【正文】 我們家長要用自己良好的心態(tài)為孩子營造一個寧靜的港灣，讓孩子們從這里起步，揚帆遠航！最后，我想說：希望孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！。下聯(lián)：常想一二。賞識教育的成功者周弘說：“哪怕天下所有人都看不起您的孩子，做父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪！”古人云：人生不如意事常八九?！笨梢娏己玫募彝ノ幕諊鷮τ谂囵B(yǎng)有文化教養(yǎng)的下一代，抵制和凈化社會不良文化影響的作用是多么重要！養(yǎng)成良好的心態(tài)。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大的程度上取決于：家里的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。家庭要有濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，這樣的家庭才能造就適應(yīng)知識經(jīng)濟時代挑戰(zhàn)的有用之材。要有科學(xué)精神，不要相信封建迷信。但不可沾染不良嗜好，如賭博、嗜煙、酗酒等。三要形成愉快的氛圍。如有矛盾，妥善解決，切忌無原則的爭吵，甚至釀成糾紛，不可收拾。處理家庭事務(wù)，家庭成員要民主協(xié)商，不搞一言堂。二要形成民主、和諧的家庭氛圍。要明確規(guī)定家庭成員各自的權(quán)利和義務(wù)，對傳統(tǒng)的家規(guī)要批判地繼承。家規(guī)不是單純約束孩子，而要全家共同遵守。家里一天到晚是打牌聲、喝酒猜拳聲和吵吵罵罵聲，卻沒有讀書聲，似乎是不可取的。但是，“室雅何須大，花香不在多”，山不在高，水不在深，居室打掃得干干凈凈，布置得體，也同樣可以形成濃厚的文化氛圍，比如墻壁上懸掛著字畫(或者是名人的、或者是朋友贈送的、或者是自己創(chuàng)作的字畫)、地圖、照片等，書架上放一些古今中外名著和當前的暢銷書刊等。家庭文化氛圍包括物質(zhì)文化和精神文化兩個方面?！绷己玫募彝ノ幕諊梢允购⒆佑辛己玫奈幕甜B(yǎng)，養(yǎng)成良好的個性和思想品德、行為習慣，使其受益無窮；同時也會使家庭成員關(guān)系融洽、和睦，心境愉快，生活目標高尚，生活質(zhì)量高，充滿安全、幸福的感覺。所謂“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，我們應(yīng)引導(dǎo)孩子合理消費，建立起良好的家庭物質(zhì)環(huán)境。境教是家庭環(huán)境對孩子的影響。這則廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人。有這樣一則廣告，一位年輕的媽媽為年邁的媽媽端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。有專家指出“家庭教育的主要方法是身教”。身教就是父母的自身的實際行動影響孩子。但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。一勞永逸的事情在教育中是不存在的?！餮越踢€要耐心?！餮越桃v究時機?！餮越桃嗅槍π裕械姆攀?。① 改進言教。成長中的不同問題，應(yīng)采取不同的方法，這就決定了教育方法的多樣性。掌握科學(xué)的教育方法。江澤民同志曾深刻地指出，“學(xué)校接受的還只是基本教育，盡管這個教育十分重要，但畢竟不是人生所受教育的全部，做到老學(xué)到老，人才的成長最終要在社會的偉大實踐和自身的不斷努力中來實現(xiàn)”。這句話形象地表達了自學(xué)成材的規(guī)律。③培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力和習慣。其次，要保護孩子的想象力。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是推動人類進步的不竭動力。如果不重視品德教育，不僅望子成龍的好夢難圓，甚至會養(yǎng)出一條“惡龍”來。兩次諾貝爾獲得者居里夫人曾對自己的女兒說：“你們長大后，要自己去謀業(yè)，我只留給你們精神財富，把你們引上正確的生活道路，決不給你們留下法郎。其中，培養(yǎng)孩子的高尚品德為首。全面建設(shè)小康社會，不僅需要數(shù)以千萬記的專門人才，也需要數(shù)以億記的高素質(zhì)勞動者。人才是多層次的。▲人才是多規(guī)格的。①樹立新的人才觀。我們應(yīng)當認真學(xué)習并付諸實踐。怎么樣才做一個合格的家長呢？創(chuàng)建學(xué)習型家庭對家長的學(xué)習提出了更高的要求，每位家長要努力做到愛學(xué)習，會學(xué)習，能學(xué)習，做一個合格的家長。[互動環(huán)節(jié)] 請家里上互聯(lián)網(wǎng)的家長舉手。網(wǎng)絡(luò)一方面讓學(xué)生開闊了視野，增長了見識，愉悅了身心；另一方面由于網(wǎng)絡(luò)的開放性，其信息會良莠不齊，有些不良信息會帶給孩子消極影響和不安全因素。家長應(yīng)帶頭學(xué)習，為孩子作出榜樣，而且要和孩子互相學(xué)習，共同成長。威特育兒全書》《給孩子一個點金指》《劉亦婷的學(xué)習方法和培養(yǎng)細節(jié)》《小游戲中的大學(xué)問》《哈佛家訓(xùn)》《于丹〈論語〉心得》 [互動環(huán)節(jié)] 您讀過哪些有價值或值得一讀的書刊？說說你的讀書心得，并向大家推薦。家長可以根據(jù)自己工作性質(zhì)、工作時間長短的不同，選擇合適的書籍或報刊。只有家長以行動顯示出對知識的重視和渴望，孩子才可能對學(xué)習產(chǎn)生熱愛與自覺追求，家庭的良好學(xué)習氛圍就會逐步形成。要逐步購買一批必要的書籍。那么學(xué)習型家庭的要求有哪些呢？學(xué)習型家庭應(yīng)有明確的指導(dǎo)思想。在她剛懷劉亦婷的時候，就認真學(xué)習了《早期教育與天才》這本介紹歐美和日本早期教育理論和實踐的書。許多優(yōu)秀家長就是“先培訓(xùn)，后上崗”，因而在家教中能變被動為主動，成功教育子女。家庭教育的好壞的關(guān)鍵在于提高家長自身的素質(zhì)，問題雖然常常反映在孩子身上，根源卻在家長身上。創(chuàng)建學(xué)習型家庭是建立學(xué)習型社會的必要基礎(chǔ)和重要條件，也是全面建設(shè)小康社會的必然要求。學(xué)習型社會的基本特點是：以學(xué)習為中心，以終身教育體系為保證，所有公民都有受教育的機會和權(quán)利。黨的十六大提出了全面建設(shè)小康社會的宏偉目標，同時強調(diào)形成全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會，促進人的全面發(fā)展。三是怎樣做合格家長。今天我準備了以下三個內(nèi)容：一是創(chuàng)建學(xué)習型家庭的意義。首先我代表六（1）班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。剛才的發(fā)言，如有不當之處請多指正。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力?？粗⒆觽?nèi)〉贸煽?，漸漸懂事，我比自己得了榮譽還要高興。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習階段。以及和老師及時溝通自己的想法。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。要知道，細心正是一種很重要良好的學(xué)習品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習也是有害無益的。對待自己孩子的學(xué)習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求。第四，認真完成好各科家庭作業(yè)。我經(jīng)?？吹接械暮⒆釉谧魑闹蟹从?，雙休日在家中實在無聊，除了電視、電腦，就沒有別的內(nèi)容了，我們做家長的要多陪陪孩子。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。二是可以經(jīng)常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會做人。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。孩子進入六年級，隨著學(xué)習的深入，我們還是能使孩子的作文水平有所提高的。閱讀：要求學(xué)生每天至少要讀半個小時的書。但我就發(fā)現(xiàn)這個簽字并不是實之有效的，往往孩子們沒有按要求完成的，我也看到了家長的簽字，我想建議家長們還是盡量抽出一點時間，監(jiān)督孩子完成學(xué)習任務(wù)之后再簽字，如果孩子的背誦情況實在不行那就如實說明，這樣便于我及時了解孩子的背誦情況，便于我在第二天抽背時有目的地對孩子作繼續(xù)的督促和了解。在這里我希望我們家長每天要多關(guān)注一下孩子的口頭作業(yè)情況，特別是語文，因為語文的背誦積累這個很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心，看看他讀書怎樣，課文要大聲朗讀，通過朗讀加強對課文的記憶。這些基礎(chǔ)知識主要包括：字詞句段的積累。第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習。孩子近一階段語文學(xué)習的情況如何，只要看一下他的字就行了。具體來說，有這些情況需要我們家長了解并幫助指導(dǎo)。五、如何在語文學(xué)習方面幫助孩子提高在語文這個學(xué)科上，我主要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，制定這樣的規(guī)劃：重基礎(chǔ)，重視字詞書寫；重課堂，提高聽課質(zhì)量；提興趣，使學(xué)生主動學(xué)習；養(yǎng)習慣，培養(yǎng)一種好習慣。家長一定要和教師互相配合，幫助孩子克服。第四、培養(yǎng)良好的學(xué)習品質(zhì)。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)