人教版九年級(jí)化學(xué)燃燒和滅火教學(xué)反思(參考版)
2024-10-25 15:16本頁(yè)面
【正文】 作業(yè)布置：家庭小實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃三根火柴，分是豎直向上、豎直向下和平放，比較三根火柴燃燒的情況，并分析其原因?課后習(xí)題4板書設(shè)計(jì)： 燃燒和滅火一、燃燒的條件（1）可燃物；（2）達(dá)到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點(diǎn)）；（3）氧氣（或空氣）二、滅火的原理用心愛(ài)心專心（1）清除可燃物或使可燃物跟其他物品隔離；（2）隔絕氧氣（或空氣）；（3）使溫度降低到著火點(diǎn)以下。③在實(shí)驗(yàn)室不慎碰翻酒精燈，酒精在桌面上起火。4．發(fā)生下列情況時(shí)，你會(huì)采用什么方法滅火？①家用電器線路短路而發(fā)生火災(zāi)。．木材起火可以用水撲滅，油起火卻不能用水撲滅。如將在酒精燈火焰上灼熱后的鐵絲，立即插到盛有氧氣的集氣瓶中卻能燃燒，其可能的原因是。教學(xué)方法：多媒體教學(xué)法、探究實(shí)驗(yàn)法、演示法等。難點(diǎn)：燃燒條件的探究，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究過(guò)程。：①學(xué)生通過(guò)討論交流，培養(yǎng)合作意識(shí)與創(chuàng)新精神，體驗(yàn)探究成功的喜悅；②燃燒可造福人類，又會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)害的事實(shí)，學(xué)會(huì)用辨證的觀點(diǎn)看問(wèn)題；③通過(guò)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：：①認(rèn)識(shí)燃燒的條件和滅火的原理；②了解滅火器的使用方法、適用范圍及易燃物和易爆物的安全知識(shí)?？赡苡龅降膶W(xué)習(xí)問(wèn)題有：對(duì)著火點(diǎn)的概念理解不夠，有的學(xué)生把降溫滅火的方法說(shuō)成是降低著火點(diǎn)。關(guān)于易燃易爆物的安全知識(shí)，也是通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明什么是爆炸，并通過(guò)一些注意安全的圖標(biāo)來(lái)加強(qiáng)對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，說(shuō)明防火防爆及采取安全措施的重要性。教材采用從實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論的方法來(lái)探討燃燒的條件和滅火的原理。本課題共包含三大內(nèi)容：燃燒的條件、滅火的原理和方法以及易燃物和易爆物的安全知識(shí)簡(jiǎn)介。學(xué)生通過(guò)探究，親身體驗(yàn)和思考來(lái)掌握燃燒的條件、滅火的原理并應(yīng)用到實(shí)際生活中。當(dāng)堂檢測(cè)：，下列判斷正確的是()①③說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)高于紅磷的著火點(diǎn) ①②說(shuō)明可燃物燃燒溫度一定要達(dá)到著火點(diǎn) ②③說(shuō)明白磷與紅磷的著火點(diǎn)均高于80℃ ①②③說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣，同時(shí)溫度要達(dá)到著火點(diǎn)課堂小結(jié)：本課題共包括兩個(gè)重要的內(nèi)容：燃燒的條件、滅火的原理。我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)。觀看幻燈片及課本資料并思考面對(duì)火災(zāi)時(shí)如何進(jìn)行滅火或逃生。（）滅火器。（）滅火器。②練習(xí)（）滅火器。根據(jù)滅火原理制得簡(jiǎn)易滅火器，書上實(shí)驗(yàn)由觀看視頻了解。④學(xué)生桌子上現(xiàn)還有一只燃燒的蠟燭，請(qǐng)同學(xué)們開動(dòng)腦筋盡可能多的想一些如何滅火的方法，并說(shuō)明你使用的方法依據(jù)了什么滅火原理。教師點(diǎn)燃三只蠟燭，學(xué)生點(diǎn)燃兩只蠟燭，讓其中一只蠟燭在空氣中安靜的燃燒，將第二只蠟燭用燒杯扣住，觀察其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；向裝有蠟燭的第三只燒杯放入碳酸鈉粉末和稀鹽酸，觀察第三只蠟燭的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。通過(guò)展示圖片，將火的由來(lái)火的應(yīng)用以及在現(xiàn)代生活中的一些應(yīng)用展示出來(lái)，讓學(xué)生們體會(huì)在生活中火會(huì)給我們帶來(lái)溫暖和光明；接下來(lái)觀看一些森林火災(zāi)、樓房起火和人們被火燒傷的圖片使學(xué)生們體會(huì)火有時(shí)候也是無(wú)情的。給學(xué)生的實(shí)驗(yàn)用具準(zhǔn)備了五組，每組有一個(gè)水槽、兩支蠟燭、一個(gè)燒杯、火柴等 教學(xué)方法：多媒體教學(xué)法、探究實(shí)驗(yàn)法、演示法等。教學(xué)難點(diǎn)：燃燒條件的探究，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究過(guò)程。③通過(guò)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。：4.①學(xué)生通過(guò)討論交流，培養(yǎng)合作意識(shí)與創(chuàng)新精神，體驗(yàn)探究成功的喜悅。教學(xué)目標(biāo)：：①認(rèn)識(shí)燃燒的條件和滅火的原理。并且在之前第六單元的學(xué)習(xí)中了解了與二氧化碳相關(guān)的知識(shí)，因此在這里可以理解應(yīng)用。學(xué)情分析：學(xué)生學(xué)習(xí)本課之前已經(jīng)有了一定的化學(xué)知識(shí)積累，對(duì)燃燒的現(xiàn)象也有一定的了解，對(duì)學(xué)習(xí)特別是實(shí)驗(yàn)探究有較濃厚的興趣。教材采用從實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論的方法來(lái)探討燃燒的條件和滅火的原理。本課題共包含三大內(nèi)容：燃燒的條件、滅火的原理和方法以及易燃物和易爆物的安全知識(shí)簡(jiǎn)介。板書設(shè)計(jì)： 燃燒和滅火一、燃燒的條件（1）可燃物；（2）達(dá)到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點(diǎn)）；（3）氧氣（或空氣）二、滅火的原理（1）清除可燃物或使可燃物
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