【正文】 【簡評】幽默詼諧的語言，擬人化的手法使整篇文章充滿喜劇色彩，文章開篇就設置了懸念，到底那個朋友是誰呢？怎么會有那么大本領？到文章末尾終于解開了這一懸念，原來是馬虎，到此文章的主題也就自然而然揭示出來了。”就這樣我和小虎徹底再見了，心里還真有些舍不得。于是，我上課認真聽講，仔細做筆記，不開小差，寫作業(yè)時認真、細致，考試時，細心做題，做完后還認真驗算，小虎想盡千方百計轉移我的注意力，可是怎么也達不到，同桌說，我這段時間學習越來越認真了，我暗暗高興，可小虎卻在一旁撅著嘴?！卑Γ≌婺盟龥]轍。我高興得一蹦三尺，似乎那公園里的環(huán)球飛車、皮劃艇都在向我招手了，可萬萬沒想到，第二天老師公布成績，我卻只得95 分，老師指著試卷說：“趙靜，你怎么把小數點給吃了呀？”引得同學哄堂大笑，可我明明點了小數點呀，對了！準是小虎下的杰作，下課后，我指著小虎的鼻子說：“都怪你，害得我不能去公園玩了。我一嘗，連忙吐了出來，“啊，好咸”。編寫童話故事《再見了，小虎》從小到大，我就有一個形影不離的好朋友，因為她長得虎頭虎腦，因而取名小虎，她性格外向，愛唱愛跳還愛搞惡作劇，一點都不像女孩子，提起她，我就頭痛，因為她可讓我吃了不少苦頭。有的想：“那兒是沙漠？我才不信呢？那金光閃閃的不是金子是什么？”它們依舊向前邁進著……另一群小螞蟻說：“那波光粼粼的地方，多么神奇??！那里肯定有許多歡樂！”它們也沒有氣餒，繼續(xù)向前爬行著……日子一天天的過去了……到沙漠去的小螞蟻們在烈日的照射下，由于缺水，一個個渴死了；到湖泊去尋找歡樂的小螞蟻們還沒有爬到湖邊，就被一個沖過來的浪頭卷入了海底。小螞蟻看見蝴蝶飛了過來，說：“蝴蝶姐姐！蝴蝶姐姐！你愿意幫我們運金子嗎？”“你愿意幫我們尋找歡樂嗎？”蝴蝶說：“我來是要告訴你們的，前方是沙漠、湖泊，根本沒有什么金子和歡樂！”小螞蟻們一聽，方才醒悟過來，急忙向后轉，回到了老家的草地上。于是，大家一起出發(fā)去找尋“金子”和“歡樂”去了。有高興，有傷心，有委屈，也有苦惱，要是小主人能像以前一樣愛惜我，我就是世界上最快樂的臺燈了《小螞蟻歷險記》小螞蟻們在草地上玩耍著。這時，小主人便會經常埋怨我沒用。過了幾天，小主人為我配了個燈泡。可是，我還沒準備好，一下子沒站穩(wěn)，摔在了地上，只聽“砰”的一聲，我的眼罩破了，也看不見了，更別提為小主人照明了。小主人看電視，在床上玩游戲，雖然一眼都可以看見我，但卻像沒看見一樣，不理我，我有種失落感。每次對我都是輕拿輕放，看我的目光也是溫柔的，我也十分愿意為小主人服務。這時，一個小女孩走了過來，拿起我摸了摸，對她媽媽說：“媽媽，這個燈好漂亮呀，我想要它！”就這樣我便被她領回了家。修長的身材，腿旁邊還有一個鐘表呢！說起我的來歷，還要從去年說起。小臺燈的自述我是一盞漂亮的臺燈。他們一個游呀游，一個跑呀跑，小烏龜突然哭了起來，小金魚立馬游到小烏龜身邊，一看，原來是小烏龜一不小心被一塊尖尖的小石子劃破了腳。小烏龜說：“小金，你在家嗎？你吃過飯了吧？”小金魚出來一看，原來是小烏龜，就問：“小烏，你找我啥事？”小烏龜說：“我們出去玩玩吧。金魚媽媽看見了就說：“小金，你這樣會吵到其它兄弟的，小烏龜一家也會受影響的！”小金魚聽了就說：“媽媽，沒關系的，我剛才跟小烏龜玩得很開心，他剛剛回去，這會兒正在吃飯呢?！笨粗笮茇埬歉鄙禈?，小白兔忍不住笑了，露出了又白又大的兔牙，可愛極了！小白兔說：“其實有沒有禮物并不重要，大家都來參加我的生日會，就是給我最好的禮物，謝謝大家送我這么珍貴的‘禮物’！” 生日會正式開始，一群好伙伴玩瘋了……小金魚和小烏龜棠東小學 三年（1）班 黃駿昊在一條又長又清的小河里，住著小金魚和小烏龜兩個大家庭。小鹿快樂地說：“小白兔，祝你生日快樂，心想事成，我把這句話作為生日禮物送給你，希望你喜歡！”小白兔歡樂地拉住了小鹿的手。一進門，小馬開心地說：“親愛的小白兔，這是我送給你的跳繩，希望你跳繩跳得更加出色！”小白兔高興地親了小馬一口。到了第二天，運動會正式開始了，小馬和老虎同時出現在賽場上，結果如何，大家自己猜猜吧！小白兔的生日會棠東小學 三年（1）班 陳曉琳今天是小白兔的生日，也是小白兔最快樂的一天。事情過后小馬一直堅持練習跑步，無論刮風下雨，他每天都在訓練，所以每天都在進步！幾個月下來，小馬跑得相當快了，小馬的自我感覺好極了！比賽前一天晚上，小馬又出來散步，他竟然再次遇到老虎，幾個月沒有運動過的老虎胖了不少，肚子圓滾滾的，臉上滿是肉。小馬比賽棠東小學三年（1）班 潘梓濤動物運動會前的一天，小馬去散步。這時，大象走過來說：“你們看看，我采的蘑菇雖然很小，而且難看，可是你們采的那些好看的蘑菇都是有毒的呀！東西不能光看外表！”動物們聽了大象的話，紅著臉一句話也說不出來，大家急忙去采集新的蘑菇，這回大家采到的蘑菇新鮮極了！“你們看，大家采到的蘑菇不都非常好嗎？為什么還要爭吵呢？”大象說完，大家你看看我，我看看你，不好意思地笑了?！按笥衷鯓?，我采的蘑菇比你的漂亮！”山羊不服氣了。大家背著滿滿的蘑菇回來了。大家來到田野里，走來走去，到處尋找、采集蘑菇?！贝蠹乙黄鸩赡⒐教臇|小學 三年（1）班 潘梓镅在陽光明媚的一天，小動物們要給即將生日的小馬準備生日禮物了。幾天后，小肥兔收到了一封信，信里寫著：“我會永遠記住這場比賽的，它教會了我什么是謙虛，什么是勤于思考。當短尾貓也畫好時，大象評委出場了： “短尾貓是畫得不錯，可是小肥兔的畫散發(fā)出一股淡淡的清香！”后來獅子主持宣布：“這一次繪畫比賽，是小肥兔贏了！”大家都歡呼起來。百靈鳥解說員說：“大家好！您現在收看的是繪畫比賽，現在讓我來給你們介紹來自美國的短尾貓，和我們動物王國的小肥兔！”開始比賽了，大象評委說花兒最美，兩位選手就畫花吧！短尾貓驕傲地說：“我是不會讓你贏的！”小肥兔想到了一個好辦法。小小繪畫家一年一度的繪畫比賽開始了，小動物們都報了名，大家都在議論這一次繪畫大賽的獎杯會落到誰的手里。只有認真聽課才能爭取到好的成績。每天孤零零的小熊開始意識到自己的錯誤，決心努力改正過來。小熊的另外一個毛病開始“發(fā)作”了，他上課折紙飛機來玩，結果，老師講的知識重點他基本沒聽進去，作業(yè)不會寫，成績一塌糊涂。由于小兔跟著小熊學壞了，也養(yǎng)成了很不好的習慣，大象老師把小兔和小熊安排到最后一排坐，那里一個小動物也沒有。有一次，大象老師安排小熊跟成績非常優(yōu)秀，上課認真聽講的小兔一起坐，因為大象老師希望小兔可以把調皮搗蛋的小熊變成上課認真表現、乖巧的小熊。同學們?yōu)槭裁磿矚g他呢？因為有時候他可憐的表情常常逗得同學們哈哈大笑。當然，最快樂的就是綿羊小姐了。綿羊小姐唱了許多動聽的歌，跳了許多優(yōu)美的舞。一只五顏六色的蝴蝶，裝點著綿羊小姐的頭發(fā)；螢火蟲連成一個圈，掛在綿羊小姐的耳朵上。猴子先生知道了綿羊小姐的心事，就和動物們討論一番，請大家把綿羊小姐“打扮”一下，動物們齊聲贊同，便把這個好消息告訴了綿羊小姐，她聽了非常高興。綿羊小姐能歌善舞，當然是主角了，可她背后光禿禿的，這可真難看。不幸的是，在一次大火中，綿羊小姐為了救火，把那美麗的羊毛燒掉了。還好，貓大媽同情小兔子，教他生活，教他做菜……現在，動物王國里一個懶惰的人也沒有了。小兔子一邊滑著冰，一邊哼著歌，好開心哦！小兔子不知不覺就滑進了一家百物超市，里面什么都有，好齊全呀！小兔子開始東挑西揀，拿了一大籃的東西。可是，日子一天天過去，小兔子始終沒有完成自己偉大的心愿。這時獵人追了上來，說：“小馬呀，你的角雖然美麗又漂亮，可是它卻給你帶來了災難，對不起啦！”說完，只聽見兩聲槍響，小馬倒下了。小馬強強飛快地奔跑，小馬三下五下就把獵人甩掉了，獵人似乎被甩得遠遠的。其中有一匹馬，叫做強強。”長頸鹿說：“大家都快來吧！蠟燭都快滅了，山羊姐姐許個愿吧！”山羊姐姐許了一個美好的愿望，就開始切蛋糕了，伙伴們一起吃的津津有味，而且山羊姐姐戴上了漂亮的生日帽?，F在小狗、小貓拿出生日蛋糕，于是伙伴們?yōu)樯窖蚪憬泓c起蠟燭，唱起了生日祝福歌。小山羊說：“可這些都不是我愛吃的東西，小山羊最喜歡吃嫩嫩的青草?！毙∝堈f：“山羊姐姐祝你期中考試每次都考一百分，小貓送了一籃子魚來了。小山羊想小伙伴們一定會來跟我過生日吧！小山羊于是穿了一件媽媽買的新衣服，戴好自己的帽子。這天，藍藍的天，白白的云，天氣非常好，皮皮拿著他心愛的足球，正要去找小伙伴踢球呢！在路上，它看見了小狗，就走過去說：“小狗！小狗！我們去踢足球吧！”小狗說：“不行，我要幫爸爸看門呢！”小猴說：“哼，有什么了不起！我找別人和我踢球！”皮皮繼續(xù)走，看見了小貓，就趕上去說：“小貓！小貓！我們去踢足球吧！”小貓說：“不行不行，我要幫媽媽洗碗呢！”小猴說：“哼，有什么了不起！我找小兔和我一起踢足球！”皮皮再向前走，看見了小兔，就走過去，說：“小兔！小兔！我們去踢足球吧！小兔說：“我要幫奶奶掃地呢！”小猴說：“哼，有什么了不起！我在找別的小伙伴和我一起踢足球！”皮皮繼續(xù)向前走，看見了山羊伯伯，山羊伯伯對皮皮說：“皮皮，你怎么從來不幫長輩做事呢？你看人家小狗和小貓還有小兔，多能干呀！”皮皮聽了，臉紅了，紅得像熟透了的大蘋果！它連忙跑回家。小猴皮皮的星期天 喻馨雅小猴皮皮是個小懶蟲，從來不幫爸爸媽媽做家務。他們高高興興地跟著熊貓老師去秋游了。于是，小猴爬上了樹，把紅紗巾掛在了樹上?！毙∷墒笳f：”用我的紅紗巾吧！小黃鶯一定認識。小狗一把拉住了他，說：”找也不行，萬一小黃鶯自己來了，你還沒回來那可怎么辦？我看我們可以拿一樣物品作為小黃鶯的路標.“小貓說：”拿我的蝴蝶結吧。如果生病了，一定會讓別人幫忙請假的。第二天，是秋游的日子，小動物們興高采烈地來到了秋游集合的地點，就連愛睡覺的小豬都來了，可喜歡唱歌的小黃鶯還沒來。小馬不服輸的精神永遠值得我們學習。小馬想：“小豹已經連續(xù)九年第一了，我一定要跑贏它！”這時小馬像一支離弦的箭一樣沖向終點。過了一會兒，小虎裁判吹起了口哨。跑步比賽開始了。小青蛙上場了。小貓?zhí)h，結果卻讓它垂頭喪氣。鸚鵡校長開說了：“今天是我們森林學校第十屆運動會，預祝大家取得好成績。森林運動會陳思文一個陽光明媚的清晨，森林里的小動物們早早來到森林學校開運動會。他想：“要是我教訓了大公雞，也不至于造成這樣的結果??！”主人向公雞、母雞、小雞道歉了。機靈的狐貍一下子跳到大公雞后面，一口把他咬死了。他 終于看到了狐貍。”第二天，狐貍來了，其它公雞都躲了起來。大公雞問母雞們：“我是不是雄鷹？”母雞們平時受到大公雞的兇狠對待，所以不敢頂撞他，異口同聲說：“是的，你是雄鷹。大公雞還常常在別人面前炫耀自己的美麗。你別看他那么漂亮，可是常常欺負母雞和小雞。附范文：驕傲的大公雞有一只大公雞，他長得非常漂亮。、吸取別人的長處，并能根據別人提出的意見進行修改。二、交流展示，互相學習。⑵學生把自己想象的故事寫下來。4．選擇動物，編寫故事。⑵想象“故事”要注意說清楚是在什么時候、什么地點、怎么發(fā)生、怎么發(fā)展、結果怎樣。四、觀察動物，展開聯(lián)想1．出示投影：有關動物活動的片斷內容 2．引導學生仔細觀察，展開聯(lián)想。并出示多媒體：童話特點：⑴大膽的想0 象⑵有趣的內容⑶生動的語言三、自主審題，明確內容1．學生自由讀讀習作的要求。2．教師講解：童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。板書：走進童話世界。⑵全班交流。請你們先在小組內交流交流，簡要地說說大概，然后選出最有趣的故事在全班講。）隨著畫面的出現，教師飽含深情的述說：同學們，畫面上是老師最喜歡的童話故事。教學重、難點：簡單的修辭手法的運用和想象能力的培養(yǎng)。2．能抓住人物的動作表現人物的性格特點。寫好以后讀給大家聽，看誰編的故事最有趣。請你任選幾種動物作為主人公，編一個故事。我們都生活在不同的集體里，大家應該互相幫助、互相愛護、互相關心，讓大家都感覺到集體的溫暖，人人都付出一點愛，世界永遠是春天！第五篇：第七單元編寫童話故事講解第七單元作文:編童話故事教學內容：人教版小學語文三年級上冊《語文園地七》中安排了這樣的一個習作：我們已經讀過了不少童話故事。”正說著，一個個可愛的小朋友都跳了出來，他們有小狗、小白兔、小松鼠、小山羊、小笨象??大家七嘴八舌地說“小猴別傷心，我們會和你玩，也會幫助你的，因為我們是個大集體”。小猴傷心極了，眼淚在眼眶里直打轉，自言自語的說：“現在我頭上長包了，肯定好丑好丑，恐怕也沒有小朋友陪我玩了。瞧，他正和孩子們在蜂窩里吃著甜甜的蜂蜜呢。瞧，在家里挨餓。”說完，他又忙著采蜜去了。一天，他在采花蜜時看見一只蝴蝶在悠閑地玩耍。五、范文朗讀蜜蜂和蝴蝶的故事從前有一只蜜蜂，他長著大大的眼睛，薄而透明的翅膀，擅長采蜜。好了，現在請我們的同學自己思考一下該怎么寫呢。我們在編寫童話故事的時候一定要根據想象力合理，從現實中取材。在文章中，想象與現實有著相似的地方，那就是窮孩子對幸福生活的渴望。這些想象奇特而大膽，而讀者仍然覺得合情合理。想象豐富合理，從現實中選材，采用擬人手法，把動物當做人來寫。想故事。編出完整的童話故事，故事的四要素時間、地點、人物、事件（起因、經過、結果）（板書）選動物。比如