【正文】 要思想的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和歷史地位的認(rèn)識(shí)。一定要謹(jǐn)記時(shí)間服從質(zhì)量，不能片面搶時(shí)間、趕進(jìn)度、走過(guò)場(chǎng)，影響質(zhì)量，影響實(shí)效。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，不出偏差，取得實(shí)效。首先，要明確責(zé)任，健全制度。根據(jù)中央和省委《實(shí)施意見(jiàn)》，要認(rèn)真抓好幾個(gè)環(huán)節(jié)：一是搞好理論學(xué)習(xí)和思想發(fā)動(dòng)；二是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，做出表率；三是認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，深入查擺問(wèn)題；四是抓好整改，解決突出問(wèn)題；五是注重探索和創(chuàng)新；六是要把先進(jìn)性教育活動(dòng)同推動(dòng)當(dāng)前工作緊密結(jié)合，真正做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。今年1月14日，胡錦濤總書(shū)記專門(mén)就在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性問(wèn)題做了專題重要講話。一、切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，把思想統(tǒng)一到中央的部署和要求上來(lái)開(kāi)展這項(xiàng)教育活動(dòng)，對(duì)于全面加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，提高黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾，實(shí)現(xiàn)十六大確定的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)具有特別重要的意義。蘇聯(lián)解體、東歐劇變，一些原來(lái)長(zhǎng)期執(zhí)政的共產(chǎn)黨迅速垮臺(tái)，原因雖然相當(dāng)復(fù)雜，但說(shuō)到底是這些黨喪失了先進(jìn)性。開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，就是要使我們黨始終保持先進(jìn)性，始終充滿生機(jī)與活力，更好地?fù)?dān)負(fù)起執(zhí)政興國(guó)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的歷史重任?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，以這樣的一次教育活動(dòng)作為學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的一個(gè)載體，是必要的、適時(shí)的，將對(duì)全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。主要是解決領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在黨性黨風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。所以，這次先進(jìn)性教育活動(dòng)，從根本上來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是從個(gè)人取向朝整體取向，從思想取向朝制度取向的發(fā)展。各單位的黨組織，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，也要做到這一點(diǎn)，認(rèn)真搞好本單位的教育活動(dòng)，抓好每個(gè)環(huán)節(jié)，務(wù)求實(shí)效。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到，教育活動(dòng)不是一勞永逸的，通過(guò)一次教育活動(dòng)，不可能把所有問(wèn)題全部解決。我們不否認(rèn)搞教育活動(dòng)需要精力，需要時(shí)間。要做到聯(lián)系實(shí)際，圍繞中心工作開(kāi)展教育活動(dòng)，通過(guò)教育活動(dòng)達(dá)到促進(jìn)各項(xiàng)工作的根本目的。黨員隊(duì)伍的總體情況是好的，同時(shí)，也存在著與黨員先進(jìn)性要求不相適應(yīng)、不相符合的問(wèn)題。導(dǎo)致有些黨員理想信念動(dòng)搖；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和對(duì)外開(kāi)放的負(fù)面影響，導(dǎo)致有些黨員的人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲；黨內(nèi)的一些消極腐敗現(xiàn)象的存在和滋長(zhǎng)，以及一些涉及個(gè)人的具體困難和矛盾，導(dǎo)致有些黨員對(duì)黨和事業(yè)失去信心；一些黨員忽視政治理論學(xué)習(xí)，放松世界觀改造，思想不斷滑坡；一些基層黨組織工作薄弱，黨員教育管理的內(nèi)容和方式方法不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求和黨員思想變化的實(shí)際，缺乏針對(duì)性和實(shí)效性；有的黨組織治黨不嚴(yán)，對(duì)黨員教育管理抓得不緊，流于形式等等。（一）在指導(dǎo)思想上要把握“四個(gè)一”的總體要求。二是要把握保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這個(gè)主題。把加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的有關(guān)要求貫穿在先進(jìn)性教育活動(dòng)的各個(gè)階段和各項(xiàng)工作中，使廣大黨員提高對(duì)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)重大意義的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)政意識(shí)，把發(fā)揮黨員的先進(jìn)性、做好本職工作與提高黨的執(zhí)政能力聯(lián)系起來(lái)，自覺(jué)提高履職能力和工作水平，從而使先進(jìn)性教育的成效體現(xiàn)到提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、完成黨的執(zhí)政使命上來(lái)。要根據(jù)民主評(píng)議的情況、群眾意見(jiàn)和黨員的一貫表現(xiàn)，實(shí)事求是地提出對(duì)每個(gè)黨員的評(píng)議意見(jiàn)。對(duì)軟弱渙散、不起作用的基層黨組織要認(rèn)真進(jìn)行整頓。二是加強(qiáng)基層組織。各單位黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要全心全意依靠黨員和職工群眾，要切實(shí)分析著力解決幾件職工關(guān)注的突出問(wèn)題，讓大家實(shí)實(shí)在在看到階段效果，以實(shí)際行動(dòng)進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力。（三）在指導(dǎo)原則上要落實(shí)“五個(gè)堅(jiān)持”。不要一上來(lái)就談工作，只見(jiàn)工作，不見(jiàn)思想；只講客觀，不講主觀。要通過(guò)認(rèn)真讀書(shū)、聽(tīng)輔導(dǎo)報(bào)告、座談?dòng)懻摰确绞轿溲b頭腦，并認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，在此基礎(chǔ)上深刻剖析自己，切實(shí)在思想深處有觸動(dòng)，在理論水平和素養(yǎng)上有提高；通過(guò)關(guān)心愛(ài)護(hù)黨員、宣傳先進(jìn)典型、開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，激發(fā)黨員積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在進(jìn)行民主評(píng)議和自我剖析的時(shí)候，黨性分析材料要在本單位中層以上干部中公示，公開(kāi)接受群眾的評(píng)議，接受群眾的監(jiān)督，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主。四是必須堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，發(fā)揮表率作用。各單位要根據(jù)黨員的不同情況，有針對(duì)性地提出保持黨員先進(jìn)性的具體要求，確定各自的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)解決的問(wèn)題。要提高創(chuàng)新能力；三要有適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力。（四）要明確教育活動(dòng)的工作要求和方法步驟，堅(jiān)持“六個(gè)貫穿始終”。時(shí)間不得少于3個(gè)月。要堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量，每一階段、環(huán)節(jié)的時(shí)間安排，都要以保證質(zhì)量、取得實(shí)效為前提，不能片面搶時(shí)間、趕進(jìn)度，影響質(zhì)量和實(shí)效。強(qiáng)化“一個(gè)意識(shí)”，就是要強(qiáng)化黨的意識(shí)，這是始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的靈魂；增強(qiáng)“兩個(gè)觀念”，就是要增強(qiáng)群眾觀念和執(zhí)政觀念，這是始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的核心；堅(jiān)持“三個(gè)提高”，就是要堅(jiān)持黨員思想覺(jué)悟的不斷提高，黨員工作本領(lǐng)的不斷提高，黨員工作業(yè)績(jī)的不斷提高，這是始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的重點(diǎn)；落實(shí)“四個(gè)機(jī)制”，就是黨員隊(duì)伍和基層黨組織建設(shè)要落實(shí)權(quán)利保障機(jī)制、服務(wù)測(cè)評(píng)機(jī)制、激勵(lì)約束機(jī)制和自我純潔機(jī)制，這是始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的關(guān)鍵。做到思想認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到位，工作措施到位。在分析評(píng)議階段不僅要參加所在黨支部的組織生活會(huì)，還要開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。為了保證教育時(shí)間，除了必須參加的會(huì)議和必須處理的問(wèn)題，一般不得請(qǐng)假。我們要把主題實(shí)踐活動(dòng)與正在開(kāi)展的迎接總結(jié)性評(píng)估工作結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化教育效果。因此，我們一定要以先進(jìn)性教育為強(qiáng)大動(dòng)力進(jìn)一步調(diào)動(dòng)黨員和職工的積極性，扎實(shí)工作、艱苦奮斗、努力爭(zhēng)取總結(jié)性評(píng)估取得好的結(jié)果。我們要緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央周圍，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，以高度的政治責(zé)任感，良好的精神狀態(tài)，扎實(shí)的工作作風(fēng)，切實(shí)抓好先進(jìn)性教育活動(dòng)，努力提高黨員的先進(jìn)性和黨組織的戰(zhàn)斗力，全面推進(jìn)中輕聯(lián)、總社各項(xiàng)工作的開(kāi)展，切實(shí)做到兩促進(jìn)、兩不誤，為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)?！吨v話》體現(xiàn)了黨的十六大精神，體現(xiàn)了解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的精髓，具有很強(qiáng)的理論性、思想性、指導(dǎo)性，是對(duì)全黨興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮的一次全面動(dòng)員和部署，是指導(dǎo)我們推進(jìn)黨的建設(shè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的綱領(lǐng)性文件。“三個(gè)代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論是一脈相承而又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)體系，是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的最新成果。我們一定要增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，切實(shí)使我們對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和歷史地位的認(rèn)識(shí)上達(dá)到新的高度，在認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想的根本要求、始終做到“三個(gè)代表”上取得新的成效。要圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)這個(gè)重大戰(zhàn)略機(jī)遇期，繼續(xù)深入思考“辦什么樣的教育”和“怎樣辦好教育”。每一位教師，他的言行都應(yīng)該有利于事業(yè)的發(fā)展，有利于工作的開(kāi)展，并能在自己的工作崗位上發(fā)揮帶頭作用，業(yè)務(wù)精、技術(shù)高，努力成為業(yè)務(wù)上的骨干。要樹(shù)立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀念。做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來(lái)學(xué)習(xí)，而不是簡(jiǎn)單的把知識(shí)教給學(xué)生。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育、現(xiàn)代課程觀、結(jié)構(gòu)主義教育等現(xiàn)代教育理論，教育科研的理論與方法等都是教師應(yīng)該掌握的內(nèi)容，教師在這方面應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)?！皩W(xué)高為師，身正為范”這是對(duì)教師師德的最好寫(xiě)照。教學(xué)工作是一項(xiàng)富有創(chuàng)造性的工作，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須勇于探索，具有改革創(chuàng)新精神。目前我校所招學(xué)生的素質(zhì)較往年有所下降，如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以后的人生之路導(dǎo)航，這是我們應(yīng)當(dāng)首要關(guān)注的問(wèn)題，這也是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。師德的核心就是愛(ài)——對(duì)事業(yè)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)。三、教育承擔(dān)著傳承文化，創(chuàng)造新文化的重要責(zé)任，學(xué)習(xí)貫徹保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，教師在建設(shè)先進(jìn)文化方面應(yīng)該做到：保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，善于學(xué)習(xí)(向書(shū)本學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí))，主動(dòng)接受先進(jìn)文化，用現(xiàn)代文化武裝自己。師德水平高，注重教書(shū)育人，善于做學(xué)生的思想工作，是學(xué)生的榜樣、導(dǎo)師，為其他教師做出表率；精神境界高，有自己的教育和追求，有自己的教育理想，樹(shù)立以人為本的觀念，工作中要以促進(jìn)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)意識(shí)和能力的發(fā)展為追求，以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為追求；法律意識(shí)、民主意識(shí)強(qiáng)，依法執(zhí)教，師生平等，受學(xué)生歡迎。貫徹“三個(gè)代表”重要思想，本質(zhì)在于堅(jiān)持執(zhí)政為民，因此，作為教師必須樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的觀念和意識(shí)，實(shí)踐黨的宗旨。為此教師應(yīng)該：強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，在工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為家庭服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，實(shí)踐教育要為人民服務(wù)的教育方針；強(qiáng)化以人為本的意識(shí)，教育教學(xué)改革及方法、模式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本；注意團(tuán)結(jié)普通群眾，帶動(dòng)身邊的人一起進(jìn)步。一是學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍的建設(shè)。要通過(guò)師德教育、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的“兩個(gè)素質(zhì)”。使我們的每一位學(xué)生都能成為全心全意為人民服務(wù)、救死扶傷的白衣天使。而時(shí)值全局爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意單位和狠抓機(jī)關(guān)效能建設(shè)的同時(shí)，在黨員隊(duì)伍中開(kāi)展這一活動(dòng)，更有著深刻的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。從這個(gè)意義上講，黨能否保持先進(jìn)性，關(guān)系到黨能否存在和發(fā)展，關(guān)系黨的事業(yè)的興衰成敗。第二、開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是黨在新世紀(jì)、新階段戰(zhàn)略任務(wù)要求的需要。因此，提高黨員隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)，保持黨的先進(jìn)性和共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。對(duì)共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，最重要的就是要有為人民利益不惜犧牲個(gè)人的一切、為共產(chǎn)主義奮斗終身的精神。因此，就社會(huì)地位而言，共產(chǎn)黨員同人民群眾永遠(yuǎn)是平等的，決不允許用手中的權(quán)力或借黨員的名義謀取任何私利和特權(quán)。共產(chǎn)黨員生活在群眾之中，其一言一行、一舉一動(dòng)群眾看得一清二楚。共產(chǎn)黨員也只有保持先進(jìn)性，才能深深地扎根于群眾之中，得到人民群眾真心實(shí)意的擁護(hù)，更好地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾實(shí)現(xiàn)黨的