【正文】 。有的人可能認為，自己的年齡大了，學習已經晚了，實際上，只要開始就不晚，就怕沒有開始。有人說：“窮人因書而富，富人因書而貴。我們到商場買東西，看到商品打折很開心，不知可曾想到，人也是會打折的。有人說：現(xiàn)在一張大學文憑，充其量保質半年?！币淖兡愕奈磥恚雀淖兡愕膬却?，在競爭日趨激烈的社會里，更加如此。組工干部要增才。加強對人才的培養(yǎng)，不該花的錢花了是浪費，該花的錢不花是更大的浪費。如果泰森因為是名人，犯罪不用坐牢，就失去法律公正性，如果泰森因為犯罪、違紀，就不讓他參加拳擊比賽了，就失去了社會公益性，講究公正性與公益性的統(tǒng)一，美國這種對待人才的做法，值得我們借鑒。人無完人，人才也一樣有缺點，假若你拒絕他的缺點，豈能得到他的優(yōu)點？馬拉多納吸毒又開槍打人，但他能進球啊，進球就是硬道理。人才具有“無中生有”的創(chuàng)造力，一個人才是一座不付利息的銀行。唐僧的組織路線基本是對的，于德于才，應該由孫悟空做老大，但每當豬八戒有非份之想的時候，都是孫悟空壞了他的好事，于是不時跟唐僧說了不少孫悟空的壞話，讓孫悟空“下崗”，離開了取經隊伍。領導干部最重要的才能，是發(fā)揮人才的才能，最聰明的人，是善于聘用比自己聰明的人。人才是具有高增值性和唯一具有能動性的資源。管理+財力=有效扶貧，很有創(chuàng)意。有人把“發(fā)展是硬道理”簡單理解成“招商引資是硬道理”，忽視了競爭力的提升，甚至熱了外商，冷了內商。失敗之后有成功，才能稱“學費”，失敗之后還是失敗只能叫浪費，這個縣的農民當時年均收入只有1200多元，等于將近10萬農民一年的收入打了水漂。事實證明：制約經濟發(fā)展的一個重要因素是決策者不懂經濟?！苯M織工作要為經濟工作服務，方針、政策確定后，干部是決定的因素，提高執(zhí)政能力，首先要提高駕馭市場經濟的能力，即發(fā)展能力。黨的十六大報告指出：一切阻礙發(fā)展的思想觀念都要堅決沖破。有人說：“這個時代最偉大的發(fā)現(xiàn)，就是人們可以簡單的改變他們的心理狀態(tài)，來改變他們的生命。我將進一步自覺接受組織、群眾的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，把公道正派作為組工干部的重要職業(yè)操守，提高自身廉政勤政的意識。五、進一步廉政勤政。組織部門作為協(xié)助黨委抓干部隊伍建設和基層組織建設的重要職能部門，更要實事求是，腳踏實地，埋頭苦干，時時處處堅持重實際、說實話、務實事、求實效，高標準、高質量、高效率地做好工作。四、進一步求真務實。加強調查研究，是組工干部轉變工作作風的基本內容，也是密切聯(lián)系群眾、提高工作水平的重要途徑。三、進一步轉變作風。組織部門思想觀念不適應現(xiàn)狀的現(xiàn)象不改變，就不能順應時代的步伐，就不能與時俱進地推動組織工作的新發(fā)展。作為組工干部如果不愛學習，就會缺少靈氣、迷迷糊糊，就不能適應組織部門工作的需要，素質提不高，成長也不快，有可能成為時代的落伍者。達到了提升素質、開闊視野、更新觀念和啟迪思維的目的。共2頁,當前第1頁12第四篇：組工干部培訓班學習體會組工干部培訓班學習體會這次組工干部培訓班，立意高深，形式新潁、內容豐實，為我們進一步提升能力、拓展思路、開闊眼界搭建了新的平臺。有的人可能認為，自己的年齡大了，學習已經晚了，實際上，只要開始就不晚，就怕沒有開始。有人說：“窮人因書而富，富人因書而貴。我們到商場買東西，看到商品打折很開心，不知可曾想到，人也是會打折的。有人說：現(xiàn)在一張大學文憑，充其量保質半年?！币淖兡愕奈磥?，先改變你的內存，在競爭日趨激烈的社會里，更加如此。組工干部要增才。加強對人才的培養(yǎng)，不該花的錢花了是浪費，該花的錢不花是更大的浪費。如果泰森因為是名人，犯罪不用坐牢，就失去法律公正性，如果泰森因為犯罪、違紀，就不讓他參加拳擊比賽了，就失去了社會公益性，講究公正性與公益性的統(tǒng)一，美國這種對待人才的做法，值得我們借鑒。人無完人，人才也一樣有缺點，假若你拒絕他的缺點，豈能得到他的優(yōu)點？馬拉多納吸毒又開槍打人，但他能進球啊，進球就是硬道理。人才具有“無中生有”的創(chuàng)造力，一個人才是一座不付利息的銀行。唐僧的組織路線基本是對的，于德于才，應該由孫悟空做老大，但每當豬八戒有非份之想的時候，都是孫悟空壞了他的好事，于是不時跟唐僧說了不少孫悟空的壞話，讓孫悟空“下崗”，離開了取經隊伍。領導干部最重要的才能，是發(fā)揮人才的才能，最聰明的人，是善于聘用比自己聰明的人。人才是具有高增值性和唯一具有能動性的資源。管理+財力=有效扶貧，很有創(chuàng)意。有人把“發(fā)展是硬道理”簡單理解成“招商引資是硬道理”，忽視了競爭力的提升，甚至熱了外商，冷了內商。失敗之后有成功，才能稱“學費”，失敗之后還是失敗只能叫浪費，這個縣的農民當時年均收入只有1200多元，等于將近10萬農民一年的收入打了水漂。事實證明：制約經濟發(fā)展的一個重要因素是決策者不懂經濟?！苯M織工作要為經濟工作服務，方針、政策確定后，干部是決定的因素，提高執(zhí)政能力，首先要提高駕馭市場經濟的能力，即發(fā)展能力。黨的十六大報告指出：一切阻礙發(fā)展的思想觀念都要堅決沖破。有人說：“這個時代最偉大的發(fā)現(xiàn)，就是人們可以簡單的改變他們的心理狀態(tài)，來改變他們的生命。讓我們跟領導的腳步同步時，不要忘了與社會進步同步，不斷更新觀念，實現(xiàn)突破，取得長足的發(fā)展。“觀念不及格，其他全部是垃圾?？克烙浻脖?，即使得了高分，也不一定有能力。傳統(tǒng)教育是選才，而不是育才。我們必須構建創(chuàng)新體制，形成創(chuàng)新合力。僵化的體制造就僵化的人群，僵化也是會相互傳染的，在這樣的人群中，