【正文】 ————市————實(shí)驗(yàn)學(xué)校二○○七年五月十日《學(xué)校創(chuàng)建市級(jí)最佳文明單位匯報(bào)》來源于網(wǎng)，歡迎閱讀學(xué)校創(chuàng)建市級(jí)最佳文明單位匯報(bào)。憧憬未來，學(xué)校全體教職工正在以主人翁的姿態(tài)，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)精神，迎接新的挑戰(zhàn)。學(xué)校連續(xù)幾年治安良好，無安全責(zé)任事故發(fā)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)，教師的穩(wěn)定創(chuàng)造了良好的環(huán)境。同時(shí)，利用自身優(yōu)勢(shì)，將文明向社區(qū)輻射。凝聚人心，聚集人氣，讓全體教師傾心于教育，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)健康發(fā)展。學(xué)校依據(jù)上級(jí)“兩免一補(bǔ)”及其它關(guān)于解決貧困生就讀、進(jìn)城務(wù)工子女就讀問題，嚴(yán)格地落實(shí)了“兩免一補(bǔ)”及雜費(fèi)減免。引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造文明校園。七、融入社區(qū)，關(guān)注弱勢(shì)，攜手共建，創(chuàng)造和諧大環(huán)境學(xué)校在全體學(xué)生團(tuán)員青年中大力倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物以及遵紀(jì)守法、服務(wù)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)等風(fēng)尚，組織團(tuán)員志愿者參與校園文明建設(shè)。初中各年級(jí)能保持平均水平以上，200幾年來學(xué)校文藝社團(tuán)經(jīng)常參加社區(qū)街道、市、區(qū)大型演出活動(dòng)，受到好評(píng)；學(xué)校在連續(xù)兩年畢業(yè)升學(xué)考試中，藝體生受到青睞。四隊(duì)是：田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、足球隊(duì)。學(xué)校制訂了《綠盛學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)劃》，開展了豐富的文體活動(dòng)。四是教育教學(xué)成果累累。三是因材施教，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。這些活動(dòng)，激發(fā)了全校教師教學(xué)研究的熱情，促進(jìn)了互幫互學(xué)的教研風(fēng)氣的形成，收到了“一人展示，人人提高”的效果。教務(wù)處近年堅(jiān)持抓好青年教師的亮相課、骨干教師示范課、結(jié)對(duì)子教師的匯報(bào)課、新課程的研究課等活動(dòng)，讓教師們能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，快速提高自身的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織了新課程專題培訓(xùn)、研討，教師們收獲大，感觸多，結(jié)合自身的加以反思，表示在今后將嚴(yán)格執(zhí)行課程改革相關(guān)文件精神，不斷充實(shí)自己，用全新的理念投身新課程改革，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟虒W(xué)和研究投入到課堂教學(xué)。一是認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)討論《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。六、推進(jìn)改革，嚴(yán)格管理，提高質(zhì)量，贏得社會(huì)好評(píng)。同時(shí)積極宣傳計(jì)劃生育政策，廣泛開展計(jì)劃生育各種咨詢服務(wù)。近年來，所有處室評(píng)為“文明處室”；95％的班級(jí)被評(píng)為“文明班級(jí)”；全體教職工嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，被評(píng)為“文明職工”；1000余名（人次）學(xué)生被評(píng)為“文明學(xué)生”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等。三是認(rèn)真開展文明細(xì)胞建設(shè)。藝術(shù)教育活動(dòng)已成為學(xué)校教育一道亮麗的風(fēng)景，藝術(shù)教育結(jié)出了豐碩的果實(shí)。學(xué)校工會(huì)、團(tuán)總支、少先隊(duì)還分別組織了師生舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)，并堅(jiān)持開展活動(dòng)，積極參加各類比賽，取得了優(yōu)良的成績(jī)。特別是以“七個(gè)一”為主要內(nèi)容的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)（“七個(gè)一”指：制訂一條班訓(xùn)；建立一個(gè)圖書角；美化一個(gè)衛(wèi)生角；建立一個(gè)室內(nèi)綠化角；出好兩周一次的班級(jí)黑板報(bào)；選擇并熟記一句自己最喜歡的名言警句；做一名班級(jí)小明星），豐富了校園文化活動(dòng)，為學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)提供了優(yōu)質(zhì)的精神食糧。通過活動(dòng)，學(xué)生受到了深刻地教育，能從小事做起，從小處著手，嚴(yán)格要求自己，在社會(huì)做一名合格的公民，在學(xué)校做一名優(yōu)秀的學(xué)生，在家庭做一名好孩子。我校廣泛深入開展“八榮八恥”系列教育活動(dòng)，通過班級(jí)、年級(jí)組認(rèn)真落實(shí)好八榮八恥的宣傳教育活動(dòng)。每年有“四節(jié)”：三四月為“科技創(chuàng)新節(jié)”、五月為“讀書節(jié)”、六月為“藝術(shù)節(jié)”、九十月為“體育節(jié)”。二是校園文化活動(dòng)豐富多彩。由于扎實(shí)有效，效果突出，2005年4月，市政府、市教育局及相關(guān)部門在我校召開了“末成年人思想道德建設(shè)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；2006年先后兩次代表————市接受四川省、中央督導(dǎo)組對(duì)“進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”的檢查，圓滿地完成了迎檢，受到上級(jí)高度贊譽(yù)。校園勞動(dòng)活動(dòng)、法制教育、禮儀教育、感恩教育等成為我校文明教育的幾大亮點(diǎn)。良好的文明素養(yǎng)是綠盛學(xué)生的重要特征。（二）德育扎實(shí)有效，學(xué)生文明，校風(fēng)良好。四是校園內(nèi)合理布置了名人畫像、名人名言、走近科學(xué)、走近名校、親近自然等宣傳畫，處處洋溢著關(guān)愛與激勵(lì)；五是班級(jí)布置盡顯個(gè)性，由學(xué)生與班主任教師一道共同參與設(shè)計(jì)、美化教室，在教室內(nèi)養(yǎng)花、養(yǎng)草，形成一道亮麗的風(fēng)景，這些景觀陶冶了學(xué)生的情操，創(chuàng)設(shè)了輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。因此，我們非常重視校園的美化、綠化。(一)校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，處處育人。五、廣泛發(fā)動(dòng)，積極參與，寓教于樂，建設(shè)和諧校園文化校園文化建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校辦學(xué)特色的載體。學(xué)校教代會(huì)機(jī)構(gòu)健全，落實(shí)，職能發(fā)揮好。學(xué)校積極落實(shí)和貫徹知識(shí)分子政策，關(guān)心教職工切身利益，通過改善教師待遇、關(guān)心職工生活、組織外出參觀、舉辦各種活動(dòng)、改善環(huán)境和辦公條件等措施，大大提高了教師的積極性。（四）強(qiáng)化合同管理，以“聘用制”為杠桿，積極推行人事制度改革，深化內(nèi)部分配制度改革。學(xué)校鼓勵(lì)教師特別是青年教師參加新課程培訓(xùn)，教育科研培訓(xùn)，職稱計(jì)算機(jī)等級(jí)培訓(xùn)，教師信息技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，促使他們盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要。堅(jiān)持學(xué)生評(píng)教，家長(zhǎng)評(píng)教制度，開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，取得了令人滿意的效果。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)通報(bào)制度，并嚴(yán)格按照學(xué)?！督搪毠お?jiǎng)勵(lì)處罰條例》落實(shí)獎(jiǎng)懲，切實(shí)做好常規(guī)，把常規(guī)“?！逼饋?，把常規(guī)“規(guī)”到了位。（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，加大骨干教師隊(duì)伍建設(shè)力度。加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)和嚴(yán)格管理，加強(qiáng)了值班和門衛(wèi)保安制度，近幾年來無安全責(zé)任事故的發(fā)生。責(zé)任重于泰山，學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了《學(xué)校安全管理暫行條例》和《學(xué)校安全事故應(yīng)急方案》，簽訂了“安全目標(biāo)責(zé)任書”，使安全層層落實(shí)、責(zé)任到人，做到“人人有事管，事事有人管”。在文明班級(jí)評(píng)比中，有32個(gè)班級(jí)經(jīng)嚴(yán)格考核，被學(xué)?！拔拿靼嗉?jí)”。如《學(xué)生教育管理暫行辦法》、《學(xué)生文明行為常規(guī)》、《學(xué)生課堂常規(guī)》、《維護(hù)整潔優(yōu)美校園的規(guī)定》、《班級(jí)清潔衛(wèi)生（秩序）評(píng)比細(xì)則》、《學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》、《文明學(xué)生評(píng)比辦法》、《三好學(xué)生（優(yōu)秀少先隊(duì)員）評(píng)選辦法》等，從學(xué)生的一言一行開始，提出明確要求，規(guī)范言行，對(duì)凈化教育環(huán)境，起到重要的作用。（一）加強(qiáng)學(xué)生管理，落實(shí)學(xué)生行為養(yǎng)成教育。為此，四川省《教育導(dǎo)報(bào)》以《讓教師發(fā)展就是學(xué)校發(fā)展》為題進(jìn)行了專題報(bào)道。我們關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)校是教師發(fā)展的陣地。課題組都能做到期初有計(jì)劃，期中有活動(dòng)，期末有。其中英語組的“任務(wù)型教學(xué)”科研課題，已順利結(jié)題；小學(xué)數(shù)學(xué)組科研課題“學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究”即將接受結(jié)題驗(yàn)收，也取得了豐碩的成果；另外綜合組的“生存教育”的市級(jí)教研課題正廣泛深入地開展調(diào)查、分析、研究，順利啟動(dòng)了研究。我們以校級(jí)課題研究為依托，做好區(qū)級(jí)、市級(jí)課題的申報(bào)和研究。教研組教研氣氛濃厚，發(fā)掘了教師的潛力，對(duì)新教師的快速成長(zhǎng)很有幫助。教研組管理有效，活動(dòng)豐富，形成了深厚的研究氛圍。我校根據(jù)實(shí)際情況，安排了16位教學(xué)骨干教師作為新教師的指導(dǎo)教師，簽訂了“師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書”。在此期間強(qiáng)化了對(duì)青年教師外出學(xué)習(xí)的管理，做到有學(xué)習(xí)、有反饋、有匯報(bào)、有交流，有效的促進(jìn)了青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度，為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。為加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力、理論修養(yǎng)和自我發(fā)展能力的快速提高，制定了《綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師教育的實(shí)施意見》。我校教師在新課程的實(shí)施過程中努力進(jìn)行教育教學(xué)研究，在落實(shí)課堂教學(xué)成果和理論素養(yǎng)的提高上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在區(qū)級(jí)以上的論文、教學(xué)反思等內(nèi)容的評(píng)比中，我校先后有7人次獲國家級(jí)一、二等獎(jiǎng)，有29人次獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)、256人次獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)、108人次獲市級(jí)三等獎(jiǎng)、100余人次獲區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。全體教師借助教研組活動(dòng)，以學(xué)校指定和教研組自定相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的新理念、新方法，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)。學(xué)校實(shí)施“名師名?！惫こ?，著力打造“優(yōu)秀 特長(zhǎng)”的教師隊(duì)伍。教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高，隊(duì)伍職業(yè)道德不斷得以磨礪，為我校完成第二次創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，提供了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和人力、人心保障。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)通報(bào)制度，并嚴(yán)格按照學(xué)?！兜男袨槌霈F(xiàn)。（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，加大骨干教師隊(duì)伍建設(shè)力度。加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)和嚴(yán)格管理，加強(qiáng)了值班和門衛(wèi)保安制度，近幾年來無安全責(zé)任事故的發(fā)生。責(zé)任重于泰山，學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了《學(xué)校安全管理暫行條例》和《學(xué)校安全事故應(yīng)急方案》，簽訂了“安全目標(biāo)責(zé)任書”，使安全層層落實(shí)、責(zé)任到人，做到“人人有事管，事事有人管”。在文明班級(jí)評(píng)比中，有32個(gè)班級(jí)經(jīng)嚴(yán)格考核，被學(xué)?！拔拿靼嗉?jí)”。如《學(xué)生教育管理暫行辦法》、《學(xué)生文明行為常規(guī)》、《學(xué)生課堂常規(guī)》、《維護(hù)整潔優(yōu)美校園的規(guī)定》、《班級(jí)清潔衛(wèi)生（秩序）評(píng)比細(xì)則》、《學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》、《文明學(xué)生評(píng)比辦法》、《三好學(xué)生（優(yōu)秀少先隊(duì)員）評(píng)選辦法》等，從學(xué)生的一言一行開始，提出明確要求，規(guī)范言行，對(duì)凈化教育環(huán)境，起到重要的作用。（一）加強(qiáng)學(xué)生管理，落實(shí)學(xué)生行為養(yǎng)成教育。為此，四川省《教育導(dǎo)報(bào)》以《讓教師發(fā)展就是學(xué)校發(fā)展》為題進(jìn)行了專題報(bào)道。我們關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)校是教師發(fā)展的陣地。課題組都能做到期初有計(jì)劃，期中有活動(dòng)，期末有。其中英語組的“任務(wù)型教學(xué)”科研課題，已順利結(jié)題；小學(xué)數(shù)學(xué)組科研課題“學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究”即將接受結(jié)題驗(yàn)收，也取得了豐碩的成果；另外綜合組的“生存教育”的市級(jí)教研課題正廣泛深入地開展調(diào)查、分析、研究，順利啟動(dòng)了研究。我們以校級(jí)課題研究為依托，做好區(qū)級(jí)、市級(jí)課題的申報(bào)和研究。教研組教研氣氛濃厚，發(fā)掘了教師的潛力，對(duì)新教師的快速成長(zhǎng)很有幫助。教研組管理有效，活動(dòng)豐富，形成了深厚的研究氛圍。我校根據(jù)實(shí)際情況，安排了16位教學(xué)骨干教師作為新教師的指導(dǎo)教師，簽訂了“師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書”。在此期間強(qiáng)化了對(duì)青年教師外出學(xué)習(xí)的管理，做到有學(xué)習(xí)、有反饋、有匯報(bào)、有交流，有效的促進(jìn)了青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度，為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。為加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力、理論修養(yǎng)和自我發(fā)展能力的快速提高，制定了《綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師教育的實(shí)施意見》。我校教師在新課程的實(shí)施過程中努力進(jìn)行教育教學(xué)研究，在落實(shí)課堂教學(xué)成果和理論素養(yǎng)的提高上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在區(qū)級(jí)以上的論文、教學(xué)反思等內(nèi)容的評(píng)比中，我校先后有7人次獲國家級(jí)一、二等獎(jiǎng)，有29人次獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)、256人次獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)、108人次獲市級(jí)三等獎(jiǎng)、100余人次獲區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。全體教師借助教研組活動(dòng)，以學(xué)校指定和教研組自定相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的新理念、新方法，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)。學(xué)校實(shí)施“名師名?！惫こ?，著力打造“優(yōu)秀 特長(zhǎng)”的教師隊(duì)伍。教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高，隊(duì)伍職業(yè)道德不斷得以磨礪，為我校完成第二次創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，提供了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和人力、人心保障。近幾年來，學(xué)校教師做到了依法執(zhí)教、文明執(zhí)教，無一例違反師德的行為出現(xiàn)。貫徹落實(shí)《————實(shí)驗(yàn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見》和《關(guān)于深化我校行風(fēng)建設(shè)的決定》，通過設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”和“師德問卷調(diào)查”等形式，接受社會(huì)家長(zhǎng)及學(xué)生對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，做到有訪必問，有訪必查，有訪必答。學(xué)校進(jìn)一步修訂完善管理考核制度，規(guī)范教師有償家教行為；開展師德考評(píng)和師德標(biāo)兵評(píng)選，近年有12名同志被評(píng)為學(xué)校“師德標(biāo)兵”。組織教職工深入學(xué)習(xí)《教師法》《（新）義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師繼續(xù)教育暫行規(guī)定》和《————市教育局關(guān)于深化行風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》等，以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師現(xiàn)代意識(shí)和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)。在“追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流”精神的引領(lǐng)下，我們?nèi)w教師心往一處想，勁往一處使，開展了許多富有特色的師德建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)了群體師德的提高。(二)師德高尚，富于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，教師擁有戰(zhàn)斗力?！痹谒枷肷虾托袆?dòng)上堪稱楷模。學(xué)校全體黨員做到“日常走在前面，困難面前勇挑重?fù)?dān)。每個(gè)成員都敢于承擔(dān)責(zé)任、勇于接受監(jiān)督，樂于接受檢查，確保了凝聚力。領(lǐng)導(dǎo)成員做到分工明確、密切配合，真正做到了“分工不分家”、“補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)”。堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)”的制度，落實(shí)職責(zé)，明確責(zé)任，健全對(duì)干部的目標(biāo)月考核機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持“三講”，認(rèn)真開展創(chuàng)“四好”活動(dòng)和“廉政”教育，形成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤勉、廉潔的領(lǐng)導(dǎo)集體。在創(chuàng)建中，我們樹立“以人為本”的思想，積極探索具有本校特色的辦學(xué)之路，取得了良好的創(chuàng)建成果。結(jié)合目標(biāo)，制訂了《綠盛學(xué)校建設(shè)文明單位考核細(xì)則》，《————實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師禮儀常規(guī)》，注重考評(píng)，建立部門負(fù)責(zé)制，建立系列檢查評(píng)比制度，納入年終目標(biāo)考核和考核，保障全校師生全員參與，師生個(gè)人全面提高，學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵全方位提升。（二）健全管理機(jī)制，促進(jìn)開展。把學(xué)校的創(chuàng)建與辦學(xué)總目標(biāo)相結(jié)合；創(chuàng)建與各部門、各班級(jí)和每位師生的日常相結(jié)合；保證人員、保證時(shí)間、保證經(jīng)費(fèi)。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)創(chuàng)建“市級(jí)文明單位”辦公室，張屏華任主任。二、健全機(jī)構(gòu)，科學(xué)規(guī)劃，落實(shí)責(zé)任，有效地開展創(chuàng)建在創(chuàng)建“最佳文明單位”的中，我校以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆五中、六中全會(huì)精神，著眼于構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)人的全面發(fā)展，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，全面貫徹落實(shí)中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施意見》，以培養(yǎng)“四有”新人為主題，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為準(zhǔn)繩，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，全方位、多層次、高標(biāo)準(zhǔn)地開展精神文明創(chuàng)建，促進(jìn)學(xué)校的跨越式和諧發(fā)展。圍繞學(xué)校的總體，我校把創(chuàng)建文明單位同的發(fā)展緊密結(jié)合起來，同提升學(xué)校辦學(xué)形象，豐富辦學(xué)內(nèi)涵結(jié)合起來，走可持續(xù)發(fā)展之路，堅(jiān)持精神文明和物質(zhì)文明兩手抓，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的平臺(tái)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。在幾年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校事業(yè)規(guī)模迅速擴(kuò)大，從2002年的267人擴(kuò)大到2000余人，實(shí)現(xiàn)連年