【正文】 【簡(jiǎn)評(píng)】幽默詼諧的語(yǔ)言，擬人化的手法使整篇文章充滿喜劇色彩，文章開(kāi)篇就設(shè)置了懸念，到底那個(gè)朋友是誰(shuí)呢？怎么會(huì)有那么大本領(lǐng)？到文章末尾終于解開(kāi)了這一懸念，原來(lái)是馬虎，到此文章的主題也就自然而然揭示出來(lái)了?！本瓦@樣我和小虎徹底再見(jiàn)了，心里還真有些舍不得。于是，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)做筆記，不開(kāi)小差，寫(xiě)作業(yè)時(shí)認(rèn)真、細(xì)致，考試時(shí)，細(xì)心做題，做完后還認(rèn)真驗(yàn)算，小虎想盡千方百計(jì)轉(zhuǎn)移我的注意力，可是怎么也達(dá)不到，同桌說(shuō)，我這段時(shí)間學(xué)習(xí)越來(lái)越認(rèn)真了，我暗暗高興，可小虎卻在一旁撅著嘴?！卑?！真拿她沒(méi)轍。我高興得一蹦三尺，似乎那公園里的環(huán)球飛車(chē)、皮劃艇都在向我招手了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，第二天老師公布成績(jī)，我卻只得95 分，老師指著試卷說(shuō)：“趙靜，你怎么把小數(shù)點(diǎn)給吃了呀？”引得同學(xué)哄堂大笑，可我明明點(diǎn)了小數(shù)點(diǎn)呀，對(duì)了！準(zhǔn)是小虎下的杰作，下課后，我指著小虎的鼻子說(shuō)：“都怪你，害得我不能去公園玩了。我一嘗，連忙吐了出來(lái)，“啊，好咸”。編寫(xiě)童話故事《再見(jiàn)了，小虎》從小到大，我就有一個(gè)形影不離的好朋友，因?yàn)樗L(zhǎng)得虎頭虎腦，因而取名小虎，她性格外向，愛(ài)唱愛(ài)跳還愛(ài)搞惡作劇，一點(diǎn)都不像女孩子，提起她，我就頭痛，因?yàn)樗勺屛页粤瞬簧倏囝^。有的想：“那兒是沙漠？我才不信呢？那金光閃閃的不是金子是什么？”它們依舊向前邁進(jìn)著……另一群小螞蟻說(shuō)：“那波光粼粼的地方，多么神奇??！那里肯定有許多歡樂(lè)！”它們也沒(méi)有氣餒，繼續(xù)向前爬行著……日子一天天的過(guò)去了……到沙漠去的小螞蟻們?cè)诹胰盏恼丈湎?，由于缺水，一個(gè)個(gè)渴死了；到湖泊去尋找歡樂(lè)的小螞蟻們還沒(méi)有爬到湖邊，就被一個(gè)沖過(guò)來(lái)的浪頭卷入了海底。小螞蟻看見(jiàn)蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“蝴蝶姐姐！蝴蝶姐姐！你愿意幫我們運(yùn)金子嗎？”“你愿意幫我們尋找歡樂(lè)嗎？”蝴蝶說(shuō)：“我來(lái)是要告訴你們的，前方是沙漠、湖泊，根本沒(méi)有什么金子和歡樂(lè)！”小螞蟻們一聽(tīng)，方才醒悟過(guò)來(lái)，急忙向后轉(zhuǎn)，回到了老家的草地上。于是，大家一起出發(fā)去找尋“金子”和“歡樂(lè)”去了。有高興，有傷心，有委屈，也有苦惱，要是小主人能像以前一樣愛(ài)惜我，我就是世界上最快樂(lè)的臺(tái)燈了《小螞蟻歷險(xiǎn)記》小螞蟻們?cè)诓莸厣贤嫠Ｖ＿@時(shí)，小主人便會(huì)經(jīng)常埋怨我沒(méi)用。過(guò)了幾天，小主人為我配了個(gè)燈泡?？墒牵疫€沒(méi)準(zhǔn)備好，一下子沒(méi)站穩(wěn)，摔在了地上，只聽(tīng)“砰”的一聲，我的眼罩破了，也看不見(jiàn)了，更別提為小主人照明了。小主人看電視，在床上玩游戲，雖然一眼都可以看見(jiàn)我，但卻像沒(méi)看見(jiàn)一樣，不理我，我有種失落感。每次對(duì)我都是輕拿輕放，看我的目光也是溫柔的，我也十分愿意為小主人服務(wù)。這時(shí)，一個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)，拿起我摸了摸，對(duì)她媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)燈好漂亮呀，我想要它！”就這樣我便被她領(lǐng)回了家。修長(zhǎng)的身材，腿旁邊還有一個(gè)鐘表呢！說(shuō)起我的來(lái)歷，還要從去年說(shuō)起。小臺(tái)燈的自述我是一盞漂亮的臺(tái)燈。他們一個(gè)游呀游，一個(gè)跑呀跑，小烏龜突然哭了起來(lái)，小金魚(yú)立馬游到小烏龜身邊，一看，原來(lái)是小烏龜一不小心被一塊尖尖的小石子劃破了腳。小烏龜說(shuō)：“小金，你在家嗎？你吃過(guò)飯了吧？”小金魚(yú)出來(lái)一看，原來(lái)是小烏龜，就問(wèn)：“小烏，你找我啥事？”小烏龜說(shuō)：“我們出去玩玩吧。金魚(yú)媽媽看見(jiàn)了就說(shuō)：“小金，你這樣會(huì)吵到其它兄弟的，小烏龜一家也會(huì)受影響的！”小金魚(yú)聽(tīng)了就說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑳](méi)關(guān)系的，我剛才跟小烏龜玩得很開(kāi)心，他剛剛回去，這會(huì)兒正在吃飯呢?！笨粗笮茇埬歉鄙禈?，小白兔忍不住笑了，露出了又白又大的兔牙，可愛(ài)極了！小白兔說(shuō)：“其實(shí)有沒(méi)有禮物并不重要，大家都來(lái)參加我的生日會(huì)，就是給我最好的禮物，謝謝大家送我這么珍貴的‘禮物’！” 生日會(huì)正式開(kāi)始，一群好伙伴玩瘋了……小金魚(yú)和小烏龜棠東小學(xué) 三年（1）班 黃駿昊在一條又長(zhǎng)又清的小河里，住著小金魚(yú)和小烏龜兩個(gè)大家庭。小鹿快樂(lè)地說(shuō)：“小白兔，祝你生日快樂(lè)，心想事成，我把這句話作為生日禮物送給你，希望你喜歡！”小白兔歡樂(lè)地拉住了小鹿的手。一進(jìn)門(mén)，小馬開(kāi)心地說(shuō)：“親愛(ài)的小白兔，這是我送給你的跳繩，希望你跳繩跳得更加出色！”小白兔高興地親了小馬一口。到了第二天，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了，小馬和老虎同時(shí)出現(xiàn)在賽場(chǎng)上，結(jié)果如何，大家自己猜猜吧！小白兔的生日會(huì)棠東小學(xué) 三年（1）班 陳曉琳今天是小白兔的生日，也是小白兔最快樂(lè)的一天。事情過(guò)后小馬一直堅(jiān)持練習(xí)跑步，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他每天都在訓(xùn)練，所以每天都在進(jìn)步！幾個(gè)月下來(lái)，小馬跑得相當(dāng)快了，小馬的自我感覺(jué)好極了！比賽前一天晚上，小馬又出來(lái)散步，他竟然再次遇到老虎，幾個(gè)月沒(méi)有運(yùn)動(dòng)過(guò)的老虎胖了不少，肚子圓滾滾的，臉上滿是肉。小馬比賽棠東小學(xué)三年（1）班 潘梓濤動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)前的一天，小馬去散步。這時(shí)，大象走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們看看，我采的蘑菇雖然很小，而且難看，可是你們采的那些好看的蘑菇都是有毒的呀！東西不能光看外表！”動(dòng)物們聽(tīng)了大象的話，紅著臉一句話也說(shuō)不出來(lái)，大家急忙去采集新的蘑菇，這回大家采到的蘑菇新鮮極了！“你們看，大家采到的蘑菇不都非常好嗎？為什么還要爭(zhēng)吵呢？”大象說(shuō)完，大家你看看我，我看看你，不好意思地笑了?！按笥衷鯓?，我采的蘑菇比你的漂亮！”山羊不服氣了。大家背著滿滿的蘑菇回來(lái)了。大家來(lái)到田野里，走來(lái)走去，到處尋找、采集蘑菇?！贝蠹乙黄鸩赡⒐教臇|小學(xué) 三年（1）班 潘梓镅在陽(yáng)光明媚的一天，小動(dòng)物們要給即將生日的小馬準(zhǔn)備生日禮物了。幾天后，小肥兔收到了一封信，信里寫(xiě)著：“我會(huì)永遠(yuǎn)記住這場(chǎng)比賽的，它教會(huì)了我什么是謙虛，什么是勤于思考。當(dāng)短尾貓也畫(huà)好時(shí)，大象評(píng)委出場(chǎng)了： “短尾貓是畫(huà)得不錯(cuò)，可是小肥兔的畫(huà)散發(fā)出一股淡淡的清香！”后來(lái)獅子主持宣布：“這一次繪畫(huà)比賽，是小肥兔贏了！”大家都?xì)g呼起來(lái)。百靈鳥(niǎo)解說(shuō)員說(shuō)：“大家好！您現(xiàn)在收看的是繪畫(huà)比賽，現(xiàn)在讓我來(lái)給你們介紹來(lái)自美國(guó)的短尾貓，和我們動(dòng)物王國(guó)的小肥兔！”開(kāi)始比賽了，大象評(píng)委說(shuō)花兒最美，兩位選手就畫(huà)花吧！短尾貓驕傲地說(shuō)：“我是不會(huì)讓你贏的！”小肥兔想到了一個(gè)好辦法。小小繪畫(huà)家一年一度的繪畫(huà)比賽開(kāi)始了，小動(dòng)物們都報(bào)了名，大家都在議論這一次繪畫(huà)大賽的獎(jiǎng)杯會(huì)落到誰(shuí)的手里。只有認(rèn)真聽(tīng)課才能爭(zhēng)取到好的成績(jī)。每天孤零零的小熊開(kāi)始意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，決心努力改正過(guò)來(lái)。小熊的另外一個(gè)毛病開(kāi)始“發(fā)作”了，他上課折紙飛機(jī)來(lái)玩，結(jié)果，老師講的知識(shí)重點(diǎn)他基本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，作業(yè)不會(huì)寫(xiě)，成績(jī)一塌糊涂。由于小兔跟著小熊學(xué)壞了，也養(yǎng)成了很不好的習(xí)慣，大象老師把小兔和小熊安排到最后一排坐，那里一個(gè)小動(dòng)物也沒(méi)有。有一次，大象老師安排小熊跟成績(jī)非常優(yōu)秀，上課認(rèn)真聽(tīng)講的小兔一起坐，因?yàn)榇笙罄蠋熛Ｍ⊥每梢园颜{(diào)皮搗蛋的小熊變成上課認(rèn)真表現(xiàn)、乖巧的小熊。同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)喜歡他呢？因?yàn)橛袝r(shí)候他可憐的表情常常逗得同學(xué)們哈哈大笑。當(dāng)然，最快樂(lè)的就是綿羊小姐了。綿羊小姐唱了許多動(dòng)聽(tīng)的歌，跳了許多優(yōu)美的舞。一只五顏六色的蝴蝶，裝點(diǎn)著綿羊小姐的頭發(fā)；螢火蟲(chóng)連成一個(gè)圈，掛在綿羊小姐的耳朵上。猴子先生知道了綿羊小姐的心事，就和動(dòng)物們討論一番，請(qǐng)大家把綿羊小姐“打扮”一下，動(dòng)物們齊聲贊同，便把這個(gè)好消息告訴了綿羊小姐，她聽(tīng)了非常高興。綿羊小姐能歌善舞，當(dāng)然是主角了，可她背后光禿禿的，這可真難看。不幸的是，在一次大火中，綿羊小姐為了救火，把那美麗的羊毛燒掉了。還好，貓大媽同情小兔子，教他生活，教他做菜……現(xiàn)在，動(dòng)物王國(guó)里一個(gè)懶惰的人也沒(méi)有了。小兔子一邊滑著冰，一邊哼著歌，好開(kāi)心哦！小兔子不知不覺(jué)就滑進(jìn)了一家百物超市，里面什么都有，好齊全呀！小兔子開(kāi)始東挑西揀，拿了一大籃的東西?？墒?，日子一天天過(guò)去，小兔子始終沒(méi)有完成自己偉大的心愿。這時(shí)獵人追了上來(lái)，說(shuō)：“小馬呀，你的角雖然美麗又漂亮，可是它卻給你帶來(lái)了災(zāi)難，對(duì)不起啦！”說(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)兩聲槍響，小馬倒下了。小馬強(qiáng)強(qiáng)飛快地奔跑，小馬三下五下就把獵人甩掉了，獵人似乎被甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。其中有一匹馬，叫做強(qiáng)強(qiáng)?！遍L(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“大家都快來(lái)吧！蠟燭都快滅了，山羊姐姐許個(gè)愿吧！”山羊姐姐許了一個(gè)美好的愿望，就開(kāi)始切蛋糕了，伙伴們一起吃的津津有味，而且山羊姐姐戴上了漂亮的生日帽。現(xiàn)在小狗、小貓拿出生日蛋糕，于是伙伴們?yōu)樯窖蚪憬泓c(diǎn)起蠟燭，唱起了生日祝福歌。小山羊說(shuō)：“可這些都不是我愛(ài)吃的東西，小山羊最喜歡吃嫩嫩的青草?！毙∝堈f(shuō)：“山羊姐姐祝你期中考試每次都考一百分，小貓送了一籃子魚(yú)來(lái)了。小山羊想小伙伴們一定會(huì)來(lái)跟我過(guò)生日吧！小山羊于是穿了一件媽媽買(mǎi)的新衣服，戴好自己的帽子。這天，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，天氣非常好，皮皮拿著他心愛(ài)的足球，正要去找小伙伴踢球呢！在路上，它看見(jiàn)了小狗，就走過(guò)去說(shuō)：“小狗！小狗！我們?nèi)ヌ咦闱虬桑　毙」氛f(shuō)：“不行，我要幫爸爸看門(mén)呢！”小猴說(shuō)：“哼，有什么了不起！我找別人和我踢球！”皮皮繼續(xù)走，看見(jiàn)了小貓，就趕上去說(shuō)：“小貓！小貓！我們?nèi)ヌ咦闱虬桑　毙∝堈f(shuō)：“不行不行，我要幫媽媽洗碗呢！”小猴說(shuō)：“哼，有什么了不起！我找小兔和我一起踢足球！”皮皮再向前走，看見(jiàn)了小兔，就走過(guò)去，說(shuō)：“小兔！小兔！我們?nèi)ヌ咦闱虬?！小兔說(shuō)：“我要幫奶奶掃地呢！”小猴說(shuō)：“哼，有什么了不起！我在找別的小伙伴和我一起踢足球！”皮皮繼續(xù)向前走，看見(jiàn)了山羊伯伯，山羊伯伯對(duì)皮皮說(shuō)：“皮皮，你怎么從來(lái)不幫長(zhǎng)輩做事呢？你看人家小狗和小貓還有小兔，多能干呀！”皮皮聽(tīng)了，臉紅了，紅得像熟透了的大蘋(píng)果！它連忙跑回家。小猴皮皮的星期天 喻馨雅小猴皮皮是個(gè)小懶蟲(chóng)，從來(lái)不幫爸爸媽媽做家務(wù)。他們高高興興地跟著熊貓老師去秋游了。于是，小猴爬上了樹(shù)，把紅紗巾掛在了樹(shù)上?！毙∷墒笳f(shuō)：”用我的紅紗巾吧！小黃鶯一定認(rèn)識(shí)。小狗一把拉住了他，說(shuō)：”找也不行，萬(wàn)一小黃鶯自己來(lái)了，你還沒(méi)回來(lái)那可怎么辦？我看我們可以拿一樣物品作為小黃鶯的路標(biāo).“小貓說(shuō)：”拿我的蝴蝶結(jié)吧。如果生病了，一定會(huì)讓別人幫忙請(qǐng)假的。第二天，是秋游的日子，小動(dòng)物們興高采烈地來(lái)到了秋游集合的地點(diǎn)，就連愛(ài)睡覺(jué)的小豬都來(lái)了，可喜歡唱歌的小黃鶯還沒(méi)來(lái)。小馬不服輸?shù)木裼肋h(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。小馬想：“小豹已經(jīng)連續(xù)九年第一了，我一定要跑贏它！”這時(shí)小馬像一支離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，小虎裁判吹起了口哨。跑步比賽開(kāi)始了。小青蛙上場(chǎng)了。小貓?zhí)h(yuǎn)，結(jié)果卻讓它垂頭喪氣。鸚鵡校長(zhǎng)開(kāi)說(shuō)了：“今天是我們森林學(xué)校第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，預(yù)祝大家取得好成績(jī)。森林運(yùn)動(dòng)會(huì)陳思文一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，森林里的小動(dòng)物們?cè)缭鐏?lái)到森林學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。他想：“要是我教訓(xùn)了大公雞，也不至于造成這樣的結(jié)果?。　敝魅讼蚬u、母雞、小雞道歉了。機(jī)靈的狐貍一下子跳到大公雞后面，一口把他咬死了。他 終于看到了狐貍。”第二天，狐貍來(lái)了，其它公雞都躲了起來(lái)。大公雞問(wèn)母雞們：“我是不是雄鷹？”母雞們平時(shí)受到大公雞的兇狠對(duì)待，所以不敢頂撞他，異口同聲說(shuō)：“是的，你是雄鷹。大公雞還常常在別人面前炫耀自己的美麗。你別看他那么漂亮，可是常常欺負(fù)母雞和小雞。附范文：驕傲的大公雞有一只大公雞，他長(zhǎng)得非常漂亮。、吸取別人的長(zhǎng)處，并能根據(jù)別人提出的意見(jiàn)進(jìn)行修改。二、交流展示，互相學(xué)習(xí)。⑵學(xué)生把自己想象的故事寫(xiě)下來(lái)。4．選擇動(dòng)物，編寫(xiě)故事。⑵想象“故事”要注意說(shuō)清楚是在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)、怎么發(fā)生、怎么發(fā)展、結(jié)果怎樣。四、觀察動(dòng)物，展開(kāi)聯(lián)想1．出示投影：有關(guān)動(dòng)物活動(dòng)的片斷內(nèi)容 2．引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，展開(kāi)聯(lián)想。并出示多媒體：童話特點(diǎn)：⑴大膽的想0 象⑵有趣的內(nèi)容⑶生動(dòng)的語(yǔ)言三、自主審題，明確內(nèi)容1．學(xué)生自由讀讀習(xí)作的要求。2．教師講解：童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。板書(shū)：走進(jìn)童話世界。⑵全班交流。請(qǐng)你們先在小組內(nèi)交流交流，簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)大概，然后選出最有趣的故事在全班講。）隨著畫(huà)面的出現(xiàn)，教師飽含深情的述說(shuō)：同學(xué)們，畫(huà)面上是老師最喜歡的童話故事。教學(xué)重、難點(diǎn)：簡(jiǎn)單的修辭手法的運(yùn)用和想象能力的培養(yǎng)。2．能抓住人物的動(dòng)作表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。寫(xiě)好以后讀給大家聽(tīng)，看誰(shuí)編的故事最有趣。請(qǐng)你任選幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)故事。我們都生活在不同的集體里，大家應(yīng)該互相幫助、互相愛(ài)護(hù)、互相關(guān)心，讓大家都感覺(jué)到集體的溫暖，人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界永遠(yuǎn)是春天！第五篇：第七單元編寫(xiě)童話故事講解第七單元作文:編童話故事教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地七》中安排了這樣的一個(gè)習(xí)作：我們已經(jīng)讀過(guò)了不少童話故事?！闭f(shuō)著，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友都跳了出來(lái)，他們有小狗、小白兔、小松鼠、小山羊、小笨象??大家七嘴八舌地說(shuō)“小猴別傷心，我們會(huì)和你玩，也會(huì)幫助你的，因?yàn)槲覀兪莻€(gè)大集體”。小猴傷心極了，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“現(xiàn)在我頭上長(zhǎng)包了，肯定好丑好丑，恐怕也沒(méi)有小朋友陪我玩了。瞧，他正和孩子們?cè)诜涓C里吃著甜甜的蜂蜜呢。瞧，在家里挨餓?！闭f(shuō)完，他又忙著采蜜去了。一天，他在采花蜜時(shí)看見(jiàn)一只蝴蝶在悠閑地玩耍。五、范文朗讀蜜蜂和蝴蝶的故事從前有一只蜜蜂，他長(zhǎng)著大大的眼睛，薄而透明的翅膀，擅長(zhǎng)采蜜。好了，現(xiàn)在請(qǐng)我們的同學(xué)自己思考一下該怎么寫(xiě)呢。我們?cè)诰帉?xiě)童話故事的時(shí)候一定要根據(jù)想象力合理，從現(xiàn)實(shí)中取材。在文章中，想象與現(xiàn)實(shí)有著相似的地方，那就是窮孩子對(duì)幸福生活的渴望。這些想象奇特而大膽，而讀者仍然覺(jué)得合情合理。想象豐富合理，從現(xiàn)實(shí)中選材，采用擬人手法，把動(dòng)物當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)。想故事。編出完整的童話故事，故事的四要素時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）（板書(shū)）選動(dòng)物。比如