【正文】 2005/06。保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，核心問題就是堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處理好同人民群眾的關(guān)系。共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性，為人民執(zhí)好政、掌好權(quán)，在學(xué)習(xí)、工作和生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用，就能大大提升黨在人民群眾中的形象，使群眾進(jìn)一步了解黨，更加熱愛黨、相信黨，堅(jiān)定不移地跟黨走。黨員的形象代表黨的形象。密切聯(lián)系群眾是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨的優(yōu)勢(shì)。一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員既要同人民群眾打成一片，做普通的勞動(dòng)者，又要站在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員。共產(chǎn)黨員作為工人階級(jí)先鋒戰(zhàn)士，來自于人民群眾，無論職務(wù)高低，功勞大小，永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的一分子。這種自我犧牲精神，在新的歷史發(fā)展時(shí)期，主要表現(xiàn)為不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前，享受在后；表現(xiàn)為解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)；與群眾共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，共渡難關(guān)；積極促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力與先進(jìn)文化的發(fā)展，始終代表最廣大人民群眾的根本利益，為實(shí)現(xiàn)人民群眾在經(jīng)濟(jì)上的共同富強(qiáng)而無私奉獻(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定了全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，是黨的先進(jìn)性的根本體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨員必須履行的天職。貫徹黨的十六大精神，需要集中時(shí)間和精力在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)；組織黨員深入認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真解決黨員隊(duì)伍中存在的突出問題，使廣大黨員始終胸懷共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義信念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而奮斗。但是，也要看到，隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，“外面的世界很精彩”的觀念也隨之而來，各種思想文化也相互激蕩，一些腐朽的、沒落的觀念也隨之產(chǎn)生，不斷侵蝕著黨的肌體和黨員的思想靈魂，從而導(dǎo)致一些黨組織黨不管黨，治黨不嚴(yán)；黨員隊(duì)伍在思想建設(shè)上存在一些突出問題。在新的世紀(jì)和新的歷史發(fā)展階段，我們黨和國(guó)家已步入全面推進(jìn)和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的新的發(fā)展時(shí)期。按照十六大報(bào)告的要求，開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，就是要求全體共產(chǎn)黨員全面掌握、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)在實(shí)質(zhì)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，始終保持昂揚(yáng)向上的先進(jìn)性，成為新時(shí)期的合格黨員，通過每一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性的發(fā)揮，以此來增強(qiáng)黨在全社會(huì)的影響力和凝聚力。我黨之所以從戰(zhàn)爭(zhēng)年代一直到幾十年后的經(jīng)濟(jì)改革大潮中始終能堅(jiān)定其執(zhí)政和領(lǐng)導(dǎo)地位，是因?yàn)樗苡垒嵯冗M(jìn)性，永遠(yuǎn)代表著最廣大老百姓的利益。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)政黨，如果不是走在時(shí)代的前列，代表不了人民群眾的切身利益，那么就會(huì)成為無源之水，其“生命”就會(huì)枯竭。第一、開展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是保持黨的先進(jìn)性和黨員隊(duì)伍先進(jìn)性的需要。第五篇：保先教育學(xué)習(xí)體會(huì)談開展保持黨員先進(jìn)性教育的重要意義“十六大”報(bào)告中這樣講到：要在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，這是基于黨在新世紀(jì)、新階段所處的歷史地位和歷史使命，對(duì)黨的建設(shè)作出的重要戰(zhàn)略部署，也是當(dāng)前和今后黨建工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。第四篇：保先教育心得體會(huì)開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想的必然要求。教師在自己的工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，就是要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；教師在自己的工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，就是要全面實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國(guó)的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人。要堅(jiān)持“以人為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，立足于尊重學(xué)生主體權(quán)利，是全方位的、是面向多數(shù)，是面向?qū)W生的教育的觀念，在發(fā)展中完善，在創(chuàng)新中提高。二是狠抓學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)。黨員干部要自覺學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”思想的要求，發(fā)展先進(jìn)文化，就是發(fā)展“三個(gè)面向”的教育創(chuàng)新，深化教育改革，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，要認(rèn)真按照“一、三、一”要求，學(xué)習(xí)貫徹“新課標(biāo)”，干部先行示范，以科研為特色，科研興校、科研強(qiáng)校。教育是一個(gè)不斷創(chuàng)新、發(fā)展、完善的過程，按照“三個(gè)代表”重要思想指出的先進(jìn)文化的要求，走現(xiàn)代化教育之路，目前我校大力正開展學(xué)校建設(shè)，改變舊形象，樹立、提升新形象，根本的問題是建設(shè)好兩支學(xué)習(xí)型隊(duì)伍。要有奉獻(xiàn)精神，每一個(gè)人都有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與黨、國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為一名教育工作者應(yīng)該把以黨、國(guó)家、集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益；在工作中有自己的追求和目標(biāo)，維護(hù)自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)利，但不過分計(jì)較個(gè)人的得失。作為教師，維護(hù)人民利益主要體現(xiàn)在全心全意地為學(xué)生服務(wù)，為家庭與社會(huì)服務(wù)，以優(yōu)質(zhì)的教育造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動(dòng)者，滿足先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化發(fā)展和最廣大人民根本利益的需要。這要求我們應(yīng)該能正確處理個(gè)人利益與集體利益、國(guó)家利益的關(guān)系，在必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益而維護(hù)黨和國(guó)家的利益。四、堅(jiān)持執(zhí)政為民、全心全意為人民服務(wù)，作為教師應(yīng)該是人民利益的忠實(shí)維護(hù)者。注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。我們中專教師，負(fù)責(zé)的是對(duì)學(xué)生的就業(yè)前教育，應(yīng)該在教育實(shí)踐中追求使自己的教育要為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓自己成為學(xué)生人生的導(dǎo)師。在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)的文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化，作為教師的首先要理解、掌握這種文化，并在工作中不斷推動(dòng)這一文化的發(fā)展和創(chuàng)新。只有熱愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。愛的奉獻(xiàn)，愛就是奉獻(xiàn)。作為教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。一個(gè)有良好師德的教師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。我們是社會(huì)大家庭中的優(yōu)秀一員，我們是塑造靈魂的特種工程師，那么我們首先是榜樣，首先是教己，然后才是教人。作為一名教師只有不斷改革創(chuàng)新，才能真正做到與時(shí)俱進(jìn)，才能真正立足講臺(tái)。所以作為教師必須樂于學(xué)、勤于教、善于思，不斷有新的發(fā)現(xiàn)，有新的科學(xué)的創(chuàng)造，找到新的教學(xué)方法，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。作為教師首先應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識(shí)面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。作為教師，其人格品行具有強(qiáng)大的示范和輻射作用。勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。作為教師就應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時(shí)成長(zhǎng)，走在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教育改革的先行者，更應(yīng)該成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。所以作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。要變教學(xué)工具為開啟新知識(shí)大門的鑰匙，變傳授知識(shí)為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時(shí)每刻全程育人。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于學(xué)生。在科技高速發(fā)展的21世紀(jì)，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，過去老師是知識(shí)的載體，老師既是知識(shí)，知識(shí)就是老師。更新教育觀念，另一個(gè)重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會(huì)生活條件和生活經(jīng)歷不同，他們的氣質(zhì)、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動(dòng)具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性，必須因人、因時(shí)、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。教師既要把學(xué)生當(dāng)作學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)作朋友，當(dāng)作一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。教師應(yīng)該解放思想、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)。作為教師，結(jié)合教育工作的獨(dú)特性，在工作中努力實(shí)踐“三個(gè)代表”思想，為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻(xiàn)，是其先進(jìn)性的具體體現(xiàn)和要求。而在生產(chǎn)力中人是決定因素，生產(chǎn)工具是重要的要素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。要堅(jiān)持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”八字方針，鞏固成果，深化改革，切實(shí)提高教育質(zhì)量，要通過改革和發(fā)展，解決教育工作中突出的矛盾和深層次問題，保持教育健康持續(xù)發(fā)展，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供更多的人才和知識(shí)貢獻(xiàn)。通過深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力辦好讓人民滿意的教育。在我校全面興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮，讓其成為我校教育發(fā)展的新動(dòng)力，必須首先把廣大教職工的思想和行動(dòng)進(jìn)一步統(tǒng)一到胡錦濤書記“七一”重要講話精神上來，從全局的戰(zhàn)略的高度不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的自覺性和堅(jiān)定性。興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮，是黨的十六大提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略舉措；全面貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)系黨和國(guó)家工作的全局，關(guān)系實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，關(guān)系中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)系中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。這一科學(xué)理論用一系列緊密聯(lián)系、相互貫通的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，進(jìn)一步回答了什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問題，創(chuàng)造性地回答了建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題?！叭齻€(gè)代表”重要思想反映了我國(guó)最廣大人民的共同意愿，體現(xiàn)了當(dāng)今世界和中國(guó)發(fā)展的時(shí)代精神，顯示了馬克思主義科學(xué)理論的強(qiáng)大力量，是全黨全國(guó)人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮，必須首先把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到胡錦濤總書記重要講話精神上來。胡錦濤總書記的講話，站在全局和戰(zhàn)略的高度，深刻闡述了興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮的重大意義，全面概括了“三個(gè)代表”重要思想的基本精神，向全黨提出了學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的明確要求。第三篇：保先教育學(xué)習(xí)體會(huì)保先教育學(xué)習(xí)體會(huì)在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨八十二周年之際，胡錦濤總書記在“三個(gè)代表”重要思想理論研討會(huì)上發(fā)表重要講話，就興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮，向全黨做出了新的動(dòng)員，提出了明確要求。同志們，先進(jìn)性教育活動(dòng)全黨關(guān)注，寄予厚望，我們肩負(fù)的使命光