三年級語文備課組小結(參考版)
2024-10-25 15:39本頁面
【正文】 。（6）第1至4項材料上交電子和紙質的各一份，電子材料分備課組打包后拷至教導處電腦上。（4）活動相片。（2）考核教師四種課型的教案設計或教學實錄。研討課的課型包括“四課型”，由參加考核的老師抽簽上課。第五篇：三年級語文備課組三年級語文備課組“四課型”達標一級考核方案目的：為進一步規(guī)化課堂教學結構，推進課堂教學建設，明確課堂教學內容，按照教師“四課型”達標的規(guī)劃要求，本學期繼續(xù)加強對不同課型的探討活動，我備課組“四課型”達標活動的一級考核方案如下：一、申報對象：敖麗萍二、考核人員：廖婭琴黃春宏張小玲三、驗收時間2012年10月15日——19日四、驗收程序及辦法：10月10日前，備課組“四課型”研討暨一級考核活動方案制定好，并上交教導處。在下學期的工作安排中，本語文備課組將繼續(xù)關注課改，聚焦課堂，同時積累課堂中的真實案例，關注教師專業(yè)成長，促進各年級語文教學的整體提升?；赝Z文教研這塊綠地，閃爍著的是本組全體語文教師智慧和汗水的結晶體。尤其是學校開展的信息技術說課競賽，讓本組教師對于信息技術又有了新的體會與認識。檢查結果令人滿意。本學期，本組積極配合語文和教導處進行了教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，教案是否切合實際，是否寫教學反思和教后記，學生作業(yè)的設計是否有創(chuàng)新，批改是否及時、認真等方面。本學期，在語文教研組的領導下，我組教師積極學習教研組對備課制度進行改革的相關精神，認真?zhèn)湔n，取得較好效果。改革備課制度。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思。與會教師認真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。二、開展教研活動，提高教學質量抓好本組語文教學研究課。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實。在今后的備課組工作中，我們將繼續(xù)努力，多反思、多總結，調動本備課組所有教師的積極性，開展多種活動，促進工作效率的提高。轉眼一學期又很快過去了，回顧本學期的備課組的工作，是忙碌的，又是充實的。因此，我們在備課組活動中特別強調直觀形象的教學手段的運用，要求老師們多動腦，勤動手，以生動鮮明的方式方法吸引學生，激發(fā)學生的學習興趣。四、運用直觀性教學手段，創(chuàng)設活潑生動的教學課堂。良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。本學期備課組成員能積極參加周三下午的教研活動，活動中人人能集思廣益，各抒己見，授課者課后認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，平時一有時間就
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