【正文】 對(duì)25分鐘內(nèi)寫的好的同學(xué)均授予“童話小作家”獎(jiǎng)。對(duì)說得好的同學(xué)均授予 “童話故事大主”獎(jiǎng)。指名一兩個(gè)優(yōu)等生說，肯定優(yōu)點(diǎn)，給同學(xué)示范。把自己編好的童話在小組里說一說，其余同學(xué)幫助補(bǔ)充，修改?？商峁┮恍M題方式，供學(xué)生模仿。鼓勵(lì)大膽、自由有創(chuàng)意地想象。（2）、獨(dú)立構(gòu)思，師巡視指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考選定的動(dòng)物之間可能發(fā)生的事，并構(gòu)思故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。每個(gè)人的生活經(jīng)歷不一樣，各人想象的內(nèi)容也應(yīng)該是各種各樣的，豐富多彩的。（三）.大膽想象、確定內(nèi)容（1）、啟發(fā)、點(diǎn)撥幾個(gè)動(dòng)物選定后，我們就要想象一下，它們之間可能發(fā)生什么事了。比如，寫猩握，你可以講它跳躍，攀登方面很有本領(lǐng)，一般不能想象它擅長(zhǎng)游泳。我們已初步明白了編寫童話的方法，現(xiàn)在就開始編寫吧!A、認(rèn)識(shí)特性，選取動(dòng)物你喜歡哪些動(dòng)物，它們有什么特性? 不同的動(dòng)物，各有自己的特性。②、童話中的事物常常暗示它能代表生活中的某種人或現(xiàn)象，讓人從中受到啟示。童話那么讓你喜歡，其中的奧秘在于(出示)：①、童話中的事物都是有和你們一樣的思想感情、行為和語言，讓人讀了感到特別親切。想一想：在這些童話中，哪些事物給你留下了深刻的印象?你從這些事物中受到了哪些啟發(fā)? 同學(xué)們，你們?cè)谡n外讀過或聽過的童話有哪些?想一想這些童話中，哪些事物給你留下了深刻的印象?這些童話在語言表達(dá)上有什么特點(diǎn)? 歸納編寫童話的一般規(guī)律時(shí)，教師要迎合小學(xué)生心理，不要用抽象的概念化的術(shù)語，而應(yīng)當(dāng)采用形象生動(dòng)的描述性語言。（二）.他山之石剛才大家說了很多童話，這些童話為什么會(huì)讓你喜歡呢?童話故事有哪些特點(diǎn)呢?編寫童話要注意什么呢?自己先想一想，然后我們來交流一下。你喜歡哪些童話故事呢?請(qǐng)說一說。三、教學(xué)過程(一).拋磚引玉同學(xué)們，我們都是伴隨著童話長(zhǎng)大的，在媽媽、奶奶的懷抱中，在幼兒園的教室里，經(jīng)常會(huì)入迷地聽著一個(gè)又一個(gè)美妙的童話故事。三、課前準(zhǔn)備： 投影片、投影儀。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：編寫童話故事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性想象能力。發(fā)展學(xué)生想象能力和創(chuàng)造能力。：”第三單元寫一個(gè)童話故事教學(xué)設(shè)計(jì)(20080413 18:31:21)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽： 情感 分類： 學(xué)生作文 第三單元寫一個(gè)童話故事一、教學(xué)目標(biāo)完整地編寫一個(gè)童話故事，童話要符合現(xiàn)實(shí)生活，并有一定寓意。大雁背起青蛙飛回了小池塘，對(duì)青蛙說：“朋友，你太驕傲自大了，所以才會(huì)有這樣的結(jié)果。大雁發(fā)現(xiàn)青蛙不見了連忙飛下去救青蛙?？伤浟俗约涸谔炜罩?。飛著 飛著，它們飛過了一片茂密的樹林，有兩只可愛的小松鼠在找松果吃，有一只 松鼠看見了青蛙和大雁說：“看，那只青蛙多厲害，多聰明啊！讓大雁叼著漁 網(wǎng)飛可真厲害！”青蛙心想：“哼！算你們有眼光，我可是比大雁厲害多了。河流變小了，看起來就像一條小蚯蚓。開始起程了，兩只大雁叼著漁網(wǎng)飛了起來?！?說著拿了一個(gè)有兩個(gè)柄的，很結(jié)實(shí)的漁網(wǎng)?！鼻嗤艿靡獾卣f：“辦法總比困難多，聰明的我已經(jīng)想出了一 個(gè)非常好的辦法。”青蛙聽了很難過，噘 著大嘴巴傷心地說：“朋友，你走了，我一個(gè)人在這會(huì)很孤單的。大雁和青蛙住在一個(gè)小池塘邊，它們是一對(duì)很要好 的朋友。稻田顯得更加金黃了，果子們顯得更加飽滿了。從此之后小豬再也不偷懶逃課了。您吃點(diǎn)什么呢？小豬又說：那公雞的夫人叫什么呢？松鼠耐心的說：公雞的夫人叫母雞，啊啊你是不是想吃只母雞呢？小豬忙說：不不不，我想知道母雞的孩子叫什么呢？松鼠認(rèn)真的回答：母雞的孩子叫雞蛋。這時(shí)候松鼠走過來禮貌的問：豬弟弟你想吃點(diǎn)什么？小豬忘記雞蛋該怎么說了？山羊公公教過的，可是可是怎么也想不起來。小豬坐在飯店里，仔細(xì)想著，吃點(diǎn)什么好呢？他一下子想起了上次在這里吃的炸雞蛋很好吃，對(duì)，這次還吃炸雞蛋。忽然，小豬聞到一股飯香，接著小豬的肚子也“咕咕咕”的叫起來。咧開嘴，嘿嘿的笑了，把錢往柜臺(tái)上一扔，一扭一扭的走出了熊貓百貨店?！毙茇埌⒁套屑?xì)的聽著看著，這才知道小豬要買的是褲子?！毙茇埌⒁踢€是不明白的搖搖頭?！毙茇埌⒁唐婀值恼f：“我們這是百貨商店，沒有賣兔子的。熊貓阿姨看到小豬就問了：“小豬，你要買點(diǎn)什么呀。呵，熊貓百貨商店的東西可真多啊。他趁媽媽上班的機(jī)會(huì)，從抽屜里拿了些錢，要去玩?zhèn)€痛快，吃個(gè)痛快。山羊老師教的話，它一點(diǎn)兒也沒學(xué)好。猴子、母牛、黑狗和小馬學(xué)得很認(rèn)真。猴子、小豬、母牛、黑狗和小馬都是學(xué)生。瞧，這只沒有牙齒的老虎成了癟嘴老虎了。大老虎又去找牛大夫“牛、牛大夫你快把我的牙給拔了吧！我快疼死了”嚇的牛大夫說“我??我是眼科醫(yī)生，我??我不會(huì)拔牙?！崩匣②s忙說：“啊！那你快給我拔牙吧，我快疼死了。過了沒多久，大老虎的牙齒里就生了蟲，大老虎疼得哇哇的叫，大老虎只好去找牙科醫(yī)生馬大夫。你說的對(duì)，那我以后要天天吃糖。這天大老虎正在刷牙，狐貍看見了，趕忙勸他說：“呀，我尊敬的大王，你把牙齒上的糖全刷掉了，這樣多可惜呀！”老虎說“可是我聽獅子說，糖吃多了牙齒會(huì)壞掉的?！薄崩匣⒁宦牳吲d的說：“哇，以后天天有糖吃，那太好了?！崩匣⒑闷娴恼f“糖是什么？我從來沒嘗過”于是，狐貍就給老虎吃了一粒奶油糖，老虎說：“啊哈，真是好吃極了”！大老虎吃了一粒又一粒，不一會(huì)，一大包糖全給吃完了。狐貍真的去找大老虎了，他帶了一大包禮物：“啊，尊敬的大王，你好。小猴說“吹牛！吹牛！你吹?！毙⊥谜f“沒羞！沒羞！你真沒羞。沒有牙齒的大老虎在大森林里，誰都知道老虎的牙齒最厲害。?大象說：?不用謝這是我應(yīng)該做的?。?說著就把又粗又長(zhǎng)的鼻子伸進(jìn)了井里，叫小青蛙抓緊，再一點(diǎn)一點(diǎn)往上提，剛提到一半，小青蛙突然一滑又摔在了井里，可是他們沒泄氣，又來了一次，但沒想到小青蛙快到了井口，不料被石頭碰了一下，再一次跌進(jìn)了井里。大象對(duì)小青蛙說：?青蛙弟弟，你怎么掉到井里了？?小青蛙呱呱有禮貌地說:?大象伯伯我被路上的一塊石頭給絆飛了，然后就落在了這個(gè)該死的枯井里。?正好碰上一只正在散步的大象，大象聽到喊聲，覺得很奇怪，大象四處張望，終于發(fā)現(xiàn)了喊聲是從枯井里傳出來的。小青蛙呱呱一邊走一邊唱著自己編的小曲，我是小青蛙，名字叫呱呱……他正唱得起勁，忽然，他被一塊石頭給絆飛了，小青蛙呱呱非常得意，想：我飛起來了，我飛起來了……可是好景不長(zhǎng)，他不偏不斜，正好落在一口井里，摔了個(gè)四腳朝天，小青蛙呱呱一邊揉著屁股一邊慢慢的站起來，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了自己跌在了一個(gè)枯井，便傷心地哇哇大哭起來，但是他想：哭也不是個(gè)辦法，于是，它順著滑溜溜的井壁往上爬，可是爬了一半又摔了下來，但是它不灰心，一次又一次地爬著，最后還是失敗了。青蛙王國(guó)里的青蛙們都去上班了，只剩下小青蛙呱呱留在家里，他一會(huì)兒玩玩玩具小狗，一會(huì)兒又玩玩拼圖，雖然有那么多玩具陪他玩，但是他還是覺得很無聊。小獅子聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。小獅子把今天的經(jīng)歷說給爸爸聽。”爸爸急忙給小獅子找出牙刷和牙膏，讓他仔細(xì)刷牙。他對(duì)小獅子說：“天哪，你多久沒刷牙了？”小獅子撓撓脖子上的毛，不好意思地說：“好像。小獅子沒有找到一個(gè)朋友玩，他悶悶不樂地回到家。啊?？伤掃€沒說完呢，小兔頭暈暈地說了包：“好臭！”接著，也“撲通”一聲，倒在了地上。有一天，小獅子來找小熊玩，他剛開口說：“小熊，我——”話還沒說完呢，只聽小熊說了句：“什么味兒！”接著，“撲通”一聲，倒在了地上。從此，他的肚子再也沒疼過，身體也結(jié)實(shí)了。今后，不要吃臟東西，飯前便后要洗手。這都是你吃東西不講衛(wèi)生造成的。貓醫(yī)生一檢查，是寄生蟲在作怪。．。媽媽一把將魚奪下來，拉著小花貓到衛(wèi)生間洗手。大膽想象：?（1）幾個(gè)動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生什么故事？?（2）故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、當(dāng)時(shí)的環(huán)境如何、以及事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果？?（3）在故事的發(fā)展過程中，小動(dòng)物們會(huì)想些什么？說些什么？又會(huì)做些什么？?（4）故事的結(jié)果怎樣？告訴我們一個(gè)什么道理？肚子再也不疼了小花貓不講衛(wèi)生，手上，臉上經(jīng)常臟兮兮的，別人送給它一個(gè)外號(hào)“臟咪咪。小兔子見狐貍吃了,高興得一蹦三尺高,說:“你中計(jì)了!”話音剛落,狐貍就倒在了地上。狐貍半疑半信地說：“真的嗎？”“當(dāng)然啦！”小兔子點(diǎn)點(diǎn)頭說?！焙傂ξ卣f。突然,歌聲停了，狐貍的眼睛盯前方流下了口水，它看見一只小兔子在采蘑菇，它就想：“怎樣才能吃到兔子肉呢？咦！有了,兔妹妹,”狐貍笑瞇瞇地說，“你在采蘑菇呀！”小兔子皺起眉頭想：“這個(gè)狡猾的狐貍又在耍什么詭計(jì)，肯定沒什么好事，不行我得教訓(xùn)教訓(xùn)它，為森林里的小動(dòng)物出氣。小魚趕緊游過來，把小老鼠推向了岸邊.（小老鼠可沒想到：填飽了肚子，卻遇上了危險(xiǎn)?。┬±鲜笈郎狭税叮瑲獯跤醯貙?duì)小魚說：“謝謝你??救??救了我??”點(diǎn)評(píng)：陶醉在劃船的樂趣之中的小老鼠，竟然啃起了自己的小船，連小魚的勸告也聽不進(jìn)去，真是餓到了極點(diǎn)！小作者的構(gòu)思可真有趣！狐貍和小兔在一座美麗的在森林里，有一只非常狡猾的狐貍。小魚急得大喊：“別啃了！別啃了！船要沉了！”可小老鼠還是理都不理小魚。小魚看見了，著急地說：“別啃呀！別啃呀！再啃下去就會(huì)掉進(jìn)河里的！”可小老鼠就像沒聽見一樣，理都不理小魚，繼續(xù)啃下去。（西瓜皮也可當(dāng)小船。（小老鼠也想劃船，可真有趣?。┠睦镉行〈?？他找呀找呀，剛好看見草地里有半個(gè)背掏空了的西瓜皮，他想：嘿，小老鼠把半個(gè)西瓜皮推進(jìn)了小河里，然后自己跳進(jìn)了西瓜皮里。小老鼠越看越羨慕。小老鼠歷險(xiǎn)記有一天，小老鼠正在河邊散步?！贝篪B嚴(yán)厲地說，“這些糧食是種子，除了農(nóng)民伯伯，誰都不許動(dòng)。”小牛低著頭小聲地說。大鳥追著來啄小牛，“哎呀！別啄我了。小牛一到田野，看見那么多糧食，簡(jiǎn)直樂壞了：“這里風(fēng)景優(yōu)美，又有這么多好吃的，真好！”可是田野邊豎著一個(gè)告示牌，上面寫著：誰偷了糧食，后果自負(fù)！因?yàn)樾∨２粣圩x書，所以它不認(rèn)識(shí)告示牌上的字，就大口大口地吃起來。貓老師到小牛家去，對(duì)小牛說：“小牛，貓老師帶你去個(gè)好玩的地方，好嗎？”“好！”小牛一聽有地方玩，非常高興。”可是小牛就是不聽。稻谷豐收了，高粱笑彎了腰，農(nóng)民們高興極了！云媽媽非常開心，她說：“你們都是我的好孩子，都是人類的好幫手?！痹茓寢屚饬?。烏云姑娘對(duì)云媽媽說：“就讓我來拯救大地吧！”云媽媽問：“你能行嗎？你上次闖了大禍呀！”烏云姑娘信心十足地說：“媽，我能行的，請(qǐng)相信我。秋天到了，大地非常干涸。雨停了，大地又恢復(fù)到了原來的樣貌。白云姑娘大叫：“三妹，媽叫你回去呢！”烏云姑娘說：“我還沒玩夠呢!”白云姑娘說：“你違抗命令，會(huì)有好果子吃！” 烏云姑娘這才毫不情愿的離開了。弄得民不聊生。烏云姑娘簡(jiǎn)直把這個(gè)任務(wù)當(dāng)成做游戲，在天空中飄來飄去。”云媽媽說：“你整天調(diào)皮搗蛋，讓媽怎么放心呀？”烏云姑娘很生氣說：“媽，你偏心，大姐能做好，我也能。云媽媽對(duì)大女兒的行為非常滿意，撫摸著彩云姑娘的頭?！贝禾斓搅?，彩云姑娘非常勤勞，在天空上整天飄來飄去。大女兒彩云對(duì)云媽媽說：“媽，您在家好好休息，就讓我來給大地添加幾分色彩吧！” 云媽媽說：“要記住，千萬別闖禍。該出去給人類造福，幫媽媽辦點(diǎn)事。大女兒溫柔可愛，二女兒天性善良，三女兒調(diào)皮搗蛋?！边@故事說明，聰明的人應(yīng)當(dāng)事先考慮清楚事情的結(jié)果，然后才去做。公山羊指責(zé)狐貍不信守諾言。”公山羊同意了他的提議，狐貍踩著他的后腳，跳到他背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍早有準(zhǔn)備，他狡猾地說：“我倒有一個(gè)方法。一只公山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝？狐貍覺得機(jī)會(huì)來了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕快下來，與他痛飲。”從那以后，小牛認(rèn)識(shí)到讀書的好處，天天認(rèn)真上學(xué)，學(xué)習(xí)了許多知識(shí)。“活該你被啄。”小牛很害怕地說，“你為什么啄我呢？”大鳥說：“你難道沒有看見告示牌嗎？”“我不認(rèn)識(shí)字。突然，從天上飛來糧食守護(hù)者——大鳥。貓老師帶小牛到田野里，那里有很多糧食。一天，貓老師想出了一個(gè)辦法。小鳥也看見了，唧唧喳喳地說：“小猴真是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子！”小牛的故事可愛的小牛是個(gè)愛玩又不愛學(xué)習(xí)的孩子，貓老師多次去勸它：“你去上學(xué)吧，那兒可以學(xué)到很多知識(shí)?！毙⌒馨研『锢讼聛?，并和小猴一起把寫的字擦了。前面有座小亭子，進(jìn)了亭子，小猴想：這里的景色太美了，我要讓人們都知道我游過這里。小猴和小熊在公園盡情玩耍?！毙『镎f：“沒事的，你看多好玩呀！”這時(shí)，天空飛來兩只小鳥，對(duì)小猴說：“在石頭上玩很危險(xiǎn)，不小心會(huì)掉下去的。小熊很小心地走在橋上，小猴卻站在石頭上。范文：知錯(cuò)就改的小猴星期天，小猴約小熊一起去公園。⑷、讀了后是否能給人以啟發(fā)。⑵童話故事是否完整。依據(jù)提綱，完成初稿根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，通過奇妙聯(lián)想，賦予事物以人的思想感情、行動(dòng)和語言，完成初稿，想怎么想就怎么寫。（2）想一想，自己準(zhǔn)備寫一個(gè)什么樣的故事，要說明一個(gè)什么道理或給人什么啟發(fā)。故事有一定的順序。要寫得富有想象，語句通順并情節(jié)合理哦！【方法索引】采用擬人的手法，把物當(dāng)作人來寫；采用夸張的手法，想象大膽有趣。請(qǐng)你任選幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)故事?！?大海哥哥聽了笑了笑，謙虛地說：“不錯(cuò)，我是比你大得多，可是如果沒有無數(shù)江河流到我這來，我也不會(huì)有這么大呀！”小河聽了，不禁紅了臉，垂下頭，默默無語的走開了。小河毫不示弱，用盡全身力氣，踮起腳跟兒，甚至都跳了起來，可是卻怎么也看不到岸邊。有時(shí)，她還停下來，對(duì)一些岸上的動(dòng)、植物說她的好消息呢！到了大海，只見一片汪洋。一路上，她仰著身子，挺著胸，翻卷著浪花順流而下。于是，她便驕傲地說：“看！我有多大啊，誰也比不上我！” 小溪妹妹聽見了，對(duì)小河說：“小河姐姐，你說什么呀！大海哥哥要比你大無數(shù)倍呢！”小河聽了不服氣地說：“哼！我才不相信呢。15河流與大海秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。有一句話說：“好人自然會(huì)有好報(bào)，惡人也會(huì)有惡報(bào)。過了幾天，兔子在森林里閑逛，看見烏龜在那里呆著，不知所措，忙問：“烏龜兄弟，怎么會(huì)在這里？”烏龜說：“我迷路了。兔子非常不解，忙問：“究竟是怎么回事。這時(shí)，剛好烏龜路過這里，毫不猶豫地跳進(jìn)河里，把兔子救上來了，兔子感激地對(duì)烏龜說：“謝謝救了我的命，要不然就被洶猛的河水給沖走了。” 門聽了，也若有所思的說：“是啊！自從從舊學(xué)校搬到這里來，同學(xué)們愛干凈了，講衛(wèi)生了，也不追逐打鬧了，變成了校園衛(wèi)士，信仰：撿一份垃圾，存一份快樂！” 14兔子的故事有一次，一只兔子想出去采蘑菇，看到河對(duì)岸有幾個(gè)大小不同的蘑菇，非常想摘它們，白天想，夜里做夢(mèng)也想。