初二下期班主任工作總結(jié)(參考版)
2024-10-25 16:13本頁(yè)面
【正文】 。錯(cuò)題本整理不夠我們都知道錯(cuò)題的收集對(duì)于學(xué)生是非常重要的，但是因?yàn)闀r(shí)間的原因，堅(jiān)持一段時(shí)間后就慢慢的放棄了，只是對(duì)于每次的作業(yè)或試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行改錯(cuò)，但是沒(méi)有老師的督促可能學(xué)生也沒(méi)有自覺(jué)的對(duì)這些錯(cuò)題進(jìn)行鞏固，在下學(xué)期我會(huì)在錯(cuò)題的整理上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的要求與監(jiān)督，做到循環(huán)的對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理。也是生活老師這邊可能督促的不夠的，但是在下學(xué)期我會(huì)在這方面對(duì)學(xué)生就寢的習(xí)慣加大培養(yǎng)的力度。但情況也不是很樂(lè)觀。晚自習(xí)下課補(bǔ)作業(yè)的現(xiàn)象沒(méi)有得到解決我常常在給學(xué)生講要休息的好才能學(xué)得好，從來(lái)不主張他們靠使勁地扎時(shí)間來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，但是每天晚自習(xí)我們班的孩子總是很晚才能回寢室休息，我也總是一如既往的最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校的班主任，差不多十點(diǎn)半才能守著學(xué)生上床休息后才能離開(kāi)。學(xué)生沒(méi)有得到全面的發(fā)展。而且這個(gè)問(wèn)題長(zhǎng)期以來(lái)并沒(méi)有找到很好的解決方法?？傊?班級(jí)管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。本學(xué)期在學(xué)習(xí)上班級(jí)的分層現(xiàn)象很?chē)?yán)重，所以在后進(jìn)生地轉(zhuǎn)化工作工作上面臨著面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”的問(wèn)題，在教學(xué)上我們始終貫徹分層次教育，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。這使得衛(wèi)生的打掃有所改善。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，在經(jīng)常處理違紀(jì)學(xué)生的過(guò)程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿(mǎn)意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律在講人情，這是班主任工作的原則。并且在平時(shí)的日常學(xué)習(xí)中，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以從開(kāi)學(xué)初就給學(xué)生提出了，勤奮、守紀(jì)、努力、奮斗的班訓(xùn)，希望學(xué)生能本著這樣的思想，一步一步的腳踏實(shí)地前進(jìn)。同時(shí)讓班委在班級(jí)管理中充分發(fā)揮自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解。于是，我開(kāi)始思考怎樣來(lái)提高學(xué)生的自主能力。二、培養(yǎng)班干部、樹(shù)立學(xué)生干部形象在整個(gè)管理班級(jí)的過(guò)程中,最關(guān)鍵的是班級(jí)的自主管理，就是班級(jí)的事情，盡量讓學(xué)生自己去做。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，站在學(xué)生的角度從理解的角度去跟他們講道理，讓他自覺(jué)的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，包容他們慢慢地去改變。讓他們從心底里去維護(hù)去遵守?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、做好日常常規(guī)管理在班主任工作中，日常的常規(guī)工作管理是一項(xiàng)基本工作，也是一項(xiàng)非?，嵥榈墓ぷ?。為此，我在班級(jí)的管理中，努力將自己的愛(ài)心和班集體普遍的友愛(ài)傾注給表現(xiàn)較差的后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入。新學(xué)期伊始，我著重抓好班級(jí)的穩(wěn)定工作，合理分配和編排學(xué)生的座位，挑選優(yōu)秀而精干的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)的班干部。當(dāng)班主任有整整兩年的時(shí)間，對(duì)班主任工作感觸真的很深，我在從事班主任的工作中不斷的成長(zhǎng)。、三、班級(jí)工作（活動(dòng)）詳細(xì)計(jì)劃。1做好期中檢測(cè)、期末統(tǒng)考、期終綜合評(píng)價(jià)和表彰會(huì)及日常督促檢查工作。1繼續(xù)“課余活動(dòng)精彩紛呈”行動(dòng)和“變廢為寶——環(huán)保經(jīng)濟(jì)”行動(dòng)。嚴(yán)格按制度辦事，加強(qiáng)上課、自習(xí)和就寢紀(jì)律。在學(xué)習(xí)上，除了合理有效利用時(shí)間外要努力調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效率，重點(diǎn)放在主科上。學(xué)生思想教育方式要靈活多樣，除以往的說(shuō)教外還可采用閱讀感受法、討論辨明法、情景熏陶法等。學(xué)生每人制定詳細(xì)全面的《學(xué)習(xí)生活計(jì)劃》以便明確學(xué)習(xí)任務(wù)。加強(qiáng)《學(xué)生操行分管理?xiàng)l例》實(shí)施力度，力求更全面、更準(zhǔn)確。家長(zhǎng)與老師聯(lián)系少了，學(xué)生費(fèi)用支出管理漏洞大。青春期煩惱是影響學(xué)習(xí)的一個(gè)重要因素。在學(xué)習(xí)上有部分同學(xué)缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志和刻苦精神，班級(jí)整體上主科成績(jī)較低。大部分同學(xué)能遵守學(xué)校班級(jí)的各種教育管理要求，學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐年上升，學(xué)生們?cè)诮】底聣殉砷L(zhǎng)。同時(shí)，也可以讓班主任在心靈上與孩子實(shí)現(xiàn)一次良好的溝通，為今后的工作奠定一定的基礎(chǔ)。如果孩子對(duì)自己又所誤解，注意闡明、解釋。請(qǐng)學(xué)生評(píng)論一下自己，說(shuō)出他們對(duì)自己的真情實(shí)感，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及他們的意見(jiàn)和建議。老師在經(jīng)孩子允許后，可以從中挑選幾篇具有代表性的信件，在班務(wù)會(huì)上閱讀，讓更多的孩子感觸生活、感受父母。f真情告白平臺(tái)五：媽媽?zhuān)ǜ赣H），我想對(duì)您說(shuō)（子女版）。請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子寫(xiě)封信，介紹孩子的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)孩子的期望，以幫助我們更多的了解孩子，使我們的教育工作更加到位。為此，不妨請(qǐng)相關(guān)教師給孩子們寫(xiě)封信，讓孩子們?cè)诶蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)的沐浴下，從心里受到一次強(qiáng)烈的震撼。人類(lèi)生來(lái)就有溝通的需求，在和平時(shí)代，民主談話(huà)在很多時(shí)候也許能讓人“柳暗花明又一村”。讓孩子在
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