群每天的作息情況，提前體驗一下幾年后可能的工作生活，可以更加堅定自己的理想或是目標等。我們可以通過開展不同形式的社會實踐活動來走進民工的生活，體驗民工生活的苦楚，了解我們可以為他們做些什么，同時也能激勵我們不屈不撓斗志。再踏上馬路時就會換位思考，明白他們處理交通情況時的難處?？梢酝ㄟ^暑假的時間，走進他們的生活，了解社會還可以為他們做些什么，用以彌補他們情感上的不足。下鄉(xiāng)支教關注偏遠地區(qū)學生的成長，不僅是學習生活上的更是心理上的。深入社區(qū)讓群眾了解相關的青奧知識，更有利于青奧會的展開。節(jié)能減排 綠色環(huán)保符合社會發(fā)展的大趨勢，共筑綠色家園。錢偉長誕辰一百周年了解錢偉長在祖國航空事業(yè)中的貢獻以及對我們新一輩航空人的影響。鑄劍長空 展一甲子風采身邊走訪一些身在革命老區(qū)或是對這方面有興趣的同學，運用專業(yè)知識和技能對革命老區(qū)進行科學調(diào)研，開展文化下鄉(xiāng)活動。年代實況1842年8月4日，清政府簽訂了第一個不平等條約《南京條約》，那段屈辱的歷史又一次浮現(xiàn)在眼前。重走長征路我們當今的社會生活還算安逸，但是整個世界的和平發(fā)展局勢仍是不容樂觀。學生暑期社會實踐活動的成績不合格，取消其年度內(nèi)特別獎學金、一、二等獎學金和先進評選的資格（包括“三好”學生、優(yōu)秀學生干部、團內(nèi)先進、優(yōu)秀畢業(yè)生等），并在一年內(nèi)不得作為“推優(yōu)”候選人。第一篇：關于暑期社會實踐2012年航空宇航學院暑期社會實踐啟動儀式 流程一 暑期社會實踐簡介社會實踐是大學生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是學生將所學知識應用于社會的重要過程。對暑期社會實踐活動參加率低于95%的班集體不得參加校級“先進團支部”、“先進班級”、“優(yōu)秀畢業(yè)班”的評比，參加率低于95%的學院團委不得參加?！凹t旗團委”的評比。重走長征路，親自感受在當時的社會環(huán)境下，為了新中國的成立，紅軍毅然堅持著最終取得勝利。在這170周年里，從血的洗禮到再度振興，從持續(xù)發(fā)展到和諧繁榮我們的民族經(jīng)歷了很多?？梢砸詡€人的形式去了解當年為了新中國解放貢獻自己一份力量的革命者們，聽聽他們當年在戰(zhàn)爭中的親身經(jīng)歷、了解一下 2 他們當年的青蔥歲月是如何度過的。校慶60年每10年隨著社會大潮流的不斷變化，人們的思想也在變化。三航進校園進入周邊的教育機構或是其他社會組織普及航空精神、提高群眾航空熱情、調(diào)動他們投身航空事業(yè)的積極性。減少能源排放或者循環(huán)使用，創(chuàng)造和諧的社會環(huán)境更有利于身心健康，學習生活同時也符合綠色青奧的主題。同時加強體育鍛煉，在符合青奧會的主題的情況下更有利于個人的身心健康，才能更好的為青奧會服務。我們要有“不拋棄不放棄”的精神，幫孩子們樹立信心，讓他們堅持自己的信仰，努力學習科學文化知識走出大山，將來為家鄉(xiāng)的建設貢獻出自己的力量。棕6月2日，舉辦暑期社會實踐團隊雙選會。學院團委書記、各年級輔導員老師、班主任等教師均可擔任指導老師，建議每個團隊聯(lián)系一名指導老師5（3）團隊登記匯總各團隊選定活動內(nèi)容，確定活動計劃后應填寫《2012年度暑期社會實踐活動項目申請表》，并將此表及詳細活動計劃在5月30日前上交至各年級輔導員處。（2）院級小分隊全院預計支持1000元項目2支左右、500元項目10－15支左右。由學院通訊員整理后上報學校團委。校級獎項設置學院：社會實踐先進單位、社會實踐單項工作示范獎團隊：社會實踐明星團隊、社會實踐優(yōu)秀團隊個人：實踐服務團標兵團長、社會實踐優(yōu)秀宣傳員、實踐先鋒其他：社會實踐優(yōu)秀通訊稿、社會實踐優(yōu)秀實踐日記、社會實踐優(yōu)秀圖片、社會實踐優(yōu)秀調(diào)查報告、社會實踐吉尼斯報銷制度說明為鼓勵和支持學生暑期社會實踐活動，學校和學院分別設立了專項資助。若發(fā)票上物品一欄為貨號，即摘要不清楚的要注明物品，說明用途。個人立項視最后完成情況予以200—500元的資助。注意事項（1）論文規(guī)范“社會實踐報告”應該分為標題、前言、正文、結語、落款五個部分標題：可以是公文式標題，即《關于……的實踐報告》；也可以是觀點式標題，例如《社會大課堂，實踐出真知》。作為學生應該著重寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考后的理性認識，對組織社會實踐活動的評價。寫上參加實踐者的個人或者群體（如班、組），報告完成的時間。時刻關注學院暑期社會實踐信息平臺。條件允許時，應勤于換洗衣物。行：臨行前，檢查生活必需品是否齊備，衣物、洗漱用具、防曬驅(qū)蟲用品、雨具、藥品等。四、2011年暑期社會實踐優(yōu)秀團隊、個人經(jīng)驗交流團隊代表：赤航——重走長征路 個人：景憲航 附：往屆示范南京城市居民生活狀況調(diào)查暑期社會實踐團簡介：通過深入南京市40個居委會，對南京城市居民生活狀況做一次真實而詳細的調(diào)查，并且用專業(yè)知識去分析基本情況?！皠痈惺\，體育中國”大型新聞實踐活動簡介：組織團隊對體育部門及體育人進行專訪，報道新中國體育運動的偉大歷程，以及最具有感染力的人物和事件。居民用電調(diào)查簡介：走進發(fā)電廠，了解寧、蘇、楊三地用電基本情況；深入生活小區(qū)，聆聽百姓用電體會；走上大街小巷，宣傳科學用電和介紹新型環(huán)保節(jié)能電器的前沿發(fā)展黃山科考隊簡介：采集黃山動植物樣本，并分析其行為、分布、生活習性等；調(diào)查其生態(tài)環(huán)境狀況，并提供參考數(shù)據(jù)；調(diào)查黃山各地區(qū)人文環(huán)境及旅游資源的開發(fā)狀況；送科技、文化和衛(wèi)生進山區(qū)。泗洪縣淮北中學，實驗中學支教團簡介：糾正語音，排演英語話劇，提高對英語的興趣；交流學習經(jīng)驗，傳授西方文化知識；進行農(nóng)村走訪，進行社會調(diào)研；以話劇形式進行匯報演出，舉行告別晚會。關鍵詞：教育潛規(guī)則、教育改革、試點、素質(zhì)教育正文：大二下學期的這個暑假沒有像往常一樣，在電腦中，逛街中荒廢。節(jié)目是新聞雜志類節(jié)目是關于民生話題的，發(fā)生的事情都是真人真事，在記者的采訪中都會有些不想拋頭露面或一些受害者，我的工作是給這些人物做模糊處理，有時還會做一些糾錯和調(diào)音的簡單工作。我一直認為在教育方式上中國比較注重推薦和灌輸，主要是以上對下的灌輸，中國有句老話是：“黃金條子出好人”意思是中了狀元還是因為小時候爸媽打的多這樣的人才能成才，但問題是這種直接的灌輸造成學生不知道為什么，他們只知道這是他們必須接受的。這些補習班還打上了“家長委員會”的名義，有的讓學生寫保證書；教育部已經(jīng)表態(tài)反對有償家教。這里面不僅包含了教育的問題在，也包含了收入差距和階級地位的差距帶來的優(yōu)越感。但是思想道德建設和教育科學文化的建設依然是社會主義文化建設的重要內(nèi)容，對于提高民族素質(zhì)，提高社會文明程度，促進經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步有重要作用。更新教育觀念，深化教學內(nèi)容方式，考試招生制度，質(zhì)量評價制度等改革?！八{圖”既定之后，中國政府行動迅速。針對“推進素質(zhì)教育 減輕中小學生課業(yè)負擔”這一政策的出臺。各種等級考試和競賽成績不得作為義務教育階段入學與升學的依據(jù)。在明確政府和學校的責任的同時，教改綱要也對家庭教育提出了要求：家長要樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好習慣，加強與學校的溝通配合，共同減輕學生課業(yè)負擔。為實現(xiàn)這些目標，山東省制定了六條改革措施：.建立規(guī)范辦學長效機制。一是落實國家課程方案，開全課程，開足課時，特別要配齊師資與設施，開好音、體、美及綜合實踐活動課程。五是加強未成年人校外活動場所建設，確保每個城區(qū)、縣(市)都建設至少一所綜合性、多功能的未成年人校外活動場所，并確保這些場所對未成年人免費開放。一是穩(wěn)步推進高考招生制度改革，爭取省屬重點院校進行自主招生試點,探索實行本科與?？?高職)分類考試,并強化高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價在招生錄取中的作用。一是提高教育設施的現(xiàn)代化水平，推進中小學校舍、體育運動場地、教學裝備標準化建設。一是加大特殊教育投入力度，對殘疾兒童少年實施免費教育，并將學前和高中階段殘疾學生納入免費范疇；二是完善特殊教育辦學體系，以特殊教育學校為骨干，以隨班就讀為主體，以送教服務等形式為補充。加強學校內(nèi)部管理體制改革，依法落實校長負責制，完善教職工代表大會制度。改革考試評價制度中自主招生試點和強化高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價改變了“分分分，學生的命根”的現(xiàn)狀，而是根據(jù)學生的平時表現(xiàn)來進行綜合評價，自主招生的實施有利于高等學校自主選擇人才；高中錄取根據(jù)學生學業(yè)考試成績與基礎性發(fā)展目標評價等級的措施促進了學生長期學習，改變了最后分數(shù)決定命運的情況。學